2019苏科版物理八年级上《2.4 升华和凝华》同步说课稿_第1页
2019苏科版物理八年级上《2.4 升华和凝华》同步说课稿_第2页
2019苏科版物理八年级上《2.4 升华和凝华》同步说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019苏科版物理八年级上《2.4升华和凝华》同步说课稿一、教材分析本节课所涉及的内容为《2.4升华和凝华》，是苏科版物理八年级上册的内容之一。通过对物质的升华和凝华现象进行学习，可以帮助学生更好地了解物质的状态变化和内在规律，培养学生的观察、实验和思考能力。本节课的学习目标主要包括以下几个方面：理解升华和凝华的概念，能够用科学的语言描述这两个物质状态变化现象；掌握物质的升华和凝华的条件，能够通过实验和观察来认识物质状态的变化规律；培养学生的实验观察能力，引导学生通过实验思考问题和探究。二、教学内容及设计1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：升华和凝华的概念和区别；升华和凝华的条件；实例分析：水的升华和凝华；实验设计：观察物质的升华和凝华。2.教学设计本节课的教学设计主要分为以下几个环节展开：第一环节：导入引入通过呈现一些有趣的实例或图片，引起学生的兴趣，激发学生对物质状态变化的思考，例如：干冰消失的过程、某些香薰油挥发的过程等。第二环节：概念讲解和比较介绍升华和凝华的基本概念和定义，并与其他状态变化进行比较，强调升华和凝华是物质直接在固体和气体之间转换。第三环节：条件讲解和讨论讲解升华和凝华的条件，例如：温度、压强等条件，并结合实例进行讨论，引导学生通过实例分析物质升华和凝华的条件。第四环节：实例分析选择水的升华和凝华作为具体实例进行分析，介绍水在不同温度和压强下发生的状态变化，并引导学生观察、绘制图表，总结出水的升华和凝华的条件。第五环节：实验设计设计简单的实验，观察物质的升华和凝华现象，如将冰块放置在常温环境中观察冰的凝华和用薄荷油在室温下观察其升华的过程。帮助学生通过实验来验证和巩固所学知识。第六环节：讨论和归纳对于实验结果进行讨论和归纳，进一步加深学生对升华和凝华的理解，并帮助学生总结物质状态变化的条件和规律。第七环节：作业布置布置相关作业，巩固学生对升华和凝华的理解，例如写一篇关于升华和凝华的小论文或设计一个与升华和凝华相关的实验。三、教学重点和难点1.教学重点理解升华和凝华的概念和区别；掌握物质的升华和凝华的条件；通过实例和实验，培养学生的观察和思考能力。2.教学难点帮助学生理解升华和凝华的概念和区别；引导学生通过实例和实验来探究物质升华和凝华的条件。四、教学参考资源《苏科版物理八年级上册》教材及教辅资料；相关的实验视频和图片素材；相关的科学实验器材和材料。五、教学评价本节课的教学设计注重理论和实践相结合的教学方式，旨在通过引导学生参与观察和实验，加深对升华和凝华的认识并提高学生的实验观察能力。通过教学评价，可以检验学生是否掌握了升华和凝华的概念、条件以及实验方法，是否能够通过实例和实验进行思考和总结，并能够运用所学知识解决相关问题。六、总结通过本节课的教学设计，旨在帮助学生深入理解升华和凝华的概念和条件，并通过实例和实验的参与，培养学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论