小班语言教案：阿文的小毯子教案及教学反思_第1页
小班语言教案：阿文的小毯子教案及教学反思_第2页
小班语言教案：阿文的小毯子教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班语言教案：阿文的小毯子教案及教学反思

小班语言教案：阿文的小毯子教案及教学反思

活动目标：

1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。

2.逐步适应幼儿园集体生活。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1.挂图第1号

2.故事磁带。

活动重点或难点：

通过故事，让孩子在平常的生活中能正确的对待自己心爱的玩具和改掉依恋物的坏习惯。

活动指导：

1.认识阿文

老师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。

阿文上幼儿园前，很喜爱一条小毯子，到哪儿都带着它。可

是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗?

2.听听阿文的故事

老师结合挂图，完整讲解并描述故事一遍。

阿文经常带着毯子干什么?她喜爱这块毯子吗?

后来阿文放下毯子了吗?

3.说说自己喜爱的东西

你们是不是像阿文一样也有一件最喜爱的东西?你们经常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?

我们小伙伴比阿文还能干!每天早上高兴奋兴地和好伙伴再见，到幼儿园学本事，和小伙伴做游戏，晚上回到家再和好伙伴一起玩，真不错。

活动延伸：

孩子们围成圆圈，一起来争论说说自己喜爱的什么东西?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?

效果分析：

孩子之间的独立性及适应技能方面有着肯定的差异，通过这个活动，让孩子在听故事的同时学会了思索。有许多的孩子的一些回答让我发觉小班的孩子也渐渐的有了一种自我反馈的技能。

课后反思：

通过这节课，幼儿们知道怎样对待自己心爱的玩具和日用品当玩具或日用品用完时要记得把它们放回原来的位置。但是我没有达到让幼儿渐渐适应幼儿园集体生活的目标。

我的导入很好，达到了吸引幼儿留意里的效果，也让小伙伴们了解这节可的主角是老鼠阿文。

我让幼儿在户外上课这是缺乏考虑的。由于在户外不能用录影机来听故事《阿文的小毯子》，只能自己讲故事，而通过录影机讲故事确定能更好地到吸引幼儿留意力，从而让幼儿能够更好的理解故事。

让幼儿知道要脱离依恋物，独立自主、融入集体重要性。

在说说自己喜爱的东西的这一环节我只是让幼儿们说了一下自己喜爱的东西在他(她)上幼儿园的时候放在什么地方，没有问幼儿经常用它干什么,从而让我失去了一次了解幼儿平常生活、行为习惯的机会。我结尾是让玩具宝宝回家，这一环节可以培育幼儿动手的的能也可以考一下幼儿的记忆力。这就达到让幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论