幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思_第1页
幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思_第2页
幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思_第3页
幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思

幼儿园大班美术教案《捏泥巴》及教学反思

活动目标

1、感知泥土的特性，体验自由制造的欢乐。

2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的形状，完成作品。

3、学习彩绘的基本方法。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

教学重点、难点

激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的形状，完成作品。

活动预备

1、知识阅历预备：熟识泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有肯定揉捏捶打的技能。

2、物质材料预备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等;b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。

3、活动环境预备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。

活动过程

一、激趣导入主题

1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小伙伴的留意力，激发幼儿想玩的爱好。

2、介绍材料供幼儿选择。

二、欢乐活动

1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。

2、"工作人员'在自选的游戏部门开展工作。

3、"部门经理'负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。

4、老师以"董事长'的身份，视察工作，援助"工作人员'改进服务立场，提高工作质量。

三、评价活动

1、老师以"董事长'的身份，到各部门视察工作，进行评价。

2、幼儿依据自己的体验，评比出"最正确员工'。

3、"董事长'颁发奖金。

4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。

a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。

b、通过购销活动，增进同伴间的创作与沟通，学会运用钱币的简约方法。

5、师生共同整理游戏材料，结束游戏。

四、活动延伸：

增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确运用礼貌用语。

教学反思

《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参加实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发觉的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜爱的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到欢乐。所以我设计了这次游戏活动。课前援助幼儿分好角色，材料部充分预备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发觉问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合和引导者。结合自主探究法，观测法、争论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际技能，学会运用钱币的简约方法。

不足：多数幼儿在操作时只是满意新奇心，不能做到细致的观测因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观测和比较的技能需要今后多培育。

假如我重新上这节课，我会更着重各部门人员的分工合作，发挥每个人的能量，让每个小孩都参加其

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论