幼儿园大班美术活动二方连续教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术活动二方连续教学设计【含教学反思】一、教学内容概述本次美术活动教学内容主要是围绕“小小画家”主题展开，旨在启发幼儿艺术兴趣，提高绘画能力和审美水平。本次活动分为两个方面，一是学习基本绘画技巧，如涂画、线条、颜色等；二是在基础技巧的基础上，通过创造性的绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。二、教学目标1.了解常见绘画素材，如颜色、线条、形状等。2.掌握基础绘画技巧，如拉直线、画曲线、填充颜色等。3.培养幼儿审美能力和创造力。4.通过绘画活动，激发幼儿的兴趣，促进幼儿身体和智力的发展。三、教学过程第一节课程安排时间：2018年5月10日（周四）上午10:00-11:00地点：幼儿园美术室主题：我的第一张画教师主导：介绍常见的绘画素材和工具，如颜色、画笔等，让幼儿熟悉绘画用品的名称和用途。学生参与：幼儿自由发挥，用颜料和画笔画出自己心目中的第一张画。教师点评：盯着每个孩子的作品，鼓励幼儿在画中表现自我，欣赏孩子的作品。第二节课程安排时间：2018年5月11日（周五）上午10:00-11:00地点：幼儿园美术室主题：色彩盛宴教师主导：带领幼儿认识常见的颜色和它们的名称。再根据教师指令，让孩子们用不同的颜色填充草图。学生参与：幼儿跟着教师的指令，用颜料填充图形。同时，在画中加入素材，如足球、树叶、花朵等。教师点评：评价孩子们填充的颜色选择和填充的效果，鼓励幼儿用自己的方式表现颜色。第三节课程安排时间：2018年5月14日（周一）上午10:00-11:00地点：幼儿园美术室主题：构造线条教师主导：介绍线条的分类和基本的写法方法，如直线、弯曲线和波浪线；学习如何用线条描绘简单的自然图形，如小草、飞鸟等。学生参与：在白纸上用画笔画出简单的草图，并用线条勾勒出轮廓。教师点评：检查每个学生的实际绘画效果，并引导他们进一步练习线条技巧。第四节课程安排时间：2018年5月15日（周二）上午10:00-11:00地点：幼儿园美术室主题：幸福的家庭教师主导：告诉幼儿要描绘出幸福的家庭画面需要考虑视角、人物数量、人物表情等，引导孩子们在合适的位置绘画出自己幸福的家庭。学生参与：在白纸上使用不同的颜色、线条和形状来描绘出幸福的家庭。教师点评：以颜色、线条和字体等多种形式评价孩子们的作品，在评价中引导孩子们进一步地思考画中意义和表达。四、教学反思本次美术课程教学以培养孩子们的想象力、创造力、表达和观察能力为目标，通过连续四堂课的教学展开，加深了孩子们对绘画技巧的理解和掌握。在实际教学中，由于孩子们的年龄较小，需要教师给予耐心指导和引导，才能将技巧传授给幼儿。同时，幼儿学习能力和接受程度因人而异，需要不同程度的指导。本次教学反思过程中，得出以下：1.给孩子们定下明确的绘画主题并为他们提供足够的绘画材料是很重要的，让孩子们可以选择自己喜欢的主题并自由发挥。2.教师要时刻关注孩子们是否正确掌握了基础的绘画技巧，并且及时指出他们的不足之处，从而帮助幼儿们更快地提高绘画技能。3.教师应该通过多种形式，如表扬和奖励等，给予孩子们积极的鼓励，以增加他们对绘画的兴趣和热情。通过这一次美术教学活动，可以看出孩子们普遍对绘画非常感兴趣，并通过这次教学活动，让他们对绘画学习产生了新的认识和体验。