艺术设计与制作专业工学一体化课程体系

艺术设计与制作专业工学一体化课程体系一、工学一体化课程体系建设的目的与意义职业能力是行业企业对人才的要求，而构建课程体系是实现人才培养目标的载体。在开发艺术设计与制作专业课程体系时应趋向工学结合的课程开发，课程体系的结构与重构要以市场人才需求调研为逻辑起点，以职业能力分析为依据，以校企合作构建为关键，实现课程体系建设与课程开发的创新，从而解决“培养人什么”的问题。二、工学一体化课程体系建设的方法与思路（一）课程体系构建方法本专业课程体系构建，以职业能力分析为基础，以学生的可持续发展为出发点，遵循人才成长规律，运用科学的方法将职业能力有机地转化到课程中，将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归类出相应的职业行动领域，再转换为专业学习领域，从而确定课程门类和课程结构，实现课程与能力对接，构建艺术设计与制作专业课程体系。课程转换法图示（二）课程体系建设原则1.注重工作任务分析工作任务分析的结果是课程设置的重要依据。这就需要彻底打破按照知识的相关性构建系统学科知识体系的传统模式，根据工作任务的相关性，以直接对应的方式或者分解、合并的方式构建课程体系。2.注重职业能力分析职业能力分析是实现课程内容与岗位能力要求对接的重要环节。这就需要避免把职业能力简单理解为操作技能，而要注意培养学生在复杂的工作过程中作出判断并采取行动的综合职业能力，课程内容要充分反映专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法。（三）课程体系构建会议的组织与实施日期时间内容负责人9月4日（周六）9：20—9：30与会人员签到职教桥人员9：30—9：35介绍参会人员职教桥人员9：35—9：45学校领导发言学校代表9：45—10：05前期工作汇报职教桥人员10：05—10：10宣布专业建设指导委员会成员职教桥人员10：10—10：20颁发聘书学校代表10：20—10：40会前分析和辅导主持人10：40—11：40基于职业能力分析表，总结归纳得出典型工作任务课程专家专业教师11：40—12：00研讨人才培养方案中的培养目标课程专家专业教师12：00—13：30合影留念/餐歇13：30—14：30研讨课程体系（专业基础课、（专业（技能）方向课）课程专家专业教师14：30—15：00研讨课程的开设学期、学时课程专家专业教师15：00—16：20基于职业能力分析表，运用平台进行课程与能力对接课程专家专业教师16：20—16：25布置课程主要教学内容与要求（会后完成）课程专家16：25—16：30总结、宣布闭会主持人三、工学一体化课程体系构建的流程与成果为构建艺术设计与制作课程体系，项目组邀请了艺术设计与制作领域的行业专家和教育专家参与课程体系构建研讨会，会议主要从提炼典型工作任务、构建专业课程、讨论建议开设学期、学时、进行课程与能力对接等环节构建本专业课程体系。（一）提炼典型工作任务通过召开职业能力分析会、文献研究、企业案例分析等方法，面向平面设计类、UI设计类、电商设计类、室内设计类、软装设计类、动画设计类、影视媒体类这七个岗位群，获得了系统化、精细化的职业能力。在课程体系构建会的第一环节，校企专家基于前一阶段得出的职业能力分析表，总结归纳得出13个典型工作任务，如下表：序号典型工作任务对应工作项目及工作任务1草图辅助创作09、10、11、14、192主风格辅助绘制12、153延展性项目设计184应用效果的表现16、17、205CAD绘图01—01、01—02、02—01、02—02、02—05、02—066效果图制作037方案设计02—03、02—04、02—05、02—06、02—07、04、068软装设计07、089照明设计08—0410素材收集整理2511客户沟通01—03、05、21、24、3112动画初稿制作22、2313影视剪辑及制作26、27、28、29、30（二）构建专业课程课程构建会上，在主持人的引导下，与会专家与学校教师通过头脑风暴的形式，基于职业能力分析表，提炼了13个典型工作任务，并以典型工作任务为线索，构建艺术设计与制作专业技能课程体系，其中包括公共基础课、专业基础课、专业（核心技能）方向课、实践课和选修课。课程结构表如下表：课程模块课程名称课程性质公共基础课中国特色社会主义必修课心理健康与职业生涯必修课哲学与人生必修课职业道德与法治必修课语文必修课数学必修课英语必修课信息技术必修课体育与健康必修课音乐鉴赏与实践必修课美术鉴赏与实践必修课历史必修课选修选修课专业基础课美术基础必修课字体创意设计必修课版面设计必修课构成基础及CDR应用必修课图形创意及PS应用必修课图案设计及AI应用必修课3Dmax基础应用必修课行业认知必修课课程模块课程名称课程性质专业（核心技能）方向课视觉传达方向海报设计必修课标志设计必修课包装设计必修课VI设计必修课书籍装帧设计必修课项目设计必修课毕业设计必修课室内设计方向CAD制图必修课3D绘图必修课装饰材料基础必修课软装设计必修课居住空间设计必修课商业空间设计必修课室内手绘效果图必修课毕业设计必修课影视动画方向影视编导必修课二维动画基础必修课影视剪辑技术必修课影视特效技术必修课原画设计必修课毕业设计必修课专业选修课书法选修课摄影选修课广告创意选修课（三）讨论建议开设学期、学时校企专家头脑风暴讨论得出课程结构及每门具体课程之后，校企专家与本校教研组教师讨论得出每门课程的开设学期、学时，最终形成教学安排表：课程类别课程名称学分总学时各学期教学周数与周学时分配12345618周18周18周18周18周18周必修课公共基础课中国特色社会主义2362心理健康与职业生涯2362哲学与人生2362职业道德与法制2362语文1018022222数学81442222英语81442222信息技术61086体育与健康1018022222音乐鉴赏与实践2362美术鉴赏与实践2362历史4721111选修2362小计：（占32.97%）601080191313114专业基础课美术基础1018055字体创意设计2362版面设计4724构成基础及CDR应用4724图形创意及PS应用5905图案设计及AI应用59053Dmax基础应用5905行业认知1181小计：（占19.78%）3664811169限选课专业（核心技能）方向课视觉传达方向：海报设计4724标志设计4724包装设计4724VI设计5905书籍装帧设计4724项目设计91629毕业设计2341423小计：（占29.12%）53954121823限选课专业（核心技能）方向课室内设计方向：CAD制图47243D绘图61086装饰材料基础1181软装设计5905居住空间设计5905商业空间设计5905室内手绘效果图4724毕业设计2341423小计：（占29.12%）53954111923影视动画方向：影视编导61086二维动画基础61086影视剪辑技术61086影视特效技术61086原画