高中招生考试语文试卷

一、语文积存与运用（21分），，），），（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中“将军白发征夫泪”是因为。（8）大敌当前、万分危险的形势可用李贺《雁门太守行》中的一句来形容2、读下面一段话，横线处填一个与“锦上添花”相对的成语，依据汉语拼音写汉字，给加点的假如科技奖励只是让功成名就者锦上添花，而不是给科研工作者的科研进程，则应提防鼓舞中心的错位，让正在从事科研工作的年轻学者徒生感kǎi()：难道我.要到八九十岁才能问dǐng()科技大奖吗？3、今年南京市启用了新的交通视觉形象识别系统（简称VIS新的南京交通标志（见右图，红色）表达了南京交通的行业特色与服务宗旨。那个标志的外部设计形似，整体设计是三个“”字的组合，又表示南京交通的四通八达，以人为本的服务宗旨则由来表达（3分）那个“流淌菜园”装在小推车内，用角铁和自来水管焊接成框架，铺以耐腐的板条盛泥土。“流淌菜园”的主人周女士说，她“发明”这“流淌菜园既不破坏绿地，又可享受到种植的乐趣。（2）不管你是否观赏周女士的作法，都请你给周女士提一点建议，或帮她出出点子，以满足她（3）你差不多给周女士提了建议，或帮她出了点子，说明你也参与了她的这项活动，请说说你5、杜牧诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战争？涉及的两个要紧人物是谁2分）二、阅读（39分）（一8分）心不在马逐(追赶，那个地点指驾车赛马)，三易马而三后。紧的马体安于车，人心调（谐调）于马，而后能够进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在《韩非子》6、下列各组加点的词意思或用法相同的一组是(A.赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣B.子之教我御万钟则不辩礼义而受之C．此君之因此后也此臣因此报先帝而忠陛下之职分也D．先则恐逮于臣恐托付不效，以伤先帝之明7、下列朗读停顿不当的一项是2分）A．三易马/而三后B．此君之/因此后也C．先/则恐逮于臣D．马体/安于车（1）而后能够进速致远（2）而先后心皆在于臣9、赵襄主驾车竞赛失败的两个要紧缘故是什么？那个故事对你有何启发，请联系你的实际乡村教师兵不动，如无事人一样。就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地点。而现在，这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都冷静。他一面教小的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有舍弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。牙，背起其中一个就往外冲。声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……讲完那个故事，娟子眼圈都红了。是谁么？”我们都摇摇头。说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们的眼圈也都红了。最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（211、请按情况发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）12、小说作者叙述故事什么缘故用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬时是如何样的心情，请联系上下文，尽心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他现在的心理活动。（2分）14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是如何样的人，“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，通过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越紧密，..place”，说明为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。如此的“平台”在许多电脑科技书中都能够看到。可见从英语翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普一般通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。那个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台（1需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那确实是网络接入和支持平台（2）。”电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，慢慢成了书面语中的15、第5段中两个加点的“平台”各有如何样的含义？（用选文中现成的话作答）（2分）平台（1）平台（2）16、划线句“许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频显现”中的“许多”一词能否省去？什么缘故？（2分）17、第六段一连列举了“上海构建国际物流运输平台”等6个例子，是否有点重复？说说你的理18、除了电脑术语之外，其他行业的某些行业用语也在人们的日常用语中也频频显现，如“导演”............引申为夸大的形容。请你也举一个如此的词或词语，并解说它语义的变化。（3分）⑴这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个一般英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正移山倒海般涌现，人们差不多被迫经年累月沉醉其中。我们每天被动地同意着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。⑵我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎……为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。..⑶在浩渺的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的微小和无力，可怕在如潮的资讯中灭顶，可怕被那个多变的时代所抛弃。⑷我们需要跳出资讯的泥潭。⑸资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的差不多上垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过如此的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地点都忘了。⑹我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和体会中去，获得更佳的结构，而不是为了装饰门面，甚至全面否定对自我的认识。⑺况且资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的苦恼，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，假如不加分析、明白得、取舍而“照单全收”，必将造成资讯对你的严峻损害。⑼我们完全能够从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的爱好、工作的需要、正确的生活体会以及完全沟通的“常识”层次，以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅，也没有必要吹毛求疵。⑽在资讯的大海里，假如你想做海绵，妄图吸干所有的海水，无异于痴人说梦；不如做欢乐的游鱼好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒弃所废。⑾让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中完全解放。19、本文所说明的道理，作者分别用了两个中心句加以概括，这两个中心句是2分）（1）（2）20、概括文章开头3段的要紧内容，说说它在文中所起的作用。（2分）21、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。（2分）我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣22、第五段举“超载健忘症”的例子是为了说明什么？（2分）23、第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的相同（单选题，只填序号1F．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈24、请结合下则材料给你的启发来探究上文关于“资讯爆炸”的话题，谈谈你的认识。（2分）基因研究的成果将给人类生活带来庞大变化，它能够操纵疾病，置换器官，延缓衰老。是真到了那一天，地球能承担吗？倘有人滥用基因技术，争相设计“超人”“怪人”，该如何样对待？科技是把双刃剑，基因技术的突破，也将给人类社会带来繁重的伦理难题与心理难三、作文（40分）你的眼里没有色彩你的生活就可不能缤纷你的内心就没有阳光你的生活就可不能辉煌有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳有人心怀苦恼拒绝每一个美的期望拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱你的一切实际上差不多上自己酿造有一种态度叫享受有一种感受叫幸福学会面带微笑才能享受生活明白得播种欢乐才能收成幸福参考答案（2）见不贤而内自省也（3）君问归期未有期（4）东风不与周郎便（5）宫阙万间都做了土。（6）稚嫩携壶浆。（7）燕然未勒归无计（8）黑云压城城欲摧2、雪中送炭dī慨鼎3、方向盘或车轮等宁图案中心的“人”字4、（1）开放题，不设标准答案。不观赏：少创意，有碍观瞻，破坏环境卫生等。观赏：有创意，有个性，不损人，自娱自乐等。（2）开放题，不设标准答案。如：该为流淌花园、用无土栽培法、拼装组合式、立体式等。（3）开放题，不设标准答案。如：对新生事物不要一概反对，而要扶持引导；在不损害公共利益的前提下，应当满足人们的个性化需求；幸福生活来自制造等。以上3题各答出一点且言之有理即可得满分，表达差的适当扣分。5、赤壁之战曹操、周瑜二（一）6、D7、B8、（1）这以后便可因此跑得又快又远（或：这以后便能够跑得又快又远）（2）但是您不管领先依旧落后，注意力都集中在我身上9、失败的缘故1）一心想取胜，注意力不集中2）没有抓住竞赛的关键问题即调理马。启发略10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。14、供参考：贫穷农村的小孩都期望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做奉献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。15、平台（1）拟的为某项工作提供支持的系统或层面..平台（2）电脑操作系统16、不可。“许多”一词限定了范畴，事实上并不是所有电脑专业术语都人们的日常用语中频频显现的。这表达了说明语言的准确性。17、不重复。大量的例子是为了说明“平台”运用范畴的日益宽泛，已扩展到许许多多