拓展训练策划-曹锐

PAGEPAGE1拓展训练计划曹锐2013/10/19目录TOC\o"1-3"\u1拓展训练背景 22拓展训练目的 23拓展训练主题 24训练地点及时间 25训练对象 26训练组成员 27训练基本要求 28拓展训练方案 38.1设计思路 38.2项目流程 39预期效果 4附录一项目介绍 5附录二分组名单 6附录三训练详单 6附录四团队计分表 71拓展训练背景沟通与人际技能、创新思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力已被看作现代职业成功的关键因素。素质拓展训练是以暗含管理元素的活动为基础开展的，尤其是按照组织行为学中团队成长的基本知识点设计与开展课程。通过“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，提高素质，激发潜能，使受训同学心态开放稳定、敢于应对挑战，了解团队合作所需技能；借助训练后的回顾，带给同学们启发式思考，使其有所感悟，影响和指导自己未来工作和生活。此次素质拓展训练，将是开启我们团队的认识自我，激发潜能，学会团队协作的钥匙，为我们突破自己、锻炼实际工作能力打造的平台。2拓展训练目的⑴认识自己，克服惰性；=2\*GB2⑵启发想象力与创造力，开发潜能；⑵提高自我能力和执行能力，增强表达能力，培养抗挫折能力；⑶提高心理承受能力，增强自信心，培养危机意识、竞争意识、责任意识，塑造阳光心态；⑷促进沟通，改善人际关系；⑸增进团队认同感、荣誉感及责任感，培养团队合作与竞争意识，学会处理团队内部冲突。3拓展训练主题挑战自我

凝心聚力

熔炼团队

共赢未来拓展训练口号我很自信！我很努力！我能成功！4训练地点及时间地点：阳泉市绿神俱乐部二楼时间：2013年10月23日5训练对象三楼冰洗部全员6训练组成员曹锐、贾之恒、赵秀萍、周娜、计分员（）7训练基本要求⑴一切行动听指挥，微笑对待所有人；⑵本次训练以各品类为单位，由各辅导员协助跟进整个训练的各项活动；⑶穿着运动服、运动鞋等耐磨服装，不留长指甲，不戴饰品、手表等，长发准备发带；⑷严格遵守时间，不得无故迟到、早退及请假，不得擅自离开活动团队；⑸要求每位同事都能有较强的责任感，自觉承担团队任务，维护团队利益和荣誉，同事之间相互关心、相互尊重，注意安全，营造良好的团体氛围，达到拓展训练的目的；⑹训练时，不带贵重物品，若已携带，请妥善保管；不允许吸烟、嚼口香糖和吃零食；将手机关机或调为静音状态；⑺所有参与训练的同事在训练结束后上交一篇学习心得，表达真情实感，字数不限。8拓展训练方案8.1设计思路本次训练将按照组织行为学中团队组建—磨合—成长—成熟四个模块进行设计。第一阶段——建立：通过小组成员一起设计队名、口号、队歌及小组和个人风采展示等，树立小组成员团队意识，开启团队之旅。第二阶段——磨合：通过信任类、沟通类项目，鼓励表达个人感受，建立队员之间沟通桥梁，化解内部冲突。第三阶段——成长：设计团队合作项目、创新游戏、问题解决类项目，以增进小组成员解决问题能力，创新实验机会，发展个人技能，保证队员相互了解各自强项及弱项。第四阶段——成熟：利用团队竞争和现实模拟项目，允许将领导权交给其他人，鼓励团队以外的联系，容纳意见分歧，打破常规。类别项目信任与责任万里长城沟通与协作回形针竞争与冲突无敌风火轮整个培训过程将把团队成长历程拆分成四个主题，从不同层面对团队熔炼做出诠释：①信任与责任——团队成功的基础；②领导与群体决策——团队成功的方向指引；③创新思维——团队成长的源泉；④沟通与协作——团队成功的保障；⑤竞争与冲突——团队成长的动力。各层面设计项目如下表所示。8.2项目流程⑴前期准备①训练组成员任务分配并学习拓展训练相关知识；②项目所需器材清点；③训练组成员模拟训练项目，进行策划修改；④通知各团队上交各组名单、训练集合时间、地点和注意事项。⑵项目流程日期2013年10月23日上午时间内容项目场地器械负责人备注7:50-8:00集合点名签到室内贾之恒8:00-8:20开场自我介绍；拓展训练由来及相关知识介绍室内曹锐、辅导员8:20-8:30分组以销售类别分组室内曹锐、辅导员8:30-9:15破冰小组成员风采展示室内各组队长9:15-9:45拓展小游戏万里长城室内各组队长9:45-11:15拓展综合游戏无敌风火轮室内各组队长个人分享室内拓展小游戏回形针室内各组队长回顾小结、个人分享室内9预期效果通过体验式学习，经过反思、分享与应用，感受团队运作流程与团队工作氛围，形成自我行为改变的动机与行动，是本次素质拓展训练的初衷。但本次训练的实际效果应远不止于提高团队实际问题解决能力、沟通能力、执行力，培养团队合作与竞争意识，加强团队凝聚力等现行可见效果。相信通过这次训练，同学们对个人与团队关系能有启发式收获，对今后生活、学习、工作的真正所需能形成正确认识。希望这次训练仅仅只是一个开始，是同学们重塑自我、提高团队生活本领，为进入社会、步入职场做好准备的开始。附表一：项目介绍项目名称无敌风火轮训练目的本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。项目描述1.5-6人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。2.将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。在保证报纸不断开的情况下进行小组比赛.预期效果团队配合的能力来自于不断的练习和一次又一次的提高培训收获1.团队合作意识、个人协调能力对组织成功有很大影响；2.个体态度是组织成功的一个必要因素；3.精诚合作，完美分工才能获得高绩效。讨论问题1.团队中每个人的角色是否相同？2.团队领导力的作用是什么？如何领导能够让团队做得更好？注意事项1.要保证报纸不断开。2.全体学员双手举过头顶并拿着“轮子”的两个边缘。项目名称合力起身训练目的1.培养学生相互配合协作能力；2.提高有效沟通能力；3.培养团队责任意识。项目描述请每个团队先派出两名队员，背靠背坐在地上，两人双臂相互交叉，合力使双方一起站起来；依次类推，每次每队各加一名队员；最后人数最多，用时最少的一组获胜。预期效果1.有人不配合或不同时发力，使队伍一边倒下；2.没有人指挥，怎样都无法完成任务培训收获合作、团结的重要性；每人都应分担团队一部分责任，都应有团队荣誉感和责任意识。1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。2.这个游戏考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。培训者应注意，游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因，帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员素质提高有很大帮助。讨论问题1.反思游戏过程，如果仅靠一人或几人力量能不能完成？大家不配合会出现什么情况？2.队员之间是用什么办法做到一致的？如何协调？3.有人不同时发力，队伍能否同时站起来？4.队伍中有男有女、有高有矮，怎样安排才能有效地完成任务？