新教材适用2024版高考英语二轮总复习第3部分语言运用精准篇专题1完形填空第6讲体裁破解-说明文

第三部分专题一第6讲A(2023·黑龙江省大庆市高三二模)TomBradyhasconfirmedthat,afterhisplayingcareerisdone,hewillturnhisattentiontoTV,becomingNFL(NationalFootballLeague)leadanalystforFox.Unquestionably,hehasevery1.name,looks,resume(资历)tobreaksalaryrecordsandevenovershadowthegamehe's2..Buteverybodyhasto3.somewhereand,ifhistoryisaguide,Bradywill4.somegrowingpains,thewayeveryanalystdoes.Surely,that'sno5.toBrady.Hehasspentmorethan20yearsansweringquestionsontheothersideofthemicrophone,6.howTVpeopleandothermediamembers7.theirjobsandexpressingideasorfactsinashortand8.way.Chancesarethathe'snotgoingtobeoverly9.infrontofacamerA．That'snottosayit's10..Infact,goingfrombeingatop-levelquarterback(四分卫)tosomeonelearninganew11.whileunderthemicrophonecanbe12.daunting(令人畏缩的)．“Yougofrombeinggreatatsomethingto13.ifyou'reevergoingtobegoodatanythingelse，”saidHallofFamequarterbackKurtWarner,nowanNFLNetworkanalyst.“Youhaveto14.thatbattlejustlikeanybodyelsewhogoesfromonejobtoanother.”“Youhavetobuildyour15.upandfigureoutwhoyouwanttobe.”1.A．excuse B．titleC．quality D．ability2.A．covering B．promotingC．watching D．describing3.A．live B．stayC．hide D．start4.A．referto B．getridofC．gothrough D．faceupto5.A．exception B．secretC．change D．fantasy6.A．observing B．discussingC．recording D．understanding7.A．evaluate B．doC．divide D．keep8.A．rude B．coldC．normal D．clear9.A．nervous B．sensitiveC．superior D．forgetful10.A．ideal B．boringC．easy D．stressful11.A．career B．techniqueC．sport D．system12.A．still B．alwaysC．too D．quite13.A．predicting B．wonderingC．guessing D．deciding14.A．avoid B．refuseC．fight D．win15.A．knowledge B．characteristicC．reputation D．confidence【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍美国职业美式橄榄球运动员汤姆·布雷迪怎样从运动员成为分析师的成长经历。1．C考查名词辨析。句意：毫无疑问，他拥有所有高质量的名字、长相、简历，以打破工资记录，甚至掩盖了他所报道的比赛。A．excuse借口；B.title标题；C.quality质量；D.ability能力。根据上文“TomBradyhasconfirmedthat,afterhisplayingcareerisdone,hewillturnhisattentiontoTV,becomingNFL(NationalFootballLeague)leadanalystforFox.”和常识可知，TomBrady是美国职业美式橄榄球运动员，所以无论是名字，长相还是简历都是高质量的。故选C。2．A考查动词辨析。句意：毫无疑问，他拥有所有高质量的名字、长相、简历，以打破工资记录，甚至掩盖了他所报道的比赛。A．covering报道；B.promoting提升；C.watching观看；D.describing描述。根据上文“TomBradyhasconfirmedthat,afterhisplayingcareerisdone,hewillturnhisattentiontoTV,becomingNFL(NationalFootballLeague)leadanalystforFox.”可知，他成为了美国国家橄榄球联盟首席分析师，应该是报道比赛。故选A。3．D考查动词辨析。句意：但每个人都必须从某个地方开始，如果历史是一个向导，布雷迪将经历一些成长的痛苦，就像每个分析师所做的那样。A．live生活；B.stay停留；C.hide隐藏；D.start开始。根据“somewhereand,ifhistoryisaguide”可知，每个人都一样，要从某个地方开始。故选D。4．C考查动词短语辨析。句意：但每个人都必须从某个地方开始，如果历史是一个向导，布雷迪将经历一些成长的痛苦，就像每个分析师所做的那样。A．referto提到；B.getridof摆脱；C.gothrough经历；D.faceupto正视。根据“somegrowingpains”和常识可知，每个人都要经历成长的痛苦。故选C。5．B考查名词辨析。句意：当然，这对布雷迪来说不是秘密。A．exception例外；B.secret秘密；C.change变化；D.fantasy幻想。根据下文“Hehasspentmorethan20yearsansweringquestionsontheothersideofthemicrophone”可知，他是公众人物，所以经历的这些事情不是秘密。故选B。6．A考查动词辨析。句意：他花了20多年的时间在麦克风的另一边回答问题，观察电视人和其他媒体人是如何工作的，并以简短而清晰的方式表达想法或事实。A．observing观察；B.discussing讨论；C.recording记录；D.understanding理解。根据“howTVpeopleandothermediamembers7.theirjobsandexpressingideasorfacts”可知，观察电视人和其他媒体人怎么工作的，因为他是由运动员转变成分析师的。故选A。7．B考查动词辨析。句意：他花了20多年的时间在麦克风的另一边回答问题，观察电视人和其他媒体人是如何工作的，并以简短而清晰的方式表达想法或事实。A．evaluate评估；B.do做；C.divide分成；D.keep保持。根据“theirjobs”可知，是做工作。故选B。8．D考查形容词辨析。句意：他花了20多年的时间在麦克风的另一边回答问题，观察电视人和其他媒体人是如何工作的，并以简短而清晰的方式表达想法或事实。A．rude粗鲁的；B.cold冷的；C.normal正常的；D.clear清晰的。和“short”并列，应该是简短而清晰的方式。故选D。9．A考查形容词辨析。句意：很有可能他在镜头前不会过于紧张。A．nervous紧张的；B.sensitive敏感的；C.superior优良的；D.forgetful健忘的。根据“infrontofacamera”和常识可知，布雷迪以前就是公众人物，所以在镜头前应该不会过于紧张。故选A。10．C考查形容词辨析。句意：这并不是说这很容易。A．ideal理想的；B.boring无聊的；C.easy容易的；D.stressful有压力的。根据下文“goingfrombeingatop-levelquarterback(四分卫)tosomeonelearninganew11.”可知，职业的转变对布雷迪来说并不容易。故选C。11．A考查名词辨析。句意：事实上，从一个顶级四分卫到一个在麦克风下学习新职业的人是相当令人生畏的。A．career职业；B.technique技巧；C.sport运动；D.system系统。根据上文可知，布雷迪从运动员转变成一个分析师，应该是职业的转变。故选A。12．D考查副词辨析。句意：事实上，从一个顶级四分卫到一个在麦克风下学习新职业的人是相当令人生畏的。A．still仍然；B.always总是；C.too太；D.quite十分。根据上文“ifhistoryisaguide,Bradywill4.somegrowingpains,thewayeveryanalystdoes”可知，布雷迪从运动员转变成一个分析师也是要经历成长的痛苦，新职业新身份的转变，从一个顶级四分卫到一个在麦克风下学习新职业的人也是相当令人生畏的。故选D。13．B考查动词辨析。句意：名人堂四分卫库尔特·华纳现在是NFL网络分析师，他说：“你从擅长某件事到怀疑你是否会擅长其他任何事情。”A．predicting预测；B.wondering想知道；C.guessing猜测；D.deciding决定。根据“ifyou'reevergoingtobegoodatanythingelse”可知，一个人擅长一件事也想知道是否擅长其他任何事情。故选B。14．C考查动词辨析。句意：你必须像其他从一个工作到另一个工作的人一样打这场战斗。A．avoid避免；B.refuse拒绝；C.fight斗争；D.win赢。根据“thatbattle”可知，是去战斗。故选C。15．D考查名词辨析。句意：你必须建立自信，并弄清楚你想成为什么样的人。A．knowledge知识；B.characteristic特点；C.reputation名誉；D.confidence信心。根据上文“Youhaveto14.thatbattlejustlikeanybodyelsewhogoesfromonejobtoanother.”可知，从一个工作到另一个工作的转换需要建立信心。故选D。B(2023·山东省潍坊市安丘市高三3月过程检测)Likemanypeople,publicspeakingoncefilledmewithfear.Asawriter,Ifeltmuchmore1.expressingmyselfonthepage,ratherthanonthe2..Strangely,Ifoundthatthefeelingsof3.tobeperfectlytolerable;4.,Iwasconcernedwiththewaysthatotherswouldperceivemynervousenergy.Aslightchangeof5.,theunconsciousbitingofmylip—IassuredthatI'dbe6.foranynon-verbalsignalthatshowedmylackof7..Iwasexperiencinganxietyaboutmyanxiety—consequencesthatmadethewholetaskfeelmuchmore8..Youmighthave9.thisyourselfbeforeajobintervieworimportantworkmeetinginfrontofseniorcolleagues.Andthemoreyoutryto10.yourfeelings,themoreobvioustheyappeartoothers.Accordingtoastrikingnewstudy,however,theseconcernsmaybe11..JamieWhitehouse,aresearchfellowatNottinghamTrentUniversityintheUK,hasshownthatvisiblesignsofstressareoften12.,leavingothersmorelikelytolikeusandtreatus13..Ifso,thenweneednottrysohardto14.acalm-and-collectedpokerface,safeintheknowledgethatpeoplewillrelatewelltoour15..1.A．anxious B．comfortableC．cautious D．hesitant2.A．examroom B．videocallC．stagecenter D．teacher'sdesk3.A．burden B．lonelinessC．conflict D．anxiety4.A．besides B．insteadC．therefore D．otherwise5.A．voice B．appearanceC．attitude D．routine6.A．paused B．rejectedC．assessed D．warned7.A．knowledge B．experienceC．process D．confidence8.A．astonishing B．terrifyingC．pressing D．confusing9.A．noticed B．refreshedC．mentioned D．supposed10.A．permit B．declareC．hide D．deserve11.A．practical B．inaccurateC．unpredictable D．unnecessary12.A．appealing B．annoyingC．frustrating D．convincing13.A．warmly B．apparentlyC．curiously D．casually14.A．remind B．requireC．wander D．maintain15.A．attention B．expectationC．emotions D．appreciation【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要说明了作者恐惧公开演讲，而且害怕别人看出自己紧张和不自信。然而，根据一项引人注目的新研究，这些担忧可能是不必要的。研究指出压力的明显迹象通常很有吸引力，让别人更有可能喜欢我们，热情地对待我们。1．B考查形容词辨析。句意：作为一名作家，比起站在舞台中央，我更愿意在纸上表达自己。A．anxious焦虑的；B.comfortable舒服的，自在的；C.cautious谨慎的；D.hesitant犹豫的。根据上文“Likemanypeople,publicspeakingoncefilledmewithfear.(和许多人一样，公开演讲曾让我充满恐惧。)”可知，作者更喜欢在纸上表达自己，即纸上表达自己更自在。故选B。2．C考查名词短语辨析。句意：作为一名作家，比起站在舞台中央，我更愿意在纸上表达自己。A．examroom考场；B.videocall视频电话；C.stagecenter舞台中央；D.teacher'sdesk老师的课桌。根据上文“Likemanypeople,publicspeakingoncefilledmewithfear.”可知，作者不喜欢公开演讲，站在舞台中央。故选C。3．D考查名词辨析。句意：奇怪的是，我发现焦虑的感觉是完全可以忍受的；相反，我关心的是别人会如何看待我紧张的情绪。A．burden负担；B.loneliness孤独；C.conflict冲突；D.anxiety焦虑。根据下文“otherswouldperceivemynervousenergy”可知，这里指焦虑的感受。故选D。4．B考查副词辨析。句意：奇怪的是，我发现焦虑的感觉是完全可以忍受的；相反，我关心的是别人会如何看待我紧张的情绪。A．besides此外；B.instead相反；C.therefore因此；D.otherwise否则。根据下文“Iwasconcernedwiththewaysthatotherswouldperceivemynervousenergy”可知，反而却是别人如何看自己的紧张情绪让作者更加关心。故选B。5．A考查名词辨析。句意：声音的轻微变化，无意识地咬嘴唇——我确信我会被评估任何显示我缺乏自信的非语言信号。A．voice嗓音；B.appearance外表；C.attitude态度；D.routine常规。根据下文“theunconsciousbitingofmylip”可知，这里是在描述作者紧张时的活动，公开演讲肯定是嗓音有变化。故选A。6．C考查动词辨析。句意：声音的轻微变化，无意识地咬嘴唇——我确信我会被评估任何显示我缺乏自信的非语言信号。A．paused暂停；B.rejected拒绝；C.assessed评估；D.warned警告。根据“foranynon-verbalsignal”可知，作者确信他人会评估自己缺乏自信的肢体语言。故选C。7．D考查名词辨析。句意：声音的轻微变化，无意识地咬嘴唇——我确信我会被评估任何显示我缺乏自信的非语言信号。A．knowledge知识；B.experience经历；C.process过程；D.confidence自信。结合上文可知，作者害怕公开演讲，且担心别人发现自己的紧张情绪，作者会无意识地咬嘴唇，这都是缺乏自信的表现。故选D。8．C考查形容词辨析。句意：我对自己的焦虑感到焦虑——这导致整个任务变得更加紧迫。A．astonishing惊人的；B.terrifying可怕的；C.pressing紧迫的；D.confusing令人困惑的。根据上文“Iwasexperiencinganxietyaboutmyanxiety—consequencesthatmadethewholetaskfeelmuchmore”可知，作者对自己的焦虑感到焦虑导致整个任务变得更加紧迫。故选C。9．A考查动词辨析。句意：在面试或重要的工作会议上，你可能已经在资深同事面前注意到了这一点。A．noticed注意到；B.refreshed使恢复精神；C.mentioned提及；D.supposed认为。根据下文“thisyourselfbeforeajobintervieworimportantworkmeetinginfrontofseniorcolleagues”可知，在面试或重要的工作会议上，在资深同事面前注意到自己的焦虑情绪。故选A。10．C考查动词辨析。句意：你越试图隐藏自己的情绪，别人就会越明显地感觉到。A．permit允许；B.declare宣布；C.hide隐藏；D.deserve值得。根据“yourfeelings,themoreobvioustheyappeartoothers”可知，越是试图隐藏自己的焦虑，别人就会越明显地感觉到。故选C。11．D考查形容词辨析。句意：然而，根据一项引人注目的新研究，这些担忧可能是不必要的。A．practical实际的；B.inaccurate不准确的；C.unpredictable不可预测的；D.unnecessary不必要的。下文提到“压力的明显迹象通常很有吸引力，让别人更有可能喜欢我们，热情地对待我们”说明担心别人如何看待自己焦虑的想法是不必要的。故选D。12．A考查形容词辨析。句意：英国诺丁汉特伦特大学研究员JamieWhitehouse表示，压力的明显迹象通常很有吸引力，让别人更有可能喜欢我们，热情地对待我们。A．appealing吸引人的；B.annoying恼人的；C.frustrating令人沮丧的；D.convincing令人信服的。根据下文“leavingothersmorelikelytolikeus”可知，压力的明显迹象通常很有吸引力，让别人更有可能喜欢我们。故选A。13．A考查副词辨析。句意：英国诺丁汉特伦特大学研究员JamieWhitehouse表示，压力的明显迹象通常很有吸引力，让别人更有可能喜欢我们，热情地对待我们。A．warmly热情地；B.apparently显然；C.curiously好奇地；D.casually随意地。根据上文“leavingothersmorelikelytolikeusandtreatus”可知，别人更有可能喜欢我们，热情地对待我们。故选A。14．D考查动词辨析。句意：如果是这样的话，那么我们就不需要那么努力地保持一张冷静和镇定的扑克脸，因为我们知道人们会很好地理解我们的情感。A．remind提醒；B.require需要；C.wander漫游；D.maintain维持，保持。根据下文“acalm-and-collectedpokerface”可知，保持一张冷静和镇静的扑克脸。故选D。15．C考查名词辨析。句意：如果是这样的话，那么我们就不需要那么努力地保持一张冷静和镇定的扑克脸，因为我们知道人们会很好地理解我们的情感。A．attention注意力；B.expectation期待；C.emotions情感；D.appreciation感激。上文提到紧张可以让他人对我们很热情，说明别人能理解自己的情感。故选C。C(2023·安徽省合肥市第八中学高三最后一卷)StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltoget1.advicefromkidsduringdifficulttimes.Injustdays,thehotlinebegangettingthousandsofcallsanhour.JessicaMartin,whoteachesartatWestSideSchoolinHealdsburg,California,2.herstudentsjustmighthavethemagicwordsneededtobring3.topeopleinthesedifficulttimes.“Tohearthepure4.fromkidsisextremelycomforting，”shesays.Theprojectwascalled“PepToc”．Actually,theycalledit“PepTalk”(鼓励话语)first.ButwhenMs.Martin's6-year-oldsondrewanadvertisementforthehotlineand5.it“PepToc”，they6.theylikedthatevenbetter.Thehotlineis7.inEnglishandSpanish.Itoffersthehappyvoicesof8.ofdifferentagessharingpositivemessages.Forexample,bypressing3,youcan9.agroupofkindergartnerssayingtogether,“Youcandoit!Keeptrying!Don'tgiveup！”Pressing410.thesoundsofchildrengigglingandlaughing—asoundcertaintobringa11.toanyone'sface.Pressing112.ideasforpeoplewhoare“feelingmad,frustrated,or13.”．Helpfulsuggestionsinclude“punchyourpillow”，or“gogetacookie”．Pressing2resultsin“wordsof14.andlifeadvice”．Thisincludesmessageslike“The15.isabetterplacewithyouinit.”1.A．reasonable B．rareC．mysterious D．cheerful2.A．thought B．complainedC．declared D．insisted3.A．wealth B．attentionC．calm D．luck4.A．comment B．joyC．praise D．mind5.A．pronounced B．typedC．spelled D．drew6.A．decided B．learnedC．changed D．assumed7.A．spoken B．memorableC．popular D．available8.A．callers B．childrenC．artists D．operators9.A．witness B．suggestC．catch D．hear10.A．generates B．recordsC．analyzes D．breaks11.A．mark B．wrinkleC．smile D．tear12.A．bringsup B．laughsatC．givesaway D．turnsto13.A．distracted B．contentC．peaceful D．nervous14.A．management B．encouragementC．judgement D．argument15.A．hotline B．worldC．school D．street【语篇解读】本文是一篇说明文。介绍了加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建的一条电话热线，给人们带来了开心和鼓励。1．D考查形容词辨析。句意：加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线，人们可以在困难时期拨打该热线，从孩子们那里获得愉快的建议。A．reasonable合理的；B.rare罕见的；C.mysterious神秘的；D.cheerful高兴的。空后“duringdifficulttimes”指出是在困难时期寻求建议，应该是要寻求积极向上、令人开心的建议。故选D。2．A考查动词辨析。句意：杰西卡·马丁在加利福尼亚州希尔兹堡的西区学校教授艺术，她认为她的学生可能会掌握在这些困难时期给人们带来平静所需的神奇词汇。A．thought认为；B.complained抱怨；C.declared宣称；D.insisted坚持。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotline”指出学生们创建电话热线是在老师的帮助之下，因此可推测老师肯定认为这一通热线是有意义的。故选A。3．C考查名词辨析。句意：杰西卡·马丁在加利福尼亚州希尔兹堡的西区学校教授艺术，她认为她的学生可能会掌握在这些困难时期给人们带来平静所需的神奇词汇。A．wealth财富；B.attention注意力；C.calm平静；D.luck运气。下文“Tohearthepure4.fromkidsisextremelycomforting”指出拨打热线会让人感到舒服，即它给予人们的是心情上好的转变，变得平静。故选C。4．B考查名词辨析。句意：“从孩子们那里听到纯粹的快乐是非常令人欣慰的，”她说。A．comment评论；B.joy愉悦，快乐；C.praise表扬；D.mind思想。下文“Itoffersthehappyvoices...”指出该热线提供快乐的声音，能带给人愉悦。故选B。5．C考查动词辨析。句意：但当马丁6岁的儿子为热线画一个广告并拼写为“PepToc”时，他们决定更喜欢这个。A．pronounced宣布；B.typed打字；C.spelled拼写；D.drew画。上文“Actually,theycalledit‘PepTalk’(鼓励话语)first.(事实上，他们首先称之为‘鼓励话语’。)”指出，最初该热线是另一个名字，和老师的儿子提供的存在字母上的差异，可推测这是老师6岁的儿子把单词拼写错了。故选C。6．A考查动词辨析。句意：但当马丁6岁的儿子为热线画一个广告并拼写为“PepToc”时，他们决定更喜欢这个。A．decided决定；B.learned学习；C.changed改变；D.assumed认为。上文“Theprojectwascalled‘PepToc’．(该项目被称为‘PepToc’。)”指出该热线的名字为“PepToc”，是由最初的名字改过来的，表明在得到“PepToc”这个名字之后，他们决定选择后者而不是最初的名字。故选A。7．D考查形容词辨析。句意：热线电话有英文和西班牙文两种版本。A．spoken口头的；B.memorable值得纪念的；C.popular流行的；D.available可用的。下文“inEnglishandSpanish”指出该热线可以通过两种语言拨打。故选D。8．B考查名词辨析。句意：它提供不同年龄段的儿童快乐的声音，分享积极的信息。A．callers呼叫者；B.children孩子；C.artists艺术家；D.operators操作员。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltoget1.advicefromkidsduringdifficulttimes.”指出该热线是小学生创建的，因此听到的声音肯定是孩子们的。故选B。9．D考查动词辨析。句意：例如，按3，你可以听到一群幼儿园的孩子一起说：“你能行！继续努力！不要放弃！”A．witness目击；B.suggest建议；C.catch抓住；D.hear听见。上文“‘Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting，’shesays.”指出拨打热线能够听到孩子们的快乐。故选D。10．A考查动词辨析。句意：按4，会产生孩子们咯咯笑的声音——这种声音肯定会让任何人都会心一笑。A．generates产生；B.records记录；C.analyzes分析；D.breaks打破。上文“Itoffersthehappyvoicesofchildrenofdifferentagessharingpositivemessages.”指出只要拨打热线，就能听到不同的儿童快乐的声音，此处指的是按下4热线那头就传来笑声，即有笑声产生。故选A。11．C考查名词辨析。句意：按4，会产生孩子们咯咯笑的声音——这种声音肯定会让任何人都会心一笑。A．mark记号；B.wrinkle皱纹；C.smile微笑；D.tear眼泪。上文“‘Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting，’shesays.”指出拨打热线让人舒服，听到孩子们的笑声，任何人的脸上会出现跟笑声一样的笑容。故选C。12．A考查动词词组辨析。句意：按1，会给那些“感到精神错乱、沮丧或紧张”的人带来一些想法。A．bringsup调出，带来；B.laughsat嘲笑；C.givesaway泄露；D.turnsto向……求助。下文“Helpfulsuggestionsinclude‘punchyourpillow’，or‘gogetacookie’．(有用的建议包括‘打枕头’或‘去拿饼干’。)”指出这些建议是按1这个动作带来的。故选A。13．D考查形容词辨析。句意：按1，会给那些“感到精神错乱、沮丧或紧张”的人带来一些想法。A．distracted思想不集中的；B.content满意的；C.peaceful平和的；D.nervous紧张的。上文“feelingmad,frustrated,or”指出按1的人是精神错乱或者沮丧的人，因此空处的用于表明人的状况的词也和这两个词一样指出精神状态的问题。故选D。14．B考查名词辨析。句意：按2，会得到“鼓励和生活建议的话语”。A．management管理；B.encouragement鼓励；C.judgement判断；D.argument争论。下文“The...isabetterplacewithyouinit.”对拨打热线的人给予了表扬，这是一种鼓励。故选B。15．B考查名词辨析。句意：其中包括诸如“有你在，世界会变得更美好。”之类的信息。A．hotline热线；B.world世界；C.school学校；D.street街道。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltoget1advicefromkidsduringdifficulttimes.”指出加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线，肯定是针对社会上各行各业的人，因此地点范围不应该局限在学校或者小地方，而是告诉人们整个世界都因为他们变得更好。故选B。D(2023·辽宁省鞍山市普通高中高三二模)Reducingtheuseofplasticisabalancebetweenwhatyoucanaffordandwhatyoucanget.I've1.alotfromaplastic-freelifestyle.Ithelpsme2.mycarbonfootprintandsavemoney.I'vefoundthatlivingplasticfreeisagreatwayto3.mindlessonlineshopping.Nowadays,I4.weighthepossibilityofreturninganorderbeforeIhitthe5.button.DoIhavesomethingelseIcould6.tomeetthisneed?IsthereaplaceIcangetit7.soIdon'thavetodealwithalltheplasticit'llarrivein?Besides,I'veslowly8.thecollectionofthethingsthatIwant,andthataremadetolast.AnytimeIneedtoreplaceabigger-ticketitem,I'm9.tolookforasecond-handversionofanicer,10.item,whichIcanoftenfindforthesamepriceasanewbutlessdurable(耐用的)model.Ofcourse,therearecertainsituationswhereplasticisthemost11.choice.IrecentlyreorganizedmyclosetandfoundthatI12.clearplasticcontainersformyoff-seasonclothing.Afterafew13.tomyfavoriteneighborhoodcharityshop,IfoundasetofRubbermaidstoragecontainersthat14.thebill.Lifewithoutplasticdoesn'ttakeplaceovernight.Devoteyourselftomakingafew15.inyourdailyplasticuseandseewhereittakesyou.1.A．heard B．benefitedC．received D．suffered2.A．record B．rebuildC．reduce D．recall3.A．promote B．considerC．prevent D．experience4.A．hardly B．disappointedlyC．unfortunately D．carefully5.A．purchase B．printC．repeat D．power6.A．repurpose B．abandonC．reward D．remember7.A．abroad B．indoorsC．online D．locally8.A．sold B．offeredC．developed D．donated9.A．eager B．embarrassedC．annoyed D．sad10.A．smaller-sized B．faster-movingC．better-shaped D．longer-lasting11.A．strange B．suitableC．dangerous D．difficult12.A．discovered B．designedC．ruined D．needed13.A．solutions B．visitsC．roads D．exceptions14.A．fit B．payC．cut D．sent15.A．comments B．notesC．changes D．stops【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了作者不用塑料的生活方式。1．B考查动词辨析。句意：我从无塑料的生活方式中受益匪浅。A．heard听说；B.benefited受益；C.received收到；D.suffered遭受。根据下文“savemoney”可知，作者从无塑料的生活方式中获益。故选B。2．C考查动词辨析。句意：它帮助我减少我的碳足迹并节省资金。A．record记录；B.rebuild重建；C.reduce减少；D.recall召回。根据上文“I've1.alotfromaplastic-freelifestyle.”可知，作者减少碳足迹。故选C。3．C考查动词辨析。句意：我发现无塑料生活是阻止盲目网上购物的好方法。A．promote促进；B.consider考虑；C.prevent阻止；D.experience体验。根据“mindlessonlineshopping”可知，阻止盲目网购。故选C。4．D考查副词辨析。句意：如今，我在点击购买按钮之前仔细权衡了退货的可能性。A．hardly几乎不；B.disappointedly失望地；C.unfortunately不幸地；D.carefully仔细地。根据“weighthepossibilityofreturninganorder”可知，要仔细权衡退货的可能性。故选D。5．A考查名词辨析。句意：如今，我在点击购买按钮之前仔细权衡了退货的可能性。A．purchase购买；B.print印刷；C.repeat重复；D.power力量。根据上文“I'vefoundthatlivingplasticfreeisagreatwayto3.mindlessonlineshopping.”和下文“DoIhavesometh