幼儿园大班社会活动教案：蜗牛微笑_第1页
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文档简介

幼儿园大班社会活动教案：蜗牛微笑一、活动背景介绍蜗牛是一个有趣而神奇的小动物，它们虽然行动缓慢，但却拥有一张可爱的微笑。蜗牛微笑是一种乐观积极的态度，可以帮助孩子们建立自信心和快乐心态。本次活动旨在通过有趣的游戏和互动体验，培养幼儿园大班学生的合作能力，增强他们的社会情绪认知和团队合作意识。二、活动目标通过参与蜗牛微笑活动，幼儿园大班学生将能够：-学会用微笑表达自己的情感；-掌握团队合作的基本原则；-培养积极乐观的心态；-提高身体协调能力和大脑发育。三、活动准备材料准备蜗牛绘本故事书蜗牛形状的纸板颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品手工制作的蜗牛造型头饰环境准备教室内布置温馨舒适的学习环境准备一些小桌椅和地垫，以供幼儿园大班学生互动使用在教室墙壁上展示一些蜗牛的图片和幼儿绘制的蜗牛作品四、活动步骤步骤一：引入活动（10分钟）老师可以介绍蜗牛的基本知识和特点，通过展示蜗牛的图片和阅读蜗牛绘本故事书，激发幼儿的兴趣，并引导幼儿们互相分享与蜗牛有关的经历和观察。步骤二：情感认知的体验游戏（20分钟）老师带领幼儿围成一个大圈，每位幼儿手拉手，闭上眼睛，进行闭眼微笑游戏。老师计时，看谁能维持最久的微笑表情，然后每位幼儿都轮流反思自己的感受。将幼儿分成小组，给每个小组一张蜗牛形状的纸板和一些美术用品。让幼儿们合作绘制蜗牛的微笑表情，并在纸板上写下“蜗牛微笑”四个字。步骤三：团队合作游戏（30分钟）进行搬家游戏。将教室分成两个区域，分别给每组幼儿准备一些小物品或道具。规定每个组的队员只能依靠团队合作将物品搬到目标位置，不能使用手直接拿取。每组都要尝试完成任务，比赛谁先完成。进行拼图游戏。为每个小组准备一个蜗牛的拼图，让组内的幼儿一起合作完成。鼓励幼儿彼此合作交流，互相帮助，共同完成拼图。步骤四：互动剧场（20分钟）老师扮演一只蜗牛，展示蜗牛微笑的场景，并邀请幼儿参与其中。通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验如何表达蜗牛微笑的情感和乐观态度。步骤五：总结评价（10分钟）老师和幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿们分享自己在活动中的收获和体会，鼓励他们用微笑面对生活中的困难和挑战。五、活动延伸1.蜗牛绘画鼓励幼儿利用颜色纸、彩笔等美术工具创作属于自己的独特蜗牛作品，展示在教室墙壁上，以维持蜗牛微笑的氛围。2.蜗牛拓印为幼儿准备一些蜗牛的贝壳或者蜗牛木制模型，让幼儿用颜料将其涂抹后拓印在纸上，创作蜗牛的微笑艺术品。3.绘本分享鼓励幼儿家长和孩子一起选择一本关于蜗牛的绘本，在家中一起阅读并分享故事中有关蜗牛微笑的情节。六、活动评估针对幼儿园大班学生在活动过程中的参与度、合作能力和表达情感的能力进行评估。评估可以通过观察幼儿的行为举止、参与游戏的程度以及在小组合作中的表现等方面进行。七、教学反思通过本次活动，幼儿园大班学生在体验中学会了微笑表达情感的重要性，并通过团队合作游戏锻炼了自己的合作能力和沟通交流能力。同时，他们也增加了对蜗牛

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