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文档简介

第第页幼儿园中班数学教案《小猪要比赛》

幼儿园中班数学教案《小猪要竞赛》

活动目标：

会用不同的工具进行测量，体验测量工具与测量结果的关系。

能用符号记录测量结果，并永久表述。

能积极参加户外活动，共享活动的阅历。

培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性。

有爱好参与数学活动。

活动预备：

阅历预备：幼儿有用自然物测量的阅历。

物质预备：各种测量工具，如长短不一的尺子、绳子、木棍等;记录纸水彩笔。

活动过程：

一、小猪要竞赛

1、师幼一起来到操场的跑道上。师：我们听过故事《贪吃的小猪》。小猪太贪吃了，长得太胖了，妈妈要他去参与竞赛，熬炼身体。我们来帮帮他吧。

2、师：小猪要想知道跑步竞赛的跑到有多长，有什么方法能量出跑道的长度呢?你想用什么工具来量?怎么量?

3、启发幼儿用积木、绳子、木棍等来测量。

4、师：用这些材料怎么测量呢?

6、引导幼儿迁移已有测量阅历，从起点开始，将工具头尾相接地往下量，直到终点。

二、操作活动(一)

1、请幼儿自选工具，测量跑道的长度。

师：你是用什么工具测量的?是怎么测的?

请幼儿谈谈自己的测量过程。

2、老师和幼儿共同小结测量时应留意的问题。

3、幼儿再次进行测量，并记录测量结果。

三、究竟有多长

1、汇总幼儿记录表，请幼儿说说自己的测量结果，你用什么工具测量的?结果如何?

2、引导幼儿分析：我们大家测量的都是同一个跑道，为什么结果会不同?

3、引导幼儿初步感受不同的工具测量的结果也不一样。

四、操作活动(二)

鼓舞幼儿与同伴交换测量工具，再次进行测量并记录结果，比较用两种工具测量后的结果有什么不同，进一步感受不同工具测量的结果是不一样的。

五、活动延伸：

假如幼儿在一次活动中尚不理解测量结果与测量工具之间的关系，那么可以放在活动延伸进行引导，本次活动中主要让幼儿学习自选工具测量跑道的长

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