《质量守恒定律》第2课时（说课稿）-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）_第1页
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文档简介

质量守恒定律第2课时（说课稿）课程名称：质量守恒定律课时安排：第2课时学年学期：2023-2024学年九年级化学上册教材版本：人教版一、教学目标1.知识与技能目标理解质量守恒定律的概念；掌握质量守恒定律的表达方式和应用方法；能够分析和解决与质量守恒定律相关的实际问题。2.过程与方法目标培养学生自主学习的能力，培养学生独立分析和解决问题的能力；引导学生进行实验观察和数据分析，培养学生动手实践的能力；营造积极的学习氛围，激发学生对化学知识的兴趣。3.情感态度价值观目标培养学生细心观察、细致分析问题的习惯，培养学生对化学科学的兴趣和探索精神；引导学生形成科学的思维方式，培养学生科学严谨的态度和负责任的价值观。二、教学重难点教学重点质量守恒定律的概念和表达方式；质量守恒定律在实际问题中的应用。教学难点培养学生对质量守恒定律的理解和应用能力；引导学生运用质量守恒定律解决实际问题。三、教学过程1.导入（10分钟）引导学生回顾上节课所学的有关物质的性质和变化的内容，并提出问题：在化学变化中，物质的性质是否发生变化？它们之间的数量关系又如何呢？2.讲解（15分钟）分享教学目标和重点，向学生介绍质量守恒定律是化学学科中的基本定律之一，它指出：在闭合系统中，物质的质量在化学反应中不会增加或减少，总是守恒不变的。通过示意图和实例，解释质量守恒定律的概念，引导学生理解物质的质量始终保持恒定的道理。呈现质量守恒定律的表达方式和公式，通过教师提问和学生讨论互动，加深学生对质量守恒定律的理解。3.实验（20分钟）设计一个简单的实验，引导学生观察和记录实验现象，并计算物质的质量变化。引导学生根据实验结果，运用质量守恒定律进行分析和推理，明确物质在化学反应中质量守恒的原因。4.启发（15分钟）提出几个与质量守恒定律相关的实际问题，激发学生思考能力，引导他们运用质量守恒定律解决问题。引导学生讨论和总结学习质量守恒定律的方法和技巧，培养学生探索和独立思考能力。5.小结（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，强调质量守恒定律在化学学科中的重要性和应用价值。提醒学生巩固和复习质量守恒定律的知识，做好预习下节课的内容。四、课堂练习在教学过程中，适时穿插一些课堂练习，帮助学生巩固和运用所学的知识。可以设计选择题、填空题、解答题等形式的练习题目。五、作业布置布置相应的作业，要求学生对质量守恒定律进行复习和练习，可以设计选择题、实际计算题等形式的作业。六、板书设计质量守恒定律

-概念：在闭合系统中，物质的质量始终保持恒定。

-表达方式：物质的质量不会增加或减少。

-实验验证和应用七、教学反思本节课通过引导学生进行实验观察和数据分析，加深学生对质量守恒定律的理解和应用。通过启发式的教学方法，激发学生的思考能力，并培养学生独立解决问题的能力。但是，教学过程中可能

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