《荷花淀》 统编版高中语文选择性必修中册

荷花淀孙犁

有一部电影名叫《战争让女人走开》，但实际生活中战争永远不会让女人走开。我们在《百合花》中见证了新媳妇从开始的思想封建，到最后主动参与救治伤员，为小通讯员盖上百合花被。今天，我们一起走进孙犁的《荷花淀》，见证白洋淀地区一群女性的成长。导入学习目标1.赏析传神的对话、细节描写，学习通过人物语言、细节描写来表现人物性格和感情的手法。2.了解白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热情和革命乐观主义精神。作家及作品孙犁(1913-2002):原名孙树勋,河北安平县人,当代作家。作品有:长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文结集《白洋淀纪事》。孙犁的作品语言自然、朴素洗练，淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，受他的风格影响，形成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。小说《荷花淀》写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。1938年，抗日战争爆发后，孙犁毅然投身抗战，在平汉路西的山里工作，听到从冀中平原的同志向他讲过两个战斗故事，其中一个是关于白洋淀青年组成雁翎队，

荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花以及蜿蜒蛇形的千里堤。但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。写作背景01概括故事情节夫妻话别探夫遇险助夫杀敌1—31开端32—61发展62—85高潮、结局小说主要写以水生嫂为代表的冀中青年妇女送夫参军，自己也在抗战中成长的经历，作者淡化故事情节，作品充满诗情画意。淡化的情节表现1.紧张、激烈的战斗情节非常少。淀上遇险（51-61）（情节突转，氛围紧张）伏击歼敌（62-65）（故事高潮）（62一系列动作烘托紧张的战争氛围）（64-65激烈的战斗场景描写简洁、昂扬）2.多为舒缓、日常的生活场景描写。月夜编席（1-4）（日常、诗化的生活场景）夫妻话别（5-29）（战争阴霾下的日常生活场景）送别水生（30-31）（战争阴霾下的日常生活场景）02人物语言、细节描写赏析

本文用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在地展现人物的精神面貌，发掘人物的情操美。用简单朴素的对话，传神的细节展现人物丰富的内心世界，是作品的一大特色。语言是心灵之窗，是感知人物性格的抓手，活动：赏析人物形象，请同学们分角色扮演朗读相关内容（以第一部分夫妻话别为例），在品读语言中感知人物形象。目标1：水生嫂人物形象目标2：荷花淀妇女们的个性特征目标3：荷花淀妇女们的群体形象及意义1.阅读小说“夫妻话别”部分的人物对话，想一想通过这些语言为我们塑造了一个怎样的水生嫂形象？赏析小说的语言艺术特色【细揣摩人物语言，把握人物形象】①女人低着头说：“你总是很积极的。”“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。②“你走，我不拦你。家里怎么办？”深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。③“你明白家里的难处就好了。”坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。女人：“你走，我不拦你。小华你带去；爹,你也带去。”水生：“那咋成呢？”女人：“那咋不成呢？”水生：“我又不是走亲戚。”女人：“你也不替我想想，上有老，下有小，我这是何苦啊！抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家不顾大局。女人：“你走，我不拦你，咱们一块儿走。”水生：“我们是打鬼子，你一个娘儿们去干什么？不成。”女人：“那咋不成，你打鬼子，我可以帮你做个饭、洗些衣…”水生：“不成，我不同意,队上也不同意。”女人：“唔，不嘛！”对丈夫依恋娇嗔儿女情长没有家庭责任感不顾大局，拖后腿。水生嫂：勤劳纯朴，温柔体贴，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女。深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，既有中国妇女的传统美德，又具有抗日根据地妇女的进步特点。人物形象小结“听还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”文静、含蓄心直口快心细周到稳重谨慎性急、冒失忸怩、羞涩赏析小说的语言艺术特色2.阅读小说“商议探夫”部分的人物对话，说说这些对话分别展现了人物怎样不同的性格特点？3、妇女们胜利归来，归途说笑，体现了她们什么样的个性特征？课文语句性格“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”不甘示弱“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”乐观自信、坚强勇敢“打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”不甘落后、积极向上

妇女群像性格

虽性格各异（文静含蓄、心直口快、稳重谨慎、性急冒失、腼腆忸怩），但都依恋思念丈夫。她们坚强乐观、积极向上不甘示弱，内心充满爱国精神和革命乐观主义精神。总结：作品中的人物对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。小说个性化的人物语言，形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，深化了文章的主题。【传神的细节描写——一个“哗”字见神韵】②她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。……③后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！【解析】在“探夫未遇”一场中，三个拟声词连用，并用逗号分开，节奏舒缓轻快，悦耳动听，显得轻松愉快、悠闲惬意，衬托出女子的乐观、开朗、纯朴的性格，她们早已把“探夫未遇”的懊丧抛到脑后去了，同时，也渲染了一个恬淡、宁静、令人陶醉的诗意氛围，为下文的紧张、激烈作了一种铺垫。但“突遇敌人”，打破了刚才的平静，为躲避敌人的追赶，拼命飞快地摇船，七个拟声词连用，以急促的水声表现摇船节奏的加快，烘托遇敌时的紧张气氛。但我们又从这水声中感受到这些女子内心的沉着、镇定，船摇得快而不乱，显得团结、谐调、坚定，显示这些“白洋淀长大的青年女子”的坚强、临危不惧的性格特征。

小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象。

小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国