高一舞蹈学期的计划(36篇)

第页共页高一舞蹈学期的方案(36篇)高一舞蹈学期的方案篇一启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好根底。1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的根本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进展松弛、伸展和灵敏运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种根本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心1、活动局部第一局部：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二局部：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带着他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合a、认识身体的根本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反响才能b、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进展游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感c、根本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识d、模拟及观察才能练习。让孩子模拟平时见到的小动物，跟着音乐进展练习，培养孩子的想象力。e、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。高一舞蹈学期的方案篇二1、通过舞蹈表演培训使学生认识、理解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生浓重的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，进步孩子们的审美才能。4、理解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步进步，因此舞蹈班根据学生情况来进展训练。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在理论活动中不断提炼情感，增强技艺，进步对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。第一阶段：根本内容。1、舞蹈的根本功训练。第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作体验。1、民族舞局部：*尔族舞蹈、____舞蹈、蒙古族舞蹈、汉民间舞蹈。第三阶段：完好舞蹈小组合的学习。1、民族舞蹈。2、形体舞蹈。第四阶段：展示。根本内容：一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美才能。二、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度。三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。五、培养孩子的表现欲望和根本的舞台感觉。六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，积极准备，更好的完成学校交给的各项任务。高一舞蹈学期的方案篇三本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比拟活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位老师都比拟擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经历，培养感受和表现美的情趣与才能，开发艺术潜能；开展幼儿理解、联想、想象创新等方面的才能；促进动作与身体机能的开展，进步幼儿动作的协调性、灵敏性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的方案：让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。1、选择合适小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比拟浅薄易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐。如：《我的朋友在哪里？》、《亲亲我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。可以随着音乐哼唱，在音乐游戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作。2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，根本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。3、让幼儿初步简单地模拟歌中的人物或小动物。如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手臂当小象的鼻子，等等。〔这些局部允许幼儿模拟老师做动作.〕4、对于根本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进展系列标准的根本训练，以锻炼身体各局部肌内的力量和关节的灵敏性、柔软性。为了使幼儿喜欢根本功训练，因此把根本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等根本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼髋的开度、软度及根本动作。又如通过儿歌《数星星》，练习眼手一致，有表情地数，懂得舞蹈的根本方法及眼神、表情的运用。4、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。①、选择孩子们感兴趣的事物进展构思，选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富有教育意义充满鼓舞力量的题材。例如：《天线宝宝》、《奥特曼》、《孙悟空》等等，这些都是幼儿熟悉而且喜欢的，让幼儿根据这些动画片的音乐，编出自己喜欢的动作，例如，奥特曼的双手*举的飞翔的动作，孙悟空挠痒的动作等，并表演给小朋友们看。允许幼儿的动作内空散些，但要符合音乐的节奏。②、联络幼儿的日常生活学习实际进展构思。例如：在区角活动中，看到几个孩子很认真地在下飞行棋，这样让孩子创编自己尝试过的事物，兴趣就会更加浓重，让幼儿和老师一起创编《小小棋迷》，表现孩子们专注执着、机灵果断等优良品格；美术活动上，看孩子画自己的妈妈，有医生、老师、工程师等，这样让孩子创编《画妈妈》，表现孩子热爱妈妈的情感；还可以让幼儿创编生活场景，如：游戏、洗澡、吃饭、睡觉等等。③、根据重大节日和时政大事中儿童的情趣进展构思。例如：“六一”儿童节，“八一”建军节等，让幼儿创编《快乐的节日》、《小海军》等，让幼儿在节日的气氛中感受舞蹈创编的乐趣。5、让幼儿接触民族音乐和舞蹈。民族音乐有它的独特之处，让幼儿接触其，不仅能他感受舞蹈的多样性、丰富性和多彩面，而且还能让幼儿认识我国的民间传统，从而培养热爱祖国的情感。例如，让幼儿在中秋节前听《爷爷为我打月饼》，感受东北民歌的欢愉。观看vcd《孔雀舞》、《舞》等，让幼儿对我国的民间音乐和舞蹈有一定的印象。才能强的幼儿鼓励其模拟。小班阶段幼儿对舞蹈的训练，都以培养兴趣与初步接触和尝试为主，不要求幼儿表演得多么出色，不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到舞蹈活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识高一舞蹈学期的方案篇四新学年、新气象，在新学期的开场，舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好，顺利开展社团各项活动，将我校的学生社团工作再上一个新台阶。舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，合适学生的年龄特点，它有利于进步学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向局部学生，有组织，有方案的进展，坚持自愿参加和普及进步的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的开展。本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和根本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的根底上逐步进步。课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经。很多知识在课堂教学中学生们只是学个大概，只有将这些知识技能在理论中表达出，才能真正将这些知识内化，理解通透。因此，二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充，是学校教学不可少的一部份，同时也是学生展示自我的舞台，给学生提供自我锻练的的时机，使他们体会到学习的成就感与快乐感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜欢的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调开展，促进他们快乐地安康成长。因此要教好小学生的舞蹈，我们准备从以下几个方面开展工作：第一、要注意*时的训练，从根本动作教起，着重进展了舞蹈的根本训练，包括：〔一〕理解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位〔二〕根本脚位〔三〕根本手位〔四〕舞蹈技能第二、*时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断进步学生对各种舞蹈语言的理解才能。如：在教舞前，为了丰富学生一些有关的民族的知识，熟悉这个民族的特点。第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得非常重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模拟多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们翻开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。第四、我们会精心设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深化进展教学领域改革的今天，我们非常重视课的设计，努力寻求最正确方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，稳固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，老师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克制恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的进步。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模拟动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。本学期我们准备参加市里的比赛，因此在根底训练的同时我们排练了一个节目《永远的映山红》，争取获得好的成绩。另外，我们还特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。高一舞蹈学期的方案篇五舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，进步人们审美才能的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能开展身体，得到动作的协调性和灵敏性的训练，而且还能开展思维和情感，促进身心愉快的开展。1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水*再上一个新台阶。2、学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，精心排练。1、根本功方面由于学生水*上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，进步身体的柔韧性。还有些学生那么要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生进步自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。每周一、二、三、四、日课外活动时间。1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步进步水*。高一舞蹈学期的方案篇六1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的开展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的消费点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。1、定时活动。1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。1、把学生的差异作为一种资来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，才能较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的活力。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等1、第一月学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的`训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进展排练。3、第三个月要求队员在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈《快乐成长》4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素质的进步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。——舞蹈老师工作方案3篇高一舞蹈学期的方案篇七一、指导思想：在音乐教学的根底上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学形式传播它们高雅的艺术精华，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于进步学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析^p：低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调才能为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。三、教学重点：针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，专门来编排和教授这门课程，希望可以通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟才能和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。四、活动目的：1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合才能。3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。五、详细教学目的：1。通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与协调才能。2。跳舞时与音乐协调一致。3。对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5。在舞蹈中与别人合作。6。欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。六、活动主要内容：〔一〕：根底训练〔1〕、压腿这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。〔2〕、压肩这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。〔3〕、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和承受才能，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。〔4〕、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后翻开。翻开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。〔5〕、下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。〔6〕、劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：〔二〕：成品舞蹈的排练《麦田童话》七、主要措施：〔拟采用的教学方法和教学手段〕1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。八、活动安排第一周：制定方案第二周：根底训练〔压腿、压肩、把杆训练〕第三周：根底训练〔劈腿跳、下腰、劈腿〕第四周：欣赏舞蹈第五周：舞蹈排练《麦田童话》第六周：舞蹈排练《麦田童话》第七周：舞蹈排练《麦田童话》第八周：舞蹈排练《麦田童话》第九周：舞蹈排练《麦田童话》第十周：舞蹈排练《麦田童话》第十一周：舞蹈排练《麦田童话》第十二周：舞蹈排练《麦田童话》第十三周：舞蹈排练《麦田童话》第十四周：舞蹈排练《麦田童话》第十五周：舞蹈展示高一舞蹈学期的方案篇八舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，合适学生的年龄特点，它有利于进步学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，小学舞蹈社团活动方案。活动面向局部学生，有组织，有方案的`进展，坚持自愿参加和普及进步的原那么，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的开展。1、对学生进展强化根本功训练，老师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制才能，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步进步。3、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。4、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面局部的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。5、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、进步表演才能和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。活动后重点排练六一节目。每周六上午。一、二、三、四年级局部学生。教学方案:在老师的组织下，让学生在快乐中学习《三字经》舞蹈动作。高一舞蹈学期的方案篇九本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调才能的开展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调才能和对音乐的感受力都是刚刚开场开展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进展练习。这便需要我们老师筹划出新颖合适的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，进步对舞蹈学习的才能。而大班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展。1、通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本才能.3、进展形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映才能和动作协调才能。5、培养幼儿具备透过舞蹈,进步幼儿对舞蹈艺术的审美才能、表达思想、情意的创作才能。第一周：熟悉幼儿新授：方位练习芭蕾手位〔配乐：机密的庭院〕第二周：复习：芭蕾手位〔配乐：机密的庭院〕新授：走步和敬礼〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第三周：复习：走步和敬礼〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：鸭走步〔配乐：来了一群小鸭子〕第四周：复习：鸭走步〔配乐：来了一群小鸭子〕新授：音乐反响〔一〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第五周：复习：音乐反响〔一〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：音乐反响〔二〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第六周：复习：音乐反响〔一、二〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：手位〔一〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第七周：复习：手位〔一〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：手位〔二〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第八周：复习：手位〔一、二〕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：推指绕腕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第九周：复习：推指绕腕〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：综合训练〔歌曲：小毛驴〕第十周：复习：综合训练〔歌曲：小毛驴〕新授：鸡走步〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕第十一周：复习：鸡走步〔配乐：*舞等级考试教材伴奏〕新授：综合训练〔歌曲：小天使〕第十二周：复习：综合训练〔歌曲：小天使〕新授：提腰、松腰〔歌曲：泥娃娃〕第十三周：复习：提腰、松腰〔歌曲：泥娃娃〕新授：民族舞蹈〔一〕〔手绢花：喜洋洋〕第十四周：复习：民族舞蹈〔一〕〔手绢花：喜洋洋〕新授：民族舞蹈〔二〕〔手绢花：喜洋洋〕第十五周：复习：民族舞蹈〔二〕〔手绢花：喜洋洋〕新授：民族舞蹈〔三〕〔手绢花：喜洋洋〕第十六周：复习：民族舞蹈〔一、二、三〕〔手绢花：喜洋洋〕第十七、十八周：总复习第十九周：汇报演出高一舞蹈学期的方案篇十新学期新的开场，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿根本情况有了大致理解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制才能和承受才能较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，4、律动《划船》模拟划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动《这是小兵》模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现才能，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等根本动作。7、《踢小球》模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、《扑蝴蝶》模拟扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈《小红帽》学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动《小鱼游》模拟小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈《跨世纪的.新一代》学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是舞的根底动作。5、《开枪,开炮》游戏模拟解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。6、舞蹈《草原小____》认识跑马步的根本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进展舞蹈练习。8、《邀请舞》根底动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的互相合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。1、根本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制才能。2、舞蹈《格桑花》学习根本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈《草原小骑手》学习根本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习根本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是舞的根底动作。在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。高一舞蹈学期的方案篇十一随着大学生心理问题的日益突出，大学生的心理安康情况越来越多的受到社会的关注。在新学期中，我们开场了新的征程。重在普及大学生素质生心理安康知识，培养良好个性心理。积极配合学生处有关工作和活动，加强心理安康教育工作，进一步宣传和普及心理安康知识，促进我院同学心理安康成长。详细工作方案安排如下：一、常规工作：1、本学期，我们积极配合学生处、团委的有关活动，和各有关社团协同有效联络。同时发挥心理委员职能，积极组织相关活动，进步我院学生心理素养，营造积极阳光心理气氛。2、深化心理委员职能，充分发挥学生干部的作用，加强思想沟通，及时理解学生的思想和心态变化，发现异常情况要及时向学生处、辅导员等求助。3、案例搜集，本学期案例搜集是常规工作中的重头。案例搜集这要通过班级心理委员的心理日志的途径及其他的手段。在适宜时间由专业老师或辅导员对其搜集的案例进展适宜、行之有效的心理辅导。4、常规例会，每月一次例会我们会对这个月来的工作进展分析^p讨论缺乏之处做出有效整改。二、活动内容：〔一〕心理拓展活动积极与学生处联络在院心理拓展训练场地举行相关心理素质拓展训练。这个活动中的任何一项都离不开团队的支持和鼓励。人与人之间互相信任是交往中必不可少的，信任，相信别人，有友善的态度对待身体的每一个，正确处理人际关系是每个人需要也是必须学会的一门课程。〔二〕进展一些心理问卷调查借用微信*台针对大学生的不同心理问题发布相关的心理问卷。通过这个活动可以及时掌握同学们的心理状态，收卷后进展集中分析^p生成相关报告，找出相应的问题，据此及时作出相应的解决方案及工作方案。同时上交学生处。〔三〕心理委员进展心理方面的培训给各班心理委员预约心理老师，听团体心理讲座。听心理讲座也是学习的一个过程，可以进一步的为同学效劳，倾听他们的心声，帮助同学们解决一些心理问题。〔四〕心理安康讲座开展心理范例问题的讨论会，联络学生处老师针对大学生普遍存在较为集中的问题安排专题教育。〔五〕心理电影赏析进展心理电影观摩，电影由我社团组织，面向全体学生，有条件的播放有一定意义的心理电影。〔六〕心理知识普及通过海报宣传、展板的多方面多途径进展心理知识的宣传，普及心理知识。〔七〕心理知识竞赛开展心理知识的有奖竞赛，并组织学生参加。意在进步学生心理素质，进步自身修养。〔八〕心理情景剧为了丰富学生的校园文化生活，增强学生心理安康意识，营造和谐的校园心理气氛，特举办我系校园心理情景剧大赛。大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，不断进步自身的心理安康水*。〔九〕心理定向拓展大赛借助定向拓展这种智慧型拓展训练形式，促进学生人格全面安康开展，在体验校园拓展乐趣的同时，增强学生体质，培养学生独立考虑，独立解决所遇难题的才能及在体力和智力受到压力时做出迅速反映，果断抉择的才能，独立分析^p解决问题的才能和良好的逻辑思维才能。以上是我社团本年度的工作方案。同时，作为心理社团成员，我们将认真的对待工作，高效率保质保量的完成各项工作。高一舞蹈学期的方案篇十二本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐开展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理安康与社会适应潜力。为了到达以上教学目的，本学期在学校教诲处的统一规划下，我们力争做到以下几点：应对21世纪的社会开展和人才需求，学校体育教育以学生开展为本，树立了“安康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与安康》课程中强调以学生的身体安康为教学目的，致力于进步全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐开展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理安康与社会适应潜力。为了到达以上教学目的，本学期在学校教诲处的统一规划下，我们决定在体育教研组施行以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进展，对师生提出的一系列根本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。施行课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神礼貌品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进展授课时要充分理解以下几点：〔1〕学生课前的常规；例如：学生的.到场人数，请假原因，实习生的安排等。老师应根据不同状况，分别进展妥善安排。〔2〕学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生平安学习的保障。因此，要严格指导学生进展正确的服装仪表要求。〔3〕学生课中的常规。〔4〕课后常规；老师课后要进展总结和反思，对不合理的教学目的进展及时的修改与订正。2、预防意外，建立平安快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安，并要引导学生树立自我平安保护意识。为了减少体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要结实树立“平安第一”的思想。其次，要有方案、有目的地对学生进展平安教育，灌输平安思想，让学生懂得安康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去防止。第三，要标准体育课的教学，严格按大纲的要求，操作标准、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能防止伤害事故的发生，确保少年儿童安康成长。教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面进步老师的素质和潜力，是进步教学质量的保证。进步教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业水*，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学潜力的进步。总得来说，就是要求老师要具有课堂根本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力，课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：1、练好专项，进步课堂操作潜力体育课不仅仅要求体育老师要有根本的语言描绘潜力，更要求体育老师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的根底上用科学准确、简洁易懂的语言进展课堂教学，是每个体育老师该有的根本技能。2、标准备课，促进课堂设计潜力体育与安康课程的教学目的是多元的，有运动参与、运动技能、身心安康、社会适应等方面的教学目的。为了使教学目的贴合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的老师在设计教学资料时务必目的明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的根底上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，进步课堂预设潜力。3、博采众长，开展教学研究潜力先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的良好传统，做好老师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料搜集工作。并可以用心参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将理论过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累珍贵的经历。体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地开展学生体育潜力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动，可以培养和开展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，构成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完好的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体开展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，*象棋队的组建和训练工作。透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活泼的校园气氛，进步学生的用心参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，到达“安康第一”的总体目的。高一舞蹈学期的方案篇十三为进一步推进全民健身运动的普及与进步，进步周边居民的生活水*，满足社区居民的健身需要，构建和谐社会。我校在满足教育教学工作正常的情况下，对室外体育场实行定时定点开放。运动场面向公众开放时间：晚18：30—20：00双休日、节假日及寒暑假：6：00—17：00，其他时间〔运动会、*除外〕不得私自进入。田径场、篮球场1、进入运动场的活动人员要做到“一服从、一制止、二必须、四不准”。一服从，服从运动场专管人员的管理；一制止，制止在校园内停放各种车辆；二必须，必须穿运动鞋进入体育场，必须保护运动场内的所有设施、设备、器械；四不准，不准在体育场内吸烟，不准随地吐痰丢废弃物，不准带宠物进入，不准翻栏杆、围墙。2、儿童进入体育场地要专人陪同，防止发生意外事故。3、如有违背上述规定及损坏体育场设施的`现象，视情节给予处分及照价赔偿。4、门卫要加强对进入体育场地的人员进展的登记工作。按照时间开关学校大门，并配合学校的值班领导和值班老师做好清场工作。高一舞蹈学期的方案篇十四本学期为进一步加强舞蹈对的团队力量，将继续按照园内的相关安排，积极带动各老师加强专业化水*，提升专业功底。先将本学期的详细工作安排如下：本月主要是寻找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的根底。1.围绕“三八”主题活动，组织老师排练2-3个节目，作为“三八”联欢会的节目。节目选择不会过难，会选择一些简单、易学的舞蹈、小品、相声等。2.寻找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增添新的血液，才可以唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织老师学习新的晨练活动，根本选材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。1.本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增添更广泛的空间。2.中期开场节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进展安排，最后是动作的排练。1.月初是对“六一”节目的稳固与练习，让我们的节目可以更加的出彩。2.月中期是对节目进展队列的排练。相信通过我们今年的早安排、早动手，可以使节目更加的精彩。总之，在今后的工作中，我将按照方案严格执行，把工作落实好，力求获得最正确的效果。高一舞蹈学期的方案篇十五1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的开展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的消费点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。1、定时活动。1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。1、把学生的差异作为一种资来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，才能较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的`时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的活力。1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等1、第一月学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进展排练。3、第三个月要求队员在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈《快乐成长》4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素质的进步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。跳舞会让你渐渐有规律起来，开场注意饮食和睡眠的重要性。渐渐养成的规律生活，让身体进入到一个良性循坏。跳舞之后大汗淋漓，精疲力竭后洗个澡，由内而外的惬意感袭来，那时候只想躺在床上美美的进入梦乡。因为睡得好，所以醒来的时候自带清醒光环，充满活力的开场了新一天。跳舞之后，一天比一天感到自信，那是深觉自己是最棒的由内而外散发出来的自信。无论什么衣服，都有能驾驭得了的信心，走在人群，我们是浑身散发魅力的人。能有什么，比看着镜子中的自己，一天比一天身材更好，还要欣慰的事呢？跳舞并不能很大程度的改变你的容貌，但是，坚持跳舞，会让你眼睛会变得大而有神，下巴会变尖，脸颊会变瘦，颈部会变得紧实，皮肤会变得光滑，整个人看上去会变得精神且活力。爱跳舞的人，身体大多都比不运动的人要安康很多，老了的时候也显年轻。并不是说跳舞就不会生病，但是锻炼会让你少生点病。其实这个应该放在第一点来说，锻炼跳舞运动，最大的好处，无非是收获了一个安康的身体。而安康这件事，是多少钱都买不来的。6、意志力坚持跳舞对于外表的改变是显而易见的，然而其对内在性格的塑造也是不可无视的。不是每个人都能坚持下来，但是，坚持下来的必然修炼了一颗不怕困难，迎难而上的果敢的心。7、学会承受挑战我们尝试承受每一次的挑战，更多的旋转，更美的舞姿，更高的技巧，更软的身体，就算失败也没有关系，下次再来就是了。于是，我们将这份哲学用于生活上。因为任何一件事，不去尝试就不会成功，前方必然有万般阻难，但是我们承受那些阻难，并拥抱它。8、认识更多志同道合的朋友在练功房，在舞台上，在赛场上，可以遇到更多的舞友，彼此一个微笑，一个招呼，然后各自训练，各自跳舞，一起练，互相监视，互相打气。这些舞友身上散发出来的正能量，让你自己都不由得加快跳舞的步伐。9、最终我们收获的，是快乐快乐的跳舞，轻松的心态，是世界上最值钱也最珍贵的事情。跳舞确实是会让人快乐的一件事情。听着音乐，肢体舞动，假如有一双翅膀，那一刻我就能飞翔。10、多了份艺术的气质学舞蹈的我们身上多了份艺术熏陶出的艺术气质，这种气质是单纯的，是摄人心魄的，让你流连，让你陶醉。跳舞的我们举手投足都有男神的范儿，由于形体和气质的改变，给我们带来生活和工作的幸福感和自信心。以上10条，相信是所有跳舞的人都会体验到的美妙。也是打算去跳舞的你，会体验到的美妙。你只需要付出点汗水，和坚持，就可以收获一个理想的身材，高贵的气质，别人的瞩目，安康的体魄，以及，一个你从未感受过的舞蹈世界，那么，你有什么理由不去跳呢？高一舞蹈学期的方案篇十六不知不觉来到安阳实验小学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表区里参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的打破。这里面的因素很多：有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中：我着重注意了在每一次训练前，都要理解相关的知识点，在愉快的训练中获得一定的效果。同时，也虚心地请其他老师过来观看，并且指出缺乏之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。1、由于刚参加社团的新生根底不同，对于新生的训练就更要严格，而且要抓根底，强调根本功训练。如下：a、腿部训练〔压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、〕腰部训练〔下腰〕肩〔压肩〕b、舞蹈组合训练c、技巧训练d、民族舞根本动作训练2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定可以做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而到达理想的效果。4、和孩子们交朋友，不能一味的.板着一副冷面孔痛斥学生。否那么训练强度再大也不会有进步。孩子会出现叛逆的心理。5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，根底还不结实，说实话开场我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没方法，我心理想就当是锻炼吧。没别的方法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！我是一个对生活充满了热情的人，xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。高一舞蹈学期的方案篇十七*书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其交融、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和知识水*会大有裨益。因此，本学期的书法社团根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学方案：1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触*文化艺术之美，传承祖国传统文化。首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到*心静气、专心致志。在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭记心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。活动内容1、使学生理解一些简单的书法常识知识，〔书法种类、常用工具、根本的使用方法〕。2、书写楷书，以描红、临贴为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名作进步欣赏水*。1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周五下午第三节课进展活动，社团成员必须准时到达三〔2〕班书法教室。3、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护教室内的设施和用品。为了表达学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的时机，使一些书法素质好、书写水*高的学生一展才华，本学期方案开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。希望能通过参加书法社团的学习，认真写字，用自己去影响班级的每一位同学，更希望他们成为一名小小书法家。高一舞蹈学期的方案篇十八1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的是:学生通过根本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,进步舞蹈素养。2、教学任务:学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的根本理论。3、教学根本要求舞蹈技能是一门标准性、理论性、理论性较强的课程。教学中,应按照幼师专业培养目的的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯穿,到达培养目的所规定的要求。1、教学方法:本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决理论的问题。在教学中一定要结合学生的实际程度的要求,加强技能训练,进步学生的舞蹈素养。同时,根据培养目的的要求,突出理论环节。2、教学形式:为使每个学生都能到达培养目的的要求,教学形式以老师讲授、示范作为根底,同时,针对不同程度层次的学生进展小组教学和个别指导与之配合。1、课程的`教学要求层次:教学要求中,根本概念和内容按“掌握、理解、理解”三个层次要求,有关详细的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、理解”三个层次要求。2、教学中应注意的问题:①本课程教学内容理论性、标准性、理论性较强,为保证教学质量,实现培养目的,老师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联络实际的原那么,多举实例,擅长借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。②我国幅员广阔,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识程度实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生的适应才能。高一舞蹈学期的方案篇十九不知不觉来到安阳实验中学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是:在我带的第一批队员的共同努力下，我们一举夺的了全市中小学艺术节初中群舞一等一的好成绩，并代表瑞安去温州参赛并拿奖。忧的是我们的成绩之后没有更好的打破。这里面的因素很多:有学苗的素质问题，也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中:我着重注意了在每一次训练前，都要理解相关的知识点，在愉快的训练中获得一定的效果。同时，也虚心地请其他老师过来观看，并且指出缺乏之处。现就本学期的训练作一次简单的总结。一根底训练:1、由于刚参加社团的新生根底不同，对于新生的训练就更要严格,而且要抓根底，强调根本功训练。如下:a、腿部训练(压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、)腰部训练(下腰)肩(压肩)b、舞蹈组合训练c、技巧训练d、民族舞根本动作训练2、为了参加市里一年一度的艺术节舞蹈比赛，在训练过程中，每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信，相信他们一定可以做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而到达理想的效果。4、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否那么训练强度再大也不会有进步。孩子会出现叛逆的心理。5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的情绪之中，尤其是关键时刻要耐心，不要给孩子造成心理压力。6、训练休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生舞得尽兴、开心。由于孩子大多数是一年级的学生，年龄较小，人数也多，根底还不结实，说实话开场我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没方法，我心理想就当是锻炼吧。没别的方法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信!我是一个对生活充满了热情的人，20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。高一舞蹈学期的方案篇二十教学目的：1、透过舞蹈表演培训使学生认识、理解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生浓重的兴趣，擅长用肢体语言表现自我最美丽的一面。3、透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，进步孩子们的审美潜力。4、理解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。学生根本状况学生只理解过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不一样，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步进步，因此舞蹈班根据学生状况来进展训练。要求：透过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在理论活动中不断提炼情感，增强技艺，进步对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光荣，并为建立学校特色添砖加瓦。教学资料：第一阶段：根本资料1、舞蹈的根本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作体验。1、民族舞局部：舞蹈、____舞蹈、蒙族舞蹈、汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示根本资料:一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美潜力。二、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。五、培养孩子的表现欲望和根本的舞台感觉。六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，用心准备，更好的完成学校交给的各项任务。高一舞蹈学期的方案篇二十一光阴似箭，转眼间20xx年至20xx年学年度第一学期即将完毕，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进展活动，充分进步学生活动兴趣，增长学生棋艺水*，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的根本情况参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同。以往的象棋小组的同学分别来自2—6年级的同学，学生的学生水*参差不齐，很难进展组织教学及活动。而本学期的象棋社的活动是针对的一二年级的学生进展。学生的水*相差不大，便于老师进展组织活动和教学安排。在每周三下午，我们的社团成员都可以自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的`学习和交流活动。虽然他们的年龄比拟的小，水*也上下不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都可以积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进展学习，进展互助中进步。二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。学生在本学期主要学习象棋根本知识和技能的学习和训练，教育学生进展了象棋的启蒙，使学生理解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规那么，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进展学习和交流，学生视野开阔了，而且学生可以在浓重的兴趣中，互相交流，互相学习进步。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会互相的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在理论中和掌握理解应用理论知识，进步学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生可以积极的进展考虑，而且可以想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力可以更好得到保护和培养。三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。在活动过程中，对我们社团成员积极的进展分组，使学生在小组中进展合作学习，进展合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开场的时候，有局部学生不会进展合作，更不懂进展分享。每个同学都带来了象棋，但是这局部学生在互相的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进展分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比拟大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进展分享自己的象棋，进展学棋练棋。通过向学生讲述*象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学消费生了更加浓重的的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以锻炼人的思维才能，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。高一舞蹈学期的方案篇二十二一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，进步舞蹈素养，进步综合性艺术素质。2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。二、详细教学目的一~三年级：1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与协调才能。2.跳舞时与音乐协调一致。3.对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与别人合作。6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。四年级：1.动作根本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵敏运用。2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。3.乐于通过舞蹈表达自己情感。4.集体配合协调默契队形整齐准确(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美(2)欣赏舞蹈表演，简单理解欣赏舞蹈的文化背景。五教学内容第一教学单元ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的根本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。ⅱ、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，理解中国舞蹈开展的相关知识。2、理解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。三、教学进度小松鼠(总共四课时)第一课时(第一周)根本动作练习第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏局部”第四课时(第七周)综合表演，动作进步小足球组合(总共四课时)第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课《春暖花开》第十八周表演课综合练习高一舞蹈学期的方案篇二十三从20xx至今，舞蹈队在幼儿园领导的正确支持下，在各位老师竭力拥护下，高举“愉悦身心”大旗，坚持以“安康身心、活力青春、团结和谐、提升专业程度”为宗旨，努力开拓创新，为和谐校园、丰富老师文化生活作出积极奉献。今年工作的方案安排是：一、首先，我们建立领导核心即三人领导小组，在以前的工作根底上，继续狠抓制度建立，健全和完善现有的舞蹈队规章制度，补充或建立新的制度。制度一旦建立，人人必须遵守。同时，制定一系列规章制度，如排练制度、演出制度、请假制度、财务制度等。在遇到问题时，及时召开领导会议或骨干会议或群众大会通报情况，沟通信息，征求意见，处理好问题，加强了组织纪律性，进步了队伍的凝聚力和战斗力。二、继续扩大队伍，广揽园内人才精英，进一步优化队伍构造，形成入队招考制度和新陈代谢制度，加强技艺培训，不断进步整体艺术程度。三、结实树立意识，争创一流。今年编排2个，上程度节目3个以上。以到达精英舞蹈团队程度。四、在“效劳与演出”上下大功夫，积极为丰富老师文化生活效劳，走出班门、校门，做到三个结合：节目与一般节目相结合；校园演出与社区演出相结合；商业性演出与公益性演出相结合。全方位应对社会需求，不断扩大影响和知名度，努力获得丰收硕果。高一舞蹈学期的方案篇二十四为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的艺术气氛，展现我校师生的良好精神风貌，让同学们展示才华、锻炼才能、进步素质，使舞蹈社团能真正成为推动校园文化建立、增强校园文化气氛、进步校园文化品位的广阔舞台。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练一个舞蹈参加镇江市中学生文娱汇演。在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。舞蹈社团的活动必须与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与进步相结合的原那么，面向全体学生，做到在普及的根底上进步。凡参加舞蹈社团的学生，不管程度上下，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的`意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，老师要精心组织，施行分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学消费生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地开展。培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调才能、审美才能，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插根本功训练，之后会选择成品舞蹈进展学习，详细安排如下：每周三第8节课学校舞蹈训房尹春霞第二周、第三周：舞蹈根本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习第四周：舞蹈根本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习第五周：舞蹈根本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习第六周、第七周：舞蹈根本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背第八周：舞蹈根本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习第九周：舞蹈根本动作与技能训练：下腰练习第十周、第十三周：舞蹈根本动作与技能训练：拧腰转体练习第十四周至第十八周：排练成品舞蹈。高一舞蹈学期的方案篇二十五总体目的：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、开展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。4、培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完好性的儿童舞蹈组合。周次和目的：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”(一)第二周：1、复习上周学习资料。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“银波绿舟”(二)第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“银波绿舟”(三)第四周1、复习所学资料舞蹈组合：“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(一)第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(二)第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(三)第七周：1、复习所学的资料。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合：“七色花”(一)第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“七色花”(二)第十周：1、复习以前学的资料。2、新授步位动作。3、舞蹈组合：“七色花”(三)第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不一样方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开场到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进展重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪羊毛”(一)第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”(二)第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，构成完好的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵意见。高一舞蹈学期的方案篇二十六一、高中舞蹈课程的选择。高中学生对舞蹈知识的理解相当匮乏，但是他们渴望美，有对美的追求，对新的知识有探求的愿望。我选择*舞作为入门的参考，使高中舞蹈教学方案有针对性地进展，防止执教过程中的主观性及盲目性。普通高中的教学的目的是简单的舞蹈普及，进步学生的审美水*。根据教学的大纲要求，高中舞蹈模块为选修模块，开设一个学期。根据学生的实际情况，高中舞蹈教学必须遵循由浅入深、由易到难的教学规律。一般来说，每一学期的教程大致可分为三局部：根本功的训练、舞蹈片断的教学、复习和考试(或演出)。三局部的授课时间不能*均分配，要根据各局部教学任务与需要而定。根本功的训练要贯穿与舞蹈教学过程的始终，包括：一些简单的把干，地面组合训练等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学生的气质，训练学生身体的软、开度。(1)使学生身体各部位(颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾)的才能、体力与技术到达根本的水*。(2)对有根底的学生进展有重点的训练(技巧局部的训练)，使之稳固进步。(3)有重点地克制与纠正学生的弱点，如身体某部位的才能较薄弱，动作中存在的具有倾向性的缺点等等。老师应力求将教学组织得有趣(当然必有具有训练价值)，防止使学员感到枯燥费力。由于教学对象的条件与根底的不同，教学过程中仍然要因人因课制宜。这一局部的教学内容可以安排得丰富多彩一点，教学舞蹈片断的选择一定要力求精良，难度不宜太大。主要是让学生通过学习理解各种类、各民族舞蹈的特点，为今后的舞蹈学习和鉴赏打下良好的根底，可以包括：(1)古典舞的鉴赏以及古典舞片断的学习。(2)*民族民间舞的鉴赏以及舞蹈片断的学习(可选择两、三种比拟有代表性的，比方：舞、____舞、蒙族舞、傣族舞等)一个学期以考试或汇报的形式完毕，这堂课既检查学员的学习成果，同时也检验老师的教学水*。完毕课的成绩好坏也是我们总结经历、制定或修订下阶段教学方案的重要根据之一。因为一份好的教学方案，必定是“教”与“学”的高度统一，是执教者不断克制教学中随意性的成果，是遵循教学规律又与教学对象的实际相结合的产物。一个好的教学方案会使教学工作产惹事半功倍的效益。教学方案制定后，接踵而来的是要组织好每一课的教材。一种才能或某一技巧训练成效如何，关键在于教材的组织;教材组织得当，会有效地获得训练成果，教学效果就会加倍地进步。反之，那么阻碍教学任务的实现。老师在教学中只着眼于严格要求学员去刻苦训练，却不讲究教材的科学性组织，这是不可取的。总之在高中舞蹈教学中，老师必须周密地组织每节课的教材，教学不可无方案，但教学方案也不可一成不变。相信只要在理论中不断修正与补充，高中舞蹈教学将到达更切合客观实际的教学效果。——舞蹈教研工作方案高一舞蹈学期的方案篇二十七新学年、新气象，在新学期的开场，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，推动我校的学生团体工作再上一个新台阶。本着更好的为同学效劳的态度，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断进步社团的工作效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，锻炼社团干部与干事的工作才能，完善社团的工作制度，更好地发挥社团干部的作用，协助各社团、学生会谱写出辉煌的工作乐章。社团会以和谐、热情、认真为工作理念，积极引导、效劳，组织学生广泛开展丰富多彩、安康向上的学术、文化、体育、理论及公益活动。在社团结合会的领导下，围绕全校工作的详细安排，以社团开展为核心，以满足广阔会员爱好为目的，以