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文档简介

九年义务教育六年制小学教科书四年级（上）欢迎指导4火烧云*笑盈盈百合色紫檀色红彤彤金灿灿葡萄灰茄子紫梨黄半紫半黄笑盈盈凶猛庙门恍恍惚惚模糊

一模一样

似的似乎我都会！

速读课文，思考课文是按怎样的顺序写的？并用文中的话说说什么是“火烧云”。

2、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。1、地上——天空（从下到上）大白狗变成（）

红公鸡变成（）

黑母鸡变成（）

小白猪变成（）

老头的胡子变成（）

这部分写了火烧云上来后地面上的景物发生了（）红的了金的了紫色的了小金猪了

金胡子了变化

这地方的火烧云极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。

这部分写了火烧云上来后天空的（）发生了巨大变化。颜色描写颜色的词语：

红彤彤

金灿灿

半紫半黄

半灰半百合色

葡萄灰

梨黄茄子紫小组活动：

1、小组内轮读课文4—7自然段。2、填空：按时间先后顺序，天空中依次出现了（）—

（）—（）的景象3、试概括这部分的意思。

这部分写了天空中火烧云形状的变化。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。

跑着跑着小狗不知哪去了，大狗也不见了。可是一转眼就变了，再也找不着了。一会儿功夫，火烧云下去了。

读了上面的句子，你发现了火烧云的什么特点？熟读自己喜欢的段落，试着背诵。

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸（）。大白狗变成红的了，红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）的了。

这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿金灿灿的，一会儿（），一会儿（）。

然又来了一条大狗。那条狗（），在向前跑，后边（）还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也（）。

红红的

金的了紫檀色红彤彤半紫半黄半灰半百合色十分凶猛似乎不见了

专心观察图片，用自己的话描述一下你看到的景象。1、认识了“火烧云”。积累了一些描写颜色的词语。2、认识了“排比”的修辞方法。3、作者描写火

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