四年级班综合实践

——西城中心小学四年（2）班

社会实践活动2016年11月4日指导老师：吴雪芳参观尤溪气象局§目录§

前言

活动方案

应急预案

活动剪影（照片展示）

观后感

活动总结

后序—前言—

社会实践活动可以帮助学生开阔眼界，增强学生观察、分析能力。本次我们组织参观县气象站，旨在增进学生们对气象知识的了解，通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务，培养学生自主探索的意识、热爱科学、热爱自然的情感。一、活动时间：2016年11月4日二、活动地点：尤溪县气象局三、出行方式：步行到达，步行参观四、活动安排：1、8：00学生在学校集合，说明活动安排；2、8：30出发，沿途欣赏自然风景3、9：10——10：20参观活动4、10：30集合清点人数返校五、活动要求：

1．注意安全。2．文明参观。3.做好笔记六、安全负责人：班主任及科任老师活动方案一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生走失处理：

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。应急预案活动剪影

活动剪影◎观后感—

我们首先参观了百叶箱，百叶箱能防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。我最感兴趣的是测量风向风速的仪器，一阵微风迎面扑来，我刚感觉到，测量仪器便立刻开始它的工作，灵敏度非常高，真神奇呀！随着工作人员来到楼上，听工作人员介绍有关气象的一些相关知识，还给我们看了一些有关气象的动画，最后还给大家发了一些关于气象的资料。参观结束后，我知道了气象与我们的生活息息相关，密不可分。现在的空气受到污染，大气层被破坏，这跟我们平时的不良生活习惯有关。让我们从现在做起，从我做起，保护环境，关注气象，让我们的天更蓝，水更清吧！

◎观后感—四（2）班

林婧婷

今天，学校举行了踪合实践活动，我们四年段是去气象局。我们经过物流园，去到山上的气象局，到了气象局我们又累又兴奋。我们班先去后山参观。到了后山，我们看许许多多的设备，有蒸发池，风塔，风塔上有风向标，风向标是用来测风向的，风塔上还有一个测风速的东西，还有一种设备叫百叶箱，它有一个“箱子”“箱子”还有通风口，还有很多设备。我们班第二个去的是二楼，气象局工作人员告诉我们：气象是没有国界的，全球都要用这些设备测天气，我们的西北因为受冷空气，11月4日可能会下雨或下雪，随着过几天还会变。还告诉我们他们是5点之前对社会发布天气预报，使我明白了气象局的工作人员是通过观测天气的设备知道天气的，并不是凭空想出来的。这次综合实践活动使我收获很多，我喜欢综合实践活动！

—活动总结—这次活动获得县气象局领导的大力支持，他们亲切地欢迎了来访的师生。在参观学习中，气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常识和气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，同学们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。通过生动的讲解，同学们认识了一些气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。

在气象工作大厅，学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报，知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的。参观过程中，学生们秩序井然，态度认真，这次参观活动，同学们大开眼界，了解了书本以外的知识，更好地激发了他们的求知欲望，激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。

此次参观实践活动，不仅让同学们了解了家乡的气候类型及气象资源，还使同学们对气象知识得到了进一步巩固、拓展和提高。—后序—