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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年七年级上册生物的课件收拾

七年级上册生物的课件

七年级上册生物的课件

一、素质教诲目标

（一）知识教学点

1．了解

生物与环境的关系。

2．理解

（1）生物对环境适应的普遍性、相对性。

（2）保护色、警戒色、拟态的概念及实例。

3．控制

保护色、警戒色与拟态的区别。

（二）能力训练点

看见能力、概括能力、归纳能力、表达能力。

（三）德育渗透点

1．通过保护色、警戒色、拟态，认识生物与环境的协调美、和睦美。

2．由生物与环境的互相关系，树立矛盾对立统一的观点。

3．养育保护环境的思想意识。

（四）学科主意训练点

1．学习控制新概念的主意：由事例归纳、理解概念，通过比较分辨控制概念。

2．学习理论与实际相联系的学习主意。

二、教学重点、难点、疑点及解决主意

1．教学重点：适应的普遍性，保护色、警戒色、拟态的概念，分辨概念的'主意。

2．教学难点

（1）引导学生自己总结出保护色、警戒色、拟态的区别。

（2）认识生物与环境的协调美、和睦美。

3．教学疑点：保护色与拟态的分辨。

4．解决主意

（1）运用投影或多媒体协助教学，创设保护色、警戒色、拟态的问题情景，学生看见、归纳得出概念。

（2）对照显示典型的保护色、警戒色、拟态的现象，两两对照发现差别，辨析概念。

（3）学生对概念及概念间的区别举行概括、表述。

（4）根据学生练习中反馈信息举行个别辅导或集体答疑。

三、课时安顿

1个课时。

四、教学主意

教师讲述、举例关心学生理解，学生阅读、看见、思索、表述，积极探索学习。

五、教具决定

根据小学设备条件决定：课时目标（文字）、沙漠上的仙人掌（图像）、淡水中的菱（图像）、猛虎袭击鹿群（图像）、鹿、兔、刺猬（豪猪）、黄鼬、蛔虫（图像）、绿草丛中的蝈蝈（图像）、北极地区的白熊（图像）、冬天和夏天的雷鸟（图像）、黄蜂、瓢虫、毒蛇（图像）、竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂（图像）、土壤中的蚯蚓（图像）、生物与环境的关系（文字小结），课堂练习题（文字）。

六、学生活动设计

1．学生表述猛兽猛禽猎食的情形，结合挂图或投影了解猛禽猛兽及小动物互相适应的特征。看见沙漠上的仙人掌的投影，了解植物适应环境的特征。

2．回忆曾看见到的天然现象，结合挂图或投影看见，感知保护色，警戒色和拟态的概念，阅读教材，决定表述概念，体验生物与环境的协调美、和睦美。

3．比较、分析、归纳、总结概念的区别。

4．总结生物与环境的关系，了解生态学的概念

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