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文档简介

滑轮和滑轮组教案1、引导学生动手实验，使学生知道定骨轮、动滑轮、滑轮组的作用2、运用杠杆平衡条件分析定滑轮、动滑轮的实质。共分20组，每组有：铁架台1个，钩码4只，绳子1根，单滑轮2个，弹簧测力计1个，米尺一把。用多媒体展示课件--杠杆的缺陷(不能够连续转动),胖子和瘦子的故事来引PPT板书课题和教学目标滑轮也是一种简单机械。(FLASH演示定滑轮)像旗杆顶上这样固定在一个地方，不能移动的滑轮叫做定滑轮。(FLASH演示示动滑轮)有的滑轮不是固定在一个地方，而是与o演示FLASH动画定滑轮的实质，让学生理解定滑轮实质上是·个等臂杠杆演示FLASH动画动滑轮的实质，让学生理解动滑轮实质上是动力臂为阻力(2),动滑轮面的特点.学生通过实验发现动滑轮省得不到一半力，通过讨论找到原因，由于动力还B:不能改变力的方向C:费距离(3),滑轮组创设情景让同学们想办法怎样才能即省力又方便呢?这样就组成了滑轮组.FLASH演示胖子和瘦子用滑轮组提大米，通过胖子和瘦子回家遇险的FLASH动画来复习滑轮组的组装方法。:用FLASH课件来练习巩固本节课所学知识。滑轮钩码的方向

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