七上记叙文阅读期末专项复习（重庆专用）

专题记叙文阅读阅读朱成玉的《母亲这把干柴》一文，完成下面小题。①在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来！②我仿佛看到母亲站在那李子树下，忧伤地捡起最后一个李子，内心该是怎样的落寞和荒芜！③我看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴。④终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号。⑤如今，母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！⑥我为何不能早一点迈进她的门槛？⑦小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴。⑧母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴火。⑨母亲，孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕，推开一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾，也走不过她目光里的哀凉。⑩没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗，为了在风中唤醒一盏灯笼，母亲耗尽了整整一生的火柴。⑪母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，都会领着我去看，我记不住片子的内容，记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了。回去的路上，母亲叫不醒我，只好背着我，怕我感冒，就用她的外套蒙着我的头，自己穿着单薄的衬衫闯进风里，扣子开了，也来不及去系，像一本被打开的经书，让我念诵不已。⑫我贪玩，黑天了也没回家，母亲出来寻找，一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见，手提灯笼的母亲，是离我身体最近的一片海。⑬母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。⑭母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”⑮可是母亲这把干柴，卖不上好价钱，又轻又瘦的一捆，谁都不肯瞧上一眼。⑯有一次回家小住，我执意睡在母亲身边，像小时候那样，依偎着她。孩子好奇地问：“爸爸，你这么大了，为啥还让奶奶抱啊。”我说：“爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。”⑰母亲可以变得越来越小，但是她的怀抱，却永远辽阔。⑱那一夜，我在和母亲有关的梦里取暖，习惯性失眠的母亲，她的梦，又在哪个角落里漂移呢？⑲梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她！（摘自《经典美文》2020.06期）1．文章回忆了我童年时代母亲的几件小事，请按顺序把没有概括出来的补充出来。A．母亲带着我去郊外割荒草回家做引火柴→__________________B．→C．______________→D．我贪玩天黑没回家，母亲手提灯笼找我。2．文章朴实中饱含真情。请细读文章，具体分析作者饱含着那些情感在里面？3．下列对文章理解不正确的一项是（

）A．文中的母亲是一个为家庭和子女能扛重担、任劳任怨、辛勤劳作和一生都在关心疼爱子女的典型农村女性形象。B．文章语言朴实，感情真挚。作者虽选取的是日常生活中的点滴小事，却写出了母爱的伟大无私。C．文中说“贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗”，是因为母亲给我们自制沙包、毽子、扑克等玩具，让我们童年生活虽穷虽苦，但我们童年仍可以其乐融融。D．文中用“腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能”“看上去，仿佛一个悲伤的句号”，生动准确地写出了母亲因年老而驼背佝偻的形象。4．按要求，结合文章内容情感，理解下列句子。（1）从修辞角度，对“我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。”一句进行赏析。（2）结合文章内容情感，理解“母亲可以变得越来越小，但是她的怀抱，却永远辽阔。”一句的含义。5．说说作者为什么把母亲比作干柴？【答案】1．

B母亲自己给我们做玩具

C母亲总会带我们去看电影。

2．A.赞母爱之情。文章处处都是，如写母亲为了我们成长的辛劳付出；回忆母亲的四件事情；写母亲在生活低谷时说“为了还几顿饱饭愿意卖掉自己”等。B.感母爱之恩。文字处处流露，如母亲生病时我抱她；回家小住执意睡在母亲身边等。C.伤母亲之衰。如说母亲年老驼背如外婆一样，将是一个悲伤的句号；反复写日渐母亲轻瘦的身体等。D.叹付出之多。如“母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴火。”“母亲耗尽了整整一生的火柴。”“压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。”等。E.愧报答之少。如开头写母亲等待我们回去摘李子吃，一直没有回去；如写“我为何不能早一点迈进她的门槛？”等。

3．D

4．（1）比喻修辞手法，将“我们和岁月”比作压榨机，生动形象地写出了母亲为了我们的辛劳付出和因岁月的流逝而日渐沧桑，从而导致母亲现在已经十分衰老的形象。（2）母亲越来越小是因为母亲日渐衰老，加之生病，身体日渐变瘦变轻；但母亲总会永远关心和疼爱儿女，心里能够容纳儿女的一切，所以总是辽阔的。

5．A.母亲年老，身体佝偻，又瘦又轻，犹如一把干柴；B.母亲一生为我们及家庭付出，如干柴一样，她是我们赖以取暖的干柴，她是不断给家庭灶膛里添加的柴火。【解析】1．本题考查文章内容理解与概括。根据第⑩段“没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融”可概括为“母亲自己给我们做玩具”；根据第⑪段“母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，都会领着我去看，我记不住片子的内容，记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了”可概括为“母亲总会带我们去看电影”。2．本题考查作者情感。本文记叙了与母亲有关的四件事：母亲带着“我”去郊外割荒草回家做引火柴；母亲自己给“我们”做玩具；母亲总会带“我们”去看电影；“我”贪玩天黑没回家，母亲手提灯笼找“我”。联系第⑭段“让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：‘如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！’”可知，母亲为了生活的好，宁愿将自己买了；件件小事都体现了母亲对孩子深沉的爱；作者写此文赞颂了伟大的母爱；第⑭段“母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有”，第⑯段“有一次回家小住，我执意睡在母亲身边，像小时候那样，依偎着她”，写“我”抱生病的母亲，写“我”回家小住执意睡在母亲身边（陪伴母亲），体现了“我”对母亲的理解与感激；第④段“终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号”，第⑦段“小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴……没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴”等语句，写母亲的背越来越驼，日渐消瘦，母亲日渐衰老，“我”内心悲慨；第⑧段“母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴火”，第⑬段“母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来”，写母亲承担家庭的重担，低眉顺眼了一辈子，只为给家的灶膛里添一把柴火，体现了母亲付出之多；第①段“在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来”，第⑤段“母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！”，第⑥段“我为何不能早一点迈进她的门槛？”，写母亲等待“我们”回去摘李子吃，“我”没能早点回家，“我”无以回报母亲的深沉的爱，深含愧疚。3．D.“腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能”“看上去，仿佛一个悲伤的句号”，运用夸张的手法表现母亲因年老，因为家庭不断操劳而驼背的样子；这两句夸大了母亲驼背的样子而并非是“生动准确”的；故选D。4．（1）本题考查从修辞手法的角度赏析语句。修辞手法：“我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来”中将“我们和岁月”比作“榨汁机”，运用了比喻的修辞手法；联系第⑧段“母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴火”，第⑭段“母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有”可知，此句写出了母亲承担着家庭的重任，为家庭辛勤付出，母亲因岁月流逝而日渐衰老，此句写出了母亲衰老的形象，暗含“我”对母亲的感激。（2）本题考查语句理解。根据“母亲可以变得越来越小”，联系第④段“终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号”，第⑭段“母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有”等语句可知，此句写出了母亲因岁月流逝而日渐衰老，因生病身体变得瘦小、轻巧；根据“但是她的怀抱，却永远辽阔”，联系第⑯段“有一次回家小住，我执意睡在母亲身边，像小时候那样，依偎着她。孩子好奇地问：‘爸爸，你这么大了，为啥还让奶奶抱啊。’我说：‘爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。’”可知，母亲虽然年老了但是对孩子的关爱从未改变，母亲的怀抱能够接纳儿女的一切，母亲的怀抱与爱意是宽广的，辽阔的。5．本题考查语句理解。根据第③段“我看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴”可知，母亲年迈身体佝偻，身体瘦小、轻巧，如干柴一般；根据第⑦段“小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴”，第⑧段“母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴火”可知，母亲总是担柴火，辛勤的为家庭付出，干柴是母亲付出的缩影，干柴燃烧能够给“我们”带来温暖（母亲就像干柴一样燃烧自己温暖了“我们”），她是我们赖以取暖的干柴，她是不断给家庭灶膛里添加的柴火。据此回答即可。阅读下面绿色生态发展的一些材料，完成小题【材料一】从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难！1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。（摘自语文统编教材七上《植树的牧羊人》一文）【材料二】巫山，走绿色发展之路巫山脆李：巫山脆李有关负责人介绍，巫山脆李预计产量8万吨，预计产值则将突破6亿元。近年来，他们已成功注册巫山脆李、巫山纽荷尔、巫山魔芋、巫山庙党四个地理标志商标。逐步形成在海拔800米以下的中低山区域发展脆李，海拔800米以上的高山区域发展核桃、板栗等干果的高、中、低林业产业带布局。巫山红叶：巫山的山山岭岭，到处可见红叶坡、红叶谷和红叶岭……巫山红叶品种多、色彩艳、周期长，品种达200余种，以黄栌、乌桕、枫树为主；形状有手掌形、五星形、羽毛形、针形等20多类；色彩以火红居多，还有酒红、铁红、玫瑰红等20多种颜色。每年11月上旬起，红叶逐渐变红，一直持续到12月底。目前，巫山县红叶景观林已达10万多亩，“三峡红叶”已成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅游业的发展。巫山县有关负责人介绍，他们依托三峡库周生态林建设工程，目前已着力引进红叶品种54个，加强红叶等生态景观林保护和补植，进一步打造全国知名红叶之乡。巫山森林公园：众所周知，巫山有一个国家AAAAA级旅游景区，那就是被誉为“中华奇观”、“天下绝景”的巫山小三峡风景区，它也是一个国家森林公园：由龙门峡、巴雾峡、滴翠峡三段峡谷组成，这三段峡谷全长60公里，林木翠竹20000多亩。事实上，巫山的森林公园并不止小三峡一处。梨子坪市级森林公园、五里坡国家级自然保护区大峡谷、大昌湿地公园和森林人家、葱坪湿地公园……林业局有关负责人介绍，巫山境内各类自然保护区、森林公园、湿地公园面积达161.84万亩。据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元。而现在，这项统计的数值正在逐步攀升。（摘自华龙网-重庆晨报，记者张旭，选文有删改）【材料三】习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”（摘自“百度”网）【材料四】杨善洲曾任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家。2011年感动中国十大人物获奖者。

（摘自“百度”网）6．细读以上材料，选出下列说法符合原文意思的一项（

）A．材料一中，“我”从1920年开始，每年都去看这位植树的老人，一直坚持到1945年，从而可以看出“我”对植树老人的敬佩之情。B．材料二介绍了巫山红叶景观林的情况，目前巫山红叶景观林有10万多亩，红叶树有200多个品种，有20多种颜色，引进品种54个，持续红的时间近两个月，并在不断保护和补植，以进一步打造全国知名红叶之乡。C．材料二说巫山在2015年就拥有林地322.66万亩，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元；拥有小三峡森林公园、梨子坪森林公园、大昌湿地公园等多个国家级森林公园，这些公园面积达161.84万亩。D．材料四介绍了2011年感动中国十大人物获奖者杨善洲从担任云南省保山地委书记开始就一直坚持义务植树造林，干了22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩。7．请从材料二中具体分析巫山县发展生态文明旅游的优势有哪些？8．根据你的理解，简要概括材料三关于发展的主要理念。9．结合《植树的牧羊人》全文，说说我们应该学习材料一中的艾力泽•布菲老人和材料四中的杨善洲这两人的哪些意识或品质？10．根据以上材料，结合生活实际，就巫山生态文明、绿色发展提几点合理建议。（至少两条）【答案】6．B

7．A.巫山红叶是一张靓丽的名片，红叶面积广、品种全、颜色多、周期长，能有效促进全县旅游事业发展。B.巫山森林公园、湿地公园、自然保护区多而广，达161.84万亩；且层级高，有国家五A级风景区的国家级森林公园、有国家级自然保护区、有市级森林公园等，森林蓄积总量大，森林覆盖率高，很适合发展生态文明旅游。

8．材料三同时体现“生态文明”“节约资源”“环境保护”这三个发展理念的要义。

9．A.我们应该学习他们的环保意识，植树造林、绿化荒山、建设美好家园的精神品质；B.应该学习他们默默无闻、不求名利、无私奉献的精神品质；C.应该学习他们热爱家乡，为家乡的环境保护贡献自己力量的精神品质；D.应该学习他们执着坚守、坚持不懈的精神品质。（答对两点）

10．A.加强植树造林，进一步增加森林面积，提高森林覆盖率，增加林业总产值；B.进一步发展农林产业，如低山地区的脆李、纽荷尔、柑橘等，高山发展核桃、板栗等干果，以及发展魔芋、党参等农产品和中药材产品；C.树立环保意识，做好垃圾分类，加强森林保护、河流清漂、垃圾合理处理等环保工作；D.进一步打造红叶旅游、森林公园旅游、天然自然景观及文化旅游、乡村旅游等，如黄岩景区旅游、神女景区旅游、当阳大峡谷旅游、大溪文化旅游、大昌古镇旅游等。（答对两点）【解析】6．A．根据【材料一】第一段“从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人”中的“几乎”一词可知，“我”并不是每年都去看这位植树的老人；本项“每年都去看这位植树的老人”表述有误；C．根据【材料二】第七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元”可知，在巫山县林业局2015年的一份数据统计中并未体现本项所说的“拥有小三峡森林公园、梨子坪森林公园、大昌湿地公园等多个国家级森林公园，这些公园面积达161.84万亩（第六段）”；D．根据【材料四】“杨善洲曾任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林”可知，杨善洲是在1988年6月退休以后才开始义务植树造林；而并非是在“任云南省保山地委书记”时开始义务植树造林；故选B。7．本题考查材料内容的理解与概括。根据【材料二】第二段“巫山红叶：巫山的山山岭岭，到处可见红叶坡、红叶谷和红叶岭……巫山红叶品种多、色彩艳、周期长，品种达200余种”，第三段“‘三峡红叶’已成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅游业的发展”可知，巫山红叶是一张靓丽的名片，红叶面积广、品种全、颜色多、周期长，能有效促进全县旅游事业发展；根据【材料二】第五段“巫山森林公园：众所周知，巫山有一个国家AAAAA级旅游景区，那就是被誉为‘中华奇观’、‘天下绝景’的巫山小三峡风景区，它也是一个国家森林公园”，第六段“巫山境内各类自然保护区、森林公园、湿地公园面积达161.84万亩”，第七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%”可知，巫山森林公园、湿地公园、自然保护区多而广，达161.84万亩；且层级高，有国家五A级风景区的国家级森林公园、有国家级自然保护区、有市级森林公园等，森林蓄积总量大，森林覆盖率高，很适合发展生态文明旅游。据此概括巫山县发展生态文明旅游的优势即可。8．本题考查材料内容的理解与概括。【材料三】“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”体现的发展理念是“生态文明”；【材料三】“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”体现的发展理念是“节约资源”“环境保护”。9．本题考查人物形象。联系《植树的牧羊人》原文“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树”，联系【材料四】“自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林”可知，艾力泽•布菲老人和杨善洲都具有环保意识，认识到植树造林的重要性，为了将家园建设得更美好而努力，我们应学习他们绿化荒山、建设美好家园的精神品质；联系《植树的牧羊人》原文“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了”，联系【材料四】“一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩”可知，我们应该向艾力泽•布菲老人和材杨善洲学习他们那执着坚守、坚持不懈的精神品质；联系【材料一】第三段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适”，《植树的牧羊人》原文“可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩”，【材料四】“价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家”可知，艾力泽•布菲老人和杨善洲默默无闻，不求名利，只为家园建设得更加舒适美好，我们应该向他们学习无私奉献的精神品质，学习他们为家乡的环境保护贡献自己力量的精神品质。10．本题考查建议。注意结合材料，联系实际对巫山生态文明、绿色发展提合理建议。根据【材料二】第七段“据巫山县林业局2015年的一份数据统计显示，巫山县当时拥有林地322.66万亩，占全县幅员面积的72.8%，森林蓄积总量565万立方米，森林覆盖率达55%，林业总产值达8.5亿元。而现在，这项统计的数值正在逐步攀升”可提建议为：加强植树造林，进一步增加森林面积，提高森林覆盖率，增加林业总产值；根据【材料二】第一段“近年来，他们已成功注册巫山脆李、巫山纽荷尔、巫山魔芋、巫山庙党四个地理标志商标。逐步形成在海拔800米以下的中低山区域发展脆李，海拔800米以上的高山区域发展核桃、板栗等干果的高、中、低林业产业带布局”可提建议为：进一步发展农林产业，如低山地区的脆李、纽荷尔、柑橘等，高山发展核桃、板栗等干果，以及发展魔芋、党参（庙党）等农产品和中药材产品；根据【材料二】第三段“巫山县红叶景观林已达10万多亩，‘三峡红叶’已成为一张靓丽的名片，有效地促进了全县旅游业的发展”，第六段“林业局有关负责人介绍，巫山境内各类自然保护区、森林公园、湿地公园面积达161.84万亩”可提建议为：进一步打造红叶旅游、森林公园旅游、天然自然景观及文化旅游、乡村旅游等；根据【材料三】“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国”可提建议为：树立环保意识，做好垃圾分类，加强森林保护、河流清漂、垃圾合理处理等环保工作。阅读下面的文章，完成下面小题。每一个棉桃都会开花钱永广①那一年高考，我因为离最低录取分数线差了两分，名落孙山。我从学校回到家里，整整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气。②眼看新的学期就要开学了，很多高考失败的同学纷纷选择去复读，而我还把自己关在屋子里自怨自艾。见我如此沉沦，一蹶不振，那一段日子，奶奶总是隔三岔五来敲我的门。我心烦意乱，每一次她来敲我的门，我总是无端地对她发火。③奶奶是一个宽宏大量的人，每一次我朝她发火，她都隐忍不发，总是悄悄地守在我的门口，不停地念叨：“孙儿，屋后的塘埂上，那一大片棉花开了，你开门出来，我们一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，你看着心里就会舒坦很多。”④我躺在里屋的床上，门被我反锁着，无论奶奶在外边怎么呼唤，我都一言不发，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么关系。⑤有一天，奶奶又来敲门，说天就要下雨了，那片棉花再不摘就会烂在棉花地里了。⑥我一听，赶紧爬起来，跟着奶奶，挎着篮子，向我家屋后那片棉花地走去。⑦我家屋后的塘埂上，足有一亩多的棉花地。已近秋天，我走近一看，果真如奶奶所说，棉花开得白花花一片，密密的棉花朵儿，被秋风吹得蓬蓬松松。从远处望去，它们像是从空中撒下来的白色轻纱盖着大地。再不摘，只要一场大雨，棉花就会真的烂在棉花地里。⑧我跟在奶奶身后，一边摘，一边欣赏这秋天棉花盛开的美景。虽说棉花大把盛开，但我发现，花下仍有不少没有盛开的棉桃，它们低垂着头，像极了高考失败的我。⑨我摘下一个没有开花的棉桃，想剥开它的外壳，取出里面还没有绽放出的棉花，可它的外壳紧紧地咬着，没有一丝缝隙，我费了很大力气也没有剥开。那一刻，我不禁对那一朵朵盛开的棉花心生敬畏，我想，每一个棉桃想要开出花朵，需要积蓄多少生命的能量啊！⑩“你摘这些没有开花的棉桃有什么用？这些棉桃还能开花吗？”见奶奶不仅采摘盛开的棉花，还采摘那些没有开花的棉桃，我不解地问。⑪见我终于肯说话了，种了一辈子棉花的奶奶告诉我，每年棉花盛开后，只要有太阳，把这些没有开花的棉桃摘回家放在院子里晒，每一个棉桃都会开花。⑫“每一个棉桃都会开花？”听了奶奶的话，我将信将疑。那一刻，我猛然感觉到奶奶是在说我，原来高考失败的我，就是一个没有开花的棉桃啊！⑬奶奶把没有开花的棉桃摘回家后，放在院子里晒，没过两天，棉桃真的开出了花。⑭见那些摘回家的棉桃真的开出了花，我终于鼓起勇气，重新走进学校，成了一个复读生。接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话，只要有太阳，只要汲取向上的力量，每一个棉桃都会开花。⑮第二年，我终于考上了一所理想的大学。拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽，我终于做到了，我像那一个棉桃，虽然迟了点儿，但是终于开了花。⑯那一年，我和奶奶去摘棉花时，根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么深刻的道理。⑰从那以后，我一直记得奶奶的话，只要有太阳，只要肯努力，每一个棉桃都会开花。16．根据提示填写内容与心理变化。内容高考失利②_______听闻棉桃开花看见棉桃开花④______心理①_______心生敬畏将信将疑③______激动感慨17．请从描写方法的角度，赏析第⑦段的画线句。密密的棉花朵儿，被秋风吹得蓬蓬松松。从远处望去，它们像是从空中撒下来的白色轻纱盖着大地。18．请结合全文，谈谈你对第⑰段画线句的理解。只要有太阳，只要肯努力，每一个棉桃都会开花。19．你喜欢奶奶这个人物形象吗？请结合文章内容说说理由。20．若从下面的句子中选一句来激励文中的作者，你会选哪一句？为什么？①大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。（《最苦与最乐》）②忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（《假如生活欺骗了你》）【答案】16．

失落沮丧（沉沦不振）

看见盛开的棉花

鼓起勇气（充满自信）

高考成功

17．景物描写。生动形象地写出了棉花在风中舞动，轻柔洁白，茂盛繁多的特点，表现了作者见到棉花时的喜悦之情。

18．这句话既指每一个棉桃在积蓄了足够的力量后都会开花，又喻指我们努力后，人生就能够有收获。（意合即可）

19．示例：喜欢。奶奶是一个宽宏大量的人，即使“我”毫不理会奶奶，奶奶也没计较“我”的不懂事；奶奶是个善于利用教育时机的人，因势利导，让“我”走出高考失败的阴影，鼓起前行的勇气；奶奶和蔼、慈爱，对“我"有深深的爱。

20．示例一：我会选第①句，因为只有能吃苦，才能取得真正的快乐，这句话符合作者当时的处境。示例二：我会选第②句，因为作者当时面对困境，需要保持冷静、隐忍，积蓄力量才能真正走向成功，这一句与作者当时处境相切合。【解析】16．本题考查内容与心理的梳理与概括。（1）根据提干“高考失利”的提示，找到①段“我从学校回到家里，整整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气”，可概括为：失落沮丧（或沉沦不振）；（2）根据提干“心生敬畏”的提示，找到⑦段“我走近一看，果真如奶奶所说，棉花开得白花花一片……”，可概括为：看见盛开的棉花；（3）根据提干“看见棉桃开花”的提示，找到⑭段“见那些摘回家的棉桃真的开出了花，我终于鼓起勇气，重新走进学校”，可概括为：鼓起勇气（或充满自信）；（4）根据提干“激动感慨”的提示，找到段⑮段“拿到大学通知书的那一天，我几度哽咽……”，可概括为：高考成功。17．本题考查语句赏析。要求从描写方法的角度赏析。根据第⑦段画线句“密密的棉花朵儿，被秋风吹得蓬蓬松松。从远处望去，它们像是从空中撒下来的白色轻纱盖着大地”的”棉花朵儿”“蓬蓬松松”“从远处望去”等词语，可知运用了景物描写的方法；生动形象地写出了棉花朵儿被秋风吹得“蓬蓬松松”的情态和俯瞰棉花地全景的样子，突出了棉花轻柔洁白、茂盛繁多的特点，表达了作者内心的喜悦。18．本题考查语句理解。根据第⑰段画线句“只要有太阳，只要肯努力，每一个棉桃都会开花”中的“每一个棉桃都会开花”，结合⑮段“我像那一个棉桃，虽然迟了点儿，但是终于开了花”可知，此处以物喻人，指每个人都会收获自己人生的精彩（或成功）；根据“只要有太阳，只要肯努力”，结合⑯段“那一年，我和奶奶去摘棉花时，根本没有想到，奶奶会告诉我一个这么深刻的道理”和⑭段“接下来的日子，我不再自暴自弃，我相信奶奶的话，只要有太阳……”可知，“太阳”指理想或愿望，“肯努力”是指艰辛的付出，这是人生成功的两个前提。据此，这句话可理解为：只要心怀理想并为之付出艰辛的劳动，每个人都能收获成功的人生。19．本题考查人物形象理解。首先答出喜欢，然后答出人物性格，即喜欢的原因。根据③段“奶奶是一个宽宏大量的人，每一次我朝她发火，她都隐忍不发，总是悄悄地守在我的门口……”，可知，奶奶是个宽宏大量的人；根据⑪“我终于肯说话了，种了一辈子棉花的奶奶告诉我……”、⑫段“那一刻，我猛然感觉到奶奶是在说我，原来高考失败的我，就是一个没有开花的棉桃啊”可知，奶奶抓住时机，及时教育引导我，是一个富有教育智慧的人；根据②段“见我如此沉沦，一蹶不振，那一段日子，奶奶总是隔三岔五来敲我的门”、③段“每一次我朝她发火，她都隐忍不发，总是悄悄地守在我的门口……”可知，奶奶对我的关注和陪伴中，充满了深深的爱，表现了奶奶和蔼、慈爱的特点。20．本题考查阅读拓展。开放性试题，结合文章内容，说明理由即可。通读全文可知，本文主要记叙了“我”高考失利，伤烦不已，奶奶带“我”去摘棉花，以“每一株棉桃都会开花”鼓励“我”。“我”在奶奶的鼓励下，终于走出阴霾，选择复读，考上理想大学，“我”也明白了：每个人只要努力，汲取向上的力量，都能获得一定的成功。文章告诉我们面对困难要保持冷静、隐忍，积蓄力量才能真正走向成功。据此分析，围绕“只有能吃苦，才能取得真正的快乐”或是“面对困境，需要保持冷静、隐忍，积蓄力量”角度回答均可。示例1：我选第①句，根据⑭段“我终于鼓起勇气，重新走进学校，成了一个复读生。接下来的日子，我不再自暴自弃”和⑮段“第二年，我终于考上了一所理想的大学”可知，我在奶奶的启发下，走进学校复读，吃了一年的苦，终于考上了理想的大学，正印证了“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐”的道理。示例2：我选第②句，根据①段“整整一个暑假，我看不到任何出路，整日闭门不出，唉声叹气”，可知，作者正过“忧郁的日子”，根据⑭段“见那些摘回家的棉桃真的开出了花，我终于鼓起勇气，重新走进学校”可知，我在奶奶的启发下“镇静”下来，根据⑰段“从那以后，我一直记得奶奶的话，只要有太阳，只要肯努力，每一个棉桃都会开花”可知，体现了“相信吧，快乐的日子将会来临”。因此，将第②句激励文中的作者。阅读下面的文章，完成下面小题槐花一寸深耿艳菊①想起鲁迅先生写在他的后院墙外，一株是枣树，还有一株也是枣树的时候，我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧。②这株槐究竟有多久的岁月呢？一个大人刚好合抱过来，树阴匝地，覆盖大半个庭院。槐开时节，一簇簇，一串串，花如珍珠，缀满枝头。幽香四溢，挤出院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。③听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。那年十月，我出生后，父亲在第二年春天就买了一颗槐树苗植下了。后来，我知道了江浙一带有生女儿而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单。④的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的，点点行行，写满了槐的味道。⑤最初记起的槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。不过，对于一个村落里的孩子来说，它已经是一种很美的花卉了。在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星……且在每一年的春光柔软的下午，常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。年年丈量，年年如此，却不知人在长，槐也在长呀！⑥其实，槐的好多半在于它的花。在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧，王谢堂前不需要它，百姓家里倒是常见。令人叹服的是不仅可作观赏，宜可食用，吃起来满口幽香，难以忘怀。在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花了。因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。⑦曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子撸槐花。我站在树下，仰着小脸，四月底的阳光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母亲清洗，拌面，上锅蒸，捣蒜泥……又是一个漫长的等待过程。终于可以吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸一口，已经醉了。因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐花盛宴。然而当我二十岁去外地上大学时，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。⑧就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那么顺水顺风。翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。有一年下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房顶一看，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲愣是舍不得。后来，父亲爬上去，用锯一点点把碍事的枝干锯掉，这才安心。在房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲，家里人几次三番的劝说伐掉，父亲总是无动于衷。⑨今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母，这也是十年之后我再次赶上了它的盛开。傍晚和父母坐在槐树下聊天，槐花在微风的吹拂下轻轻飘落。我突然想到了白居易“薄暮宅门前，槐花深一寸”的诗句，这一寸深里该有多少光阴的故事呀！一寸光阴一寸金，这深一寸的槐花又该是多么宝贵！掐指算来，这槐也有近三十年的光阴了，不长宜不短呀！你看，我已远嫁，有了自己的孩子。而槐依然站成了光阴里的风景，情深如旧。花开花落，一年又一年。⑩我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因。（摘自《现代快报》）21．“掐指算来，这槐也有近三十年的光阴了”，文中写了哪些“光阴里的故事”？请结合全文，作简要概括。22．结合上下文，说说第⑤段画线句中的加点词有怎样的表达效果？在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。23．对文章的理解，下列选项不正确的一项是（

）A．第⑦段划线句中加点词“再也没有”，突出了我自离家后未遇花期的难过绝望。B．第⑥段在文中起着承上启下的作用，从上文对槐花样子的描绘，过渡到下文享受槐花盛宴。C．第②段划线句中加点的“挤”字，将槐花的香味人格化，生动地写出槐花的幽香四溢，仅凭一字，尽得其妙。D．文章结尾短短一句话，不仅呼应了前文，而且把思考的空间留给读者，令人回味。24．院中的槐树花开花落，站成了光阴里的风景，情深如旧。光阴里深藏着哪些感情？请结合全文，作简要分析。25．本文以“槐花一寸深”为标题，有什么作用？【答案】21．（1）我出生的第二年，父亲种下一棵；（2）童年时，我在槐树下嬉戏玩耍；（3）父母撸槐花，为我做食物；（4）父亲舍不得伐掉槐树。

22．“炫耀”贬词褒用，写出了我家槐花的美和珍贵，引起左邻右舍孩子的羡慕之情。

23．A

24．（1）父亲觉得槐树好养，让它陪伴我，不孤单，表现了父亲的良苦用心。（2）在食物匮乏的年代，父母用槐花为我做成美味的食物，包含着父母对我的关爱。（3）当我离家时，父亲不舍得伐掉槐树，寄托了父亲对女儿的牵挂和思念。（4）我明白了深深的父爱，为此十分感动。

25．（1）槐花是本文的叙事线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。（2）化用古诗句，增添了文学韵味，吸引读者兴趣。（3）暗示了文章主旨：深深的美好的父母之爱。【解析】21．本题考查文章内容概括。通读全文，由第③段“听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。我出生后，父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了”可概括出写“我”出生的第二年，父亲种下一棵槐树；由第④段“的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的，点点行行，写满了槐的味道”以及第⑤段“成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星”可知，童年时，“我”在槐树下嬉戏玩耍；由第⑥段“因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼”和第⑦段“曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子摘槐花”“因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐花盛宴”可知，写父母摘槐花，为“我”做食物；由第⑧段“原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲终是舍不得”可知，写父亲舍不得伐掉槐树。22．本题考查加点词的表达效果分析。1）本义。“炫耀”意思是向别人显示、夸耀，刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕。是一个贬义词。2）语境义。在文中是贬词褒用，因为“对于一个村落里的孩子来说，它已经是一种很美的花卉了”，用“炫耀”一词，写出了“我”在其他孩子面前夸赞，引起他们的羡慕之情，因为拥有槐树而生出的自豪感，表现了“我”的天真活泼和童年生活的快乐。23．本题考查对文章内容的分析理解。A.错误，“再也没有”，突出“我”自离家后未遇花期的深切的惋惜（或遗憾）之情；故选A。24．本题考查思想感情的分析。结合第③段“我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单”，父亲觉得槐树好养，从而种下槐树，让它陪伴我成长，希望女儿的童年不孤单，表现了父亲对女儿的良苦用心；结合第⑦段“父亲搬梯子撸槐花”“母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花”“因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐花盛宴”，用槐花为“我”做成美味的食物，包含着父母对女儿的关爱；结合第⑧⑨段，当女儿长大离家后，“翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来”“大家都建议把树伐掉，父亲愣是舍不得”“家里人几次三番的劝说伐掉，父亲总是无动于衷”，父亲坚决不舍得伐掉槐树，槐树就是女儿的化身，寄托了父亲对女儿的牵挂和思念；父亲舍不得伐树，让“我”明白了深深的父爱，父亲的心中，我是槐树；而女儿的心中，父亲又何尝不是一株槐树呢？它“依然站成了光阴里的风景，情深如旧。花开花落，一年又一年”，让“我”为之深深感动。25．本题考查标题的作用。从文首写到文尾，第①段写“我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧”，最后一段第⑩段写“我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因”可知，“槐树”是文章的线索，以“槐树”一线贯穿，使文章的脉络清晰；槐树始终留在家乡，“站成了光阴里的风景，情深如旧。花开花落，一年又一年”看到了槐树，让父母觉得看到了孩子，在他们心中槐树就是女儿的化身，寄托着他们对孩子深深的关爱之情，这是以小见大的手法；结合第⑦段“然而当我二十岁去外地上大学时，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味”，第⑨段“这一寸深里该有多少光阴的故事呀！一寸光阴一寸金，掐指算来，这槐也有近三十年了，它站成了光阴里的风景，花开花落，一年又一年”分析，槐花一寸深，年年如是，“我”思念槐花，思念在父母面前的无限美好的时光，幽香四溢的槐花象征着甜蜜美好的亲子之情，象征孩子对父母的理解与爱；引用白居易诗文为题，富有诗情画意，增加了文章的文学性，耐人寻味。阅读下列文段，完成下面小题。爱心墙万吉星①小区有些年头了，密密麻麻的防盗笼，杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。每个单元门楼前的空墙上，贴满了各种牛皮癣广告。②小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时，总感觉很陌生，很不习惯。③搬家时，父母从乡下送来了几大箱土鸡蛋。看着这些土鸡蛋还大多都没动，小王心里很着急：天气太热，时间一长就放坏了。④媳妇说：“要不楼上楼下左邻右舍每家送点吧，以前的邻居们谁家有好吃的东西不都是互送的吗？”⑤小王觉得这主意不错，便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃——笃——笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣——咣——咣”山响。⑥敲了几下后，小王把耳朵贴在门上，听到从里面传来一阵轻微的脚步声，他连忙后退了一步，用手捋了捋头发。可门并没有开，只听到门后传来一阵“寒窸窜”的响动，小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢。他便对着门里说：“我是刚搬来对面的邻居，家里有些乡下带来的土鸡蛋，给你们送几个过来。”⑦门内沉默了几秒钟，传来一个女人冷冰冰的声音：“谢谢，不用了，我们家都不喜欢吃鸡蛋。”话音一落，便有脚步声渐渐远去。⑧小王感到有些失落，他抬腿上了楼，敲了敲楼上邻居家的门。门开了，但只虚开了一道不大的缝隙，从里面探出来一颗男人的脑袋，粗声粗气地问道：“你找谁？”小王忙将手里的篮子往面前送了送，把刚才在楼下的话又重复了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的说：“谢谢，不用了，我们家冰箱里还有很多。”说完便“砰”的一声关上了门。⑨小王站在楼道里，感觉很冷。⑩没过几天，孩子一到深夜就哭闹不停，吵得小两口不得安宁，也搅得楼上楼下都睡不好觉。媳妇说：“孩子都吵得左邻右舍无法休息了，要不你去给大家道个歉。与其等人家骂上门来，不如先去陪个笑脸。”可真要去，小王心里又感到很别扭。⑪怎么才能给邻居道了歉又不吃闭门羹呢？小王睁着眼想了一晚上。⑫清晨天一亮，人们出门时，在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条：“各位邻居，我们刚搬到这个小区，由于孩子太小晚上吵闹，影响了大家的休息，深表歉意，同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容，在此真诚地谢谢大家！”在小纸条的最后，还印上了孩子可爱的小脚印。⑬第二天，纸条旁边多了一张小纸条，上面写着：“谁家都有孩子，我们也是过来人，能理解！”纸条的后面，画了一颗小小的爱心。⑭第三天，又多了一张小纸条：“是不是尿不湿让孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你们可以试试！”⑮第四天，再次多了一张纸条：“是不是奶水不够，孩子没吃饱？花生炖猪脚能催奶，我女儿刚断奶，家里还有很多花生，我给你们拿一点来吧！”⑯第五天、第六天……⑰最后有一天，在那面贴了无数张爱心小纸条的墙上，又多了这样一张小纸条：“我们在这个小区住了很多年了，但大家相互都不认识，中秋节快到了，要不我们就一起走出家门，在院子里搞一次联欢吧！”⑱关了电视，放下书本，二楼的抱来一箱苹果，三楼的提了一篮花生，四楼的拿出一袋核桃……院子里顿时热闹起来，小王站在一旁，微笑地看着他们。⑲一轮明月静静地挂在夜空，皎洁的月光倾泄在每个人开心的笑脸上。选自《微型小说选刊》（有删改）26．细读全文，请在横线上填上适当的内容，将情节概括完整。送鸡蛋遭拒→____________→_____________→出食物联欢27．结合语境，品析下列加点词语的表达作用。（1）男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王。（2）可真要去，小王心里又感到很别扭。28．联系语境，请分别从修辞的角度和拟声词的角度赏析下列句子的表达效果。厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃——笃——笃”，连敲门声也是阴沉沉的，不像在乡下，用拳头把门擂得“咣——咣——咣”山响。从修辞角度：从拟声词角度：29．第五天或者第六天以及后面的纸条上会写些什么内容？请发挥合理的想象，拟写一则填写在下面的横线上。30．本文前半部分揭露了现代城市邻里关系中存在的问题，读完本文后，你有怎样的感悟？【答案】26．

写纸条道歉、

贴纸条显爱

27．（1）疑惑：疑虑困惑。指男人不明白小王为什么要给他家送鸡蛋而怀疑小王，表现出他对小王的不信任。（2）别扭：不顺心，不舒服。指小王前次送鸡蛋遭到拒绝，怕去道歉再受到怀疑或者冷眼，因而心里不愿意，不痛快。

28．①拟人手法的运用，生动形象地写出了防盗门的厚实阴冷，突出地表现出小区人们的防范心很重，邻里之间很冷漠。②拟声词进行对比，突出乡下邻里之间的融洽友好，反衬出小区邻里之间隔膜很深。

29．示例：是不是孩子感冒了不舒服？记得早点带孩子到儿科医院去检查检查，到儿科医院在小区门口坐X路车。

30．揭露了现代社会城市中人与人之间的冷漠与猜疑，邻里之间关系冷漠。我们要多关心他人，只有人与人之间消除隔阂和冷漠，互相信任，才能建立起温馨和谐的邻里关系。（言之成理即可）【解析】26．本题考查小说情节。根据已知内容“送鸡蛋遭拒”，可知这是小说①—⑨自然段的内容；根据已知内容“出食物联欢”，可知这是小说⑰-⑲自然段的内容；因此，我们需要概括的是⑩—⑯自然段的内容，根据题干提示，这一内容需分作两部分。第一空，根据⑩—⑫自然段“没过几天，孩子一到深夜就哭闹不停，吵得小两口不得安宁，也搅得楼上楼下都睡不好觉……可真要去，小王心里又感到很别扭”“怎么才能给邻居道了歉又不吃闭门羹呢？小王睁着眼想了一晚上”“清晨天一亮，人们出门时，在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条”，写因孩子哭闹打扰了邻居，又想避免当面道歉的尴尬，所以小王写了个道歉的纸条贴在墙上。可以简要概括为“写纸条道歉”。第二空，根据⑬-⑯段“第二天，纸条旁边多了一张小纸条”“第三天，又多了一张小纸条”“第四天，再次多了一张纸条”“第五天、第六天……”，写的是随着时间的推移，写纸条道歉贴纸条，墙上的纸条越来越多，每一张都显示了邻居们的爱心，可以简要概括为“贴纸条显爱”。27．本题考查词语理解。（1）“疑惑”本义是对人和事物有疑虑和困惑。结合“小王忙将手里的篮子往面前送了送，把刚才在楼下的话又重复了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的说……”可知，这里指男人心存疑虑，不明白为什么会有陌生人来送鸡蛋，甚至怀疑对方别有用心，因此顾虑重重。这是对陌生人的不信任，也为后文冷冰冰地拒绝做下铺垫。（2）“别扭”本义是不顺心，不舒畅。根据“小王心里又感到很别扭”知，“别扭”是对小王的心理描写，意思是他的心里感到不自然，不舒服。联系第⑨段“小王站在楼道里，感觉很冷”可知，他此前两次给邻居送鸡蛋，但都遭到了冷漠的拒绝。此刻因为孩子哭闹打扰了邻居而去道歉，担心还会遭遇冷眼而分外尴尬。前次送鸡蛋遭到拒绝，因而心里不愿意去，怕去当面道歉再受到怀疑或者冷眼不痛快。所以感到“别扭”。28．本题考查语句赏析。修辞手法：根据“冷冰冰的防盗门阴沉着脸”，可知该句运用了拟人的修辞手法，将防盗门人格化，赋予它人的神态，既表现出防盗门的厚实阴冷的外形特点，又生动形象地突出地表现出人物的心理；联系第⑦段“门内沉默了几秒钟，传来一个女人冷冰冰的声音：‘谢谢，不用了，我们家都不喜欢吃鸡蛋。’话音一落，便有脚步声渐渐远去”等语句可知，此句把小区人们对外人极强的防范心表现了出来，也体现邻里之间的冷淡与彼此情感间的漠视，对陌生人都心存顾忌。这样写生动形象，耐人寻味。从拟声词角度：根据“笃——笃——笃”模拟的是城里敲门的声音，这种不紧不慢的声音体现的敲门者和主人的不熟悉和试探。而“咣——咣——咣”则模拟的是乡下敲门的声音，既表现出敲门人的粗犷，也体现出他们的亲密无间，毫无猜忌的随意。故拟声词的对比，能突出乡下和城里不同的邻里关系，表现了城里小区邻里之间的冷漠和乡下邻里之间的亲密无间，体现了小区邻里之间防范隔膜很深及人与间的不信任。为后边“爱心墙”的出现做下铺垫。29．本题考查延伸拓展。根据⑬⑭⑮段“谁家都有孩子，我们也是过来人，能理解”“是不是尿不湿让孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你们可以试试”“是不是奶水不够，孩子没吃饱？花生炖猪脚能催奶，我女儿刚断奶，家里还有很多花生，我给你们拿一点来吧”，可知几天来，小区邻里之间的关系已经日趋亲密。题干要求补写第五天或者第六天纸条上的内容，要能明显表达邻里间亲密的关系。从邻居的角度表现对自家孩子哭闹的关心和帮助之心，能体现理解、包容、关心之意信息都可以作为信息来发布。示例：如果孩子不舒服，还是赶紧到医院检查。恰好我在X医院上班，明天可以开车带你们过去。30．本题考查阅读感悟。结合文章的主要内容作答本题。这篇小说通过写小王两口子带着刚满月的孩子搬到小区，想通过送邻居鸡蛋拉进彼此的距离，邻居不清楚小王的用意，出于对别人的提防，所以表现冷淡，揭露了现代社会城市中人与人之间的冷漠与猜疑，邻里之间关系冷漠。后来小王两口子为孩子哭闹影响大家休息，通过在墙上贴纸条的方式道歉，邻居用小纸条表示理解和同情，打破了彼此的隔阂，邻居间逐渐心心相通。中秋的联欢使隔阂最终被打破，使大家的关系更加融洽。感悟到：只要人与人之间消除隔阂和冷漠，互相信任，就能建立起快乐和谐的邻里关系。阅读下面的文章，完成各题。(一)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清《春》）（二）春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。（节选自刘湛秋《雨的四季》）（三）仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。……回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。(节选自冰心《荷叶·母亲》)（四）又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。（节选自老舍《骆驼祥子》）31．请分别概括四个文段中雨的特点。文段雨的特点（一）①（二）②（三）③（四）④32．结合语境，说说句中加点词语的含义。（1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（2）仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。33．从修辞的角度，体会下面句子的表达效果。（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（2）风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。34．根据文意,用简洁的语言概括表格中（二）（三）文段中因雨而蕴含的情感。文段蕴含的情感（一）对安静而和平的春雨农耕夜的喜爱（二）①（三）②（四）对祥子在暴雨袭击中艰难讨生的深切同情下列对文段分析不正确的一项是（

）A．文段（一）采用正侧面描写相结合的手法，写出了春雨的特点。B．文段（二）主要采用侧面描写的手法，写出雨给万物带来的变化，侧面烘托出春雨的特点。C．文段（三）反复写雨势之大，属于环境描写，渲染烘托出母爱的主题。D．苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》所写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”之景，完全切合文段（四）所描绘的雨景。【答案】31．①细密、轻盈、朦胧②清新、纯净、娇媚、香甜③雨势大、雨点繁密④来势凶猛、铺天盖地、雨量大（各说两点即可）

32．（1）娇媚：这里指撒娇，讨人喜欢的样子；（2）徘徊：在一个地方来回的走。

33．（1）运用拟人、比喻的修辞手法，将树拟作人，又将“萌发的叶子”比喻为“绿茵茵的波浪”，生动形象地写出了经过春雨洗淋后树的柔美情态和色彩，侧面烘托了春雨的清新、柔和、滋润万物、给万物带来勃勃生机的特点，表现了作者对春雨的喜爱和赞美。（2）运用夸张、比喻的修辞手法，“直的雨道”、“扯天扯地”、“万千条瀑布”等句夸张地写出了暴雨来势凶猛、铺天盖地、雨量大、声响大的情形和特点；将暴雨落地溅起的水线比喻为“射起了无数的箭头”，形象地写出了暴雨落下时冲势猛、力量大的特点。这样的描写衬托出了祥子在暴雨袭击中的艰辛和痛苦，表现了作者对祥子遭遇的同情。

34．①对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。②对雨中荷叶护红莲的动人情景的感动，对母爱的感动。

35．D【解析】31．考查筛选信息。①根据文段一中的“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”可得：细密、轻盈、朦胧。②文段二中的“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”运用拟人、比喻的修辞手法，将树拟作人，又将“萌发的叶子”比喻为“绿茵茵的波浪”，生动形象地写出了经过春雨洗淋后树的柔美情态和色彩，侧面烘托了春雨的清新、柔和、滋润万物、给万物带来勃勃生机的特点。根据“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子”可得：香甜。③根据文段三中的“窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜”可得：雨势大、雨点繁密。④根据文段四中的“又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的”可得：来势凶猛。根据“风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面”可得：铺天盖地。根据“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”可得：雨量大。32．考查赏析词语含义。（1）娇媚：形容撒娇献媚的样子。在句中表示的是雨水从花苞滴落下来，就如同少女在向人撒娇，姿容让人喜爱。运用拟人的手法，表现了作者对从花苞滴落的雨水的喜爱之情。（2）徘徊：在一个地方来回地走。在句中表示的是作者因为心中不适意，于是在屋子里来回走。“徘徊”是作者的动作描写，是作者排解不适意的方法。33．考查赏析句子。（1）“仿佛都睁开特别明亮的眼睛”“手臂也顿时柔软了”把树人格化，这是拟人。“而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”把叶子比作波浪，这是比喻。树经过雨水的滋润，如同焕发了新的生命一般，睁开了眼睛，枝条变得柔软。叶子萌发，如同波浪。生动形象地表现了树为雨所淋后的柔美情态与碧绿色彩。这些都得益于雨水的冲洗，所以是从侧面表现了雨水的清新纯净，富有生机的特点。联系作者感情可知，表现了作者对春雨的喜爱与赞美之情。（2）“只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落”“房屋上落下万千条瀑布”语义明显夸大，这是夸张。“地上射起了无数的箭头”将暴雨落地溅起的水线比喻为“射起了无数的箭头”，这是比喻。夸张的手法强调了暴雨来势凶猛、铺天盖地、雨量大、声响大的特点。将水线比作箭头，生动形象地表现雨水从地面上溅起时力量大，冲势猛的特点。联系此时祥子正在雨中拉车可知，此处对于暴雨的描写，从侧面表现了祥子在雨中拉车的艰难与痛苦。联系作者感情可知，表现了作者对雨中拉车的祥子的同情之意。34．考查赏析文本主旨．①联系文段二中的“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”可知，作者认为是春雨驱走了冬天，让世界重新焕发了生机，表现了作者对雨的热爱与赞美。作者描写了树在春雨的滋润下变得柔软，从花苞滴落的雨水比少女的眼泪还是娇媚，空中的水雾，小草生长发出的声音，空气里的香甜味道，表现了作者对生命的追求与热爱。②联系文段三中的“回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”可知，暴雨袭来，荷叶为红莲遮挡着雨水，作者“不宁的心绪散尽了”，表现了作者看到此种情景后的感动。这一细节表现了母爱的伟大，母亲就像是荷叶一样为孩子遮挡着人生的风雨，表现了作者对于母爱的歌颂与赞美。35．D.这两句诗意为：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“未遮山”与文段四的“黑云铺满了天”不同。联系后句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”可知，这场雨来得快，收得急，突出了天气变化之快。而文段四却并没有提到暴雨停歇，可以推知这场暴雨持续时间较长。故选D。阅读下面的文章，完成各题。生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就是一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，三三两两的叶子便从藤架上飘飘扬扬地落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，总还是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。此情此景，我生发出无限的痛惜之情。⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……⑪一切都是有着自己的梦想和灵魂的。36．从葡萄叶旺盛生长到过早落尽，作者的感情发生了怎样的变化？请概括填空。初春时节，推窗望见碧绿的葡萄叶，我①（十分喜爱）→暮秋时节，葡萄叶枯黄飘落，去年中秋，葡萄叶更是早早凋落，我②()→坐在葡萄架下，仰望簇簇摇曳的绿叶，我③()。37．结合上下文，品析下列句子中加点词语蕴含的情感。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”38．请从修辞的角度品味文中第③段划线的句子。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，三三两两的叶子便从藤架上飘飘扬扬地落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。39．阅读全文，说说标题“生命之芯”的含义？40．选文蕴含哲理，谈谈你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么启示？【答案】36．

无限痛惜（痛惜无限）

充满敬意

37．“怔怔地”发愣、发呆的样子。“怏怏地”不高兴、不满意的样子。表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完发呆、不高兴的样子，也表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。

38．运用了比喻的修辞手法，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶，形象而生动地写出了葡萄落叶的形态，表达了作者对葡萄落叶失去生命的惋惜之情。

39．标题表层意思：作物的果实。深层含义：生命的梦想、使命和灵魂（意合即可）。

40．我们应该明白自己生命的真正目的，为什么使命而生活；我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪。（意合即可）【解析】36．本题考查作者情感的梳理。解答时，在把握文章大意的基础上，结合文章感情的关键词进行分析即可。根据题干提示“暮秋时节，葡萄叶枯黄飘落，去年中秋，葡萄叶更是早早凋落”，找到第⑦段“葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着”“此情此景，我生发出无限的痛惜之情”可知，此时“我”是“痛惜不已的”；根据题干提示“坐在葡萄架下，仰望簇簇摇曳的绿叶”，找到第⑩段“坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土”可知，此时“我”是“充满敬意”的。37．本题的考点是词语的含义。“怔怔”是形容呆愣的样子；“怏怏”指不服气或闷闷不乐的神情。“怔怔地”“怏怏地”这两个词语赋予小鸟以人的情态，运用了拟人的修辞手法。根据语句“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了”，联系第⑦段“不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着”可知，此句再现了小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣，失望的样子；联系第⑦段“此情此景，我生发出无限的痛惜之情”可知，此句侧面表现“我”当时内心的痛惜之情。38．考查从修辞手法角度赏析句子。“便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶”中将叶子凋零的样子比作飘飞的蝴蝶，运用了比喻修辞手法；形象生动描摹出葡萄叶飘落时的形态，表达了作者对葡萄落叶失去生命时的惋惜（痛惜）。39．考查文题的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。根据第⑧段“难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里”可知，“生命之芯”表面是指作物是为果实而生的，果实是一棵树的精华所在；联系第⑨段“果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了”可知，果实是生命的延续，作物的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；果实就是作物们的梦想，是它们的灵魂。40．考查对文章内容的理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，解答时，认真研读文章，准确把握人物形象和主题。这篇文章通过写葡萄叶的生长和凋落，葡萄叶都有自己的灵魂，都有自己的生命意义，更何况人类，从而启示我们要明确自己的生命意义，启示我们要敬畏所有的生命，它们都值得我们尊敬。然后再结合现实生活，展开阐述自己的启示即可。示例：对其他生命的敬畏，是生命之间存在的普遍联系，只有敬畏一切生命才能做到生命间的和谐。人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个