2023年分管教学工作总结（通用5篇）

2023年分管教学工作总结（通用5篇）分管教学工作总结1

一学年来，我校以深化实施素养教化为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校为契机，着力推动师资队伍业务素养提高，努力提升教学质量，取得了肯定成果，现总结如下。

一、坚持外出培训与校本探讨并进，不断提高老师业务实力

我认为，学校老师队伍自身学问丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法探讨到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有老师的高素养，才有教学的高质量。一学期来，我和教育主任探讨支配老师外出听课学习，11月x日和12月x日学校领导和部分老师分别到玉州和万秀教化局参与了EEPO有效课堂教化的培训学习，学习了EEPO有课堂效教化，12月x日和17日语文和数学老师分别到逸夫小学参与了各种培训，让老师刚好了解教学新信息，教学的新教法。不断提高老师业务实力。

校本培训也是提高老师专业水平的有效方式，学期初，我都结合实际工作状况，分学科支配一学期的校本研修内容，在每周五的集体业务学习时间。今学期主要组织了EEPO的有效课堂创建活动，学习了EEPO有效课堂标准，分小组听评课，一学期来我本人参与听课评课30多节，这些活动的开展，为老师搭建起了相互学习的平台，使业务实力和专业理论有效融合，老师的整体业务实力得到了提高。

二、全面落实课程方案，扎实推动素养教化

学校教学工作的重点是深化实施素养教化，全面落实课程方案。我组织老师一起学习新的教学方法，使全体老师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的全部课程开设齐全，实施有效，特殊是综合实践活动课，我和李桂清校长、罗华扬主任、张金北少先大队辅导员一起修订了学校实施方案，制定了各年级的详细实施安排，把综合实践课和少先队活动有机结合，目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，逐步形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对老师和学生进行了考查、评价。在学生学业成果的评定方面，仍旧以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信念，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评。

三、以身作则，仔细工作

在搞好学校教学工作的同时，我不放弃自己所任学科的教学探讨，作为负责教学的业务副校长，我坚持工作在教学第一线，担当五年级学科教学工作。平常坚持老师一起探讨、探讨教学内容、教学方法和教学思路，在教学工作中，坚持听课，向本校老师学习，深化了解状况，吸取他人之精华。平常能仔细学习新的教化教学思想，主动参与各种培训活动，能主动组织老师参与学校的教学工作研讨会，并提出建设性看法，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，能为新老师上好示范课。帮助青年老师的教化教学业务实力和学问水平的提高，有不少老师取得了较好的成果。

四、很抓常规教学管理，保证教学工作顺畅

1、抓各类安排的落实保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。学期开学。我首先抓各类安排的制定保证教化教学工作具有科学性、安排性加强统筹管理和目标管理使工作有的放矢有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性保证目标明确安排合理管理到位。使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排《学校教学工作安排》、《学校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育处工作安排》、《各教研组工作安排》、《老师业务学习安排》、《老师个人工作安排》等。

2、抓备课备讲辅批考备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初学校依据本校工作实际明确提出备课的详细要求。尤其是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课要求老师“驾驭课标吃透教材挖掘到位学问精确。”学期末评出校内优秀教案5篇。

3、抓好教学管理。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成果。作为分管教学的校长，我主动组织学校的教学管理工作。一学期来，我常常对学校的教学工作进行检查。不定期与老师进行沟通了解教学现状一起解决教学中的难题与同志们座谈倾听他们的呼声。每天每节课检查老师是否在岗。不定期地抽查老师的教案检查作业的批改状况。不打招呼到班里听课。深化班级检查学生的学业状况。对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度,做到有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。分别于9月x日进行了第一次备课检查，10月x日进行了第一次作业检查，11月x日进行了其次次备课检查，12月x日进行了其次次作业检查。强化课堂教学质量的监控。

4、抓好青年老师的培育。一所学校的好与坏，关键在老师。我校老师的状况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老老师不能与时俱进，学问老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚调来老师渐时又不适应农村教学环境，使学校出现了任课老师相对不足的局面。为了克服这种困难我和教育主任想尽一切方法。首先重视抓好青年老师的发展，抓紧时间培育目前尚不成熟的青年老师，组成师徒结对促进新老老师共同发展，不断提高青年老师整体素养，

5、抓好教学探讨工作。一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题探讨活动我总是主动参与，常常亲临课堂听课,刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教化资源，通过老师的共同努力，大部分老师都能够运用学校的现代教化技术设备。

6、重视老师基本功的训练。11月下旬我校老师进行“钢笔字测试”暨展示活动。12月x日我校老师进行“粉笔字测试”暨展示活动。

7、抓好老师的业务学习。现在我们有的老师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜爱探讨，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不专心去做，结果教学十几年了还停留在原来的水平上。为了让老师能真正专心去学，我从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让老师在反思中成长。从学习形式上以领导讲老师听为主改为老师轮番讲领导和老师一起听，并动员和激励老师参与各种教化论坛。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。

回顾一学年的工作，不论是所分任的学校工作还是自己的学科教学，都取得了令人满足的效果。以后的工作中我将接着开拓创新，与全体同志团结一心，踏实工作，力求下学年把学校教学工作推向更高的层次，推动我校的教化教学更快更好的发展。

分管教学工作总结2

新学期，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我主动注意加强自身学习。本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范，严于律己，坚固树立为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想。能主动参与教化局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和谐相处，不自以为是，虚心倾听教职工的看法和建议，在自己工作范围内的事，能作确定的就作出确定，能办的办，办事坚决，不拖泥带水，坚持实事求是。平常注意收集、整合信息为校所用，留意通过开好不同形式的会议、老师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的看法和建议，能依据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平常，能主动深化一线，帮助班主任老师和各科科任老师依据各班的实际状况，发觉问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。

本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校老师学习，深化了解状况。平常能仔细学习新的教化教学思想，能主动组织教学工作会，并提出建设性看法，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，教学效果较好。

作为一名学校的副校长，必需做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并仔细做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关切，照看别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很志向，究其缘由是工作方法过于简洁，只注意事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平常与老师们谈心，情感沟通，关切生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的主动性，也有肯定的影响。在思想上过多地注意了熟识状况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还须要自己在以后的工作中留意和改正。

回顾本学期的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特殊是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

分管教学工作总结3

一、虚心学习，完善自我

作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教化方针、政策，严格执行上级教化行政部门的指示，以正确的教化思想和现代教化理念，领导与指导教化教学工作，全面完成教化教学任务。

任现职以来，我虚心学习，完善自我：主动参与校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教化管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的实力，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。

二、勤勉工作，抓好课堂

本学年，我校接着坚持教化教学为中心，抓好课堂这个主阵地。

1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为老师创建宽松公允的教学环境，确保教学工作的有序推动。

2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。

3、主动开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教化试验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。

4、注意校本教研，让老师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教化专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导老师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长。

5、抓好传帮带，让老师在互助中进步。我校制定青年老师培训安排，加强教学上的传帮带。一年来，年轻老师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定。

本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了老师的教学业务实力，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。

三、走进新教化，营造书香校内

今春以来，我校主动推动新教化试验：

1、成立新教化试验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教化管理体系。

2、加强校本培训，每周至少召开一次新教化试验专题会议，随时发觉问题、解决问题。

3、主动营造书香校内。我校以新教化为主题设计校内和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲竞赛、“我与阅读”故事大王竞赛、书香班级、书香少年、书香家庭评比等新教化系列展示活动，激发了学生的读书爱好，受到家长的确定。

4、指导师生共写随笔。制定优秀博文举荐制度，激励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教化办公室都要择优在校报上刊登。激励师生暑假阅读、撰写随笔。

四、立足本职，以德立身

学校领导班子分工协作与同心同德是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通;对老师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。

我主动深化教学第一线，目前担当二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，帮助校长完成县教化体育局督导检查工作;分管的爱好小组活动受到家长和社会的确定。

五、存在不足

回顾和反思自己的工作，还存在着许多的不足：一是自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，须要接着抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强探讨等。

六、下步准备

1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，主动主动开展工作，努力完成分管任务。

2、进一步加强教学管理，提高教化质量。要仔细吸取阅历教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3、进一步推动新教化的深化开展。要提高晨诵午读暮省的质量;接着抓好师生、亲子共读共写随笔;要主动参加学习沟通，推出榜样试验老师。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要协作学校将书法特色做强做大;爱好小组建设，形成“一校多品”，扩高校校的影响力。

一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、同志们的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!

分管教学工作总结4

20xx年即将过去，新的一年就要到来，在即将过去的一年里，通过自己勤恳工作，加上院、系领导的正确指导，各兄弟部门之间的相互协作，以及我系全体老师的共同努力，较圆满地完成了年初制定的各项教学工作和院里布置的各项任务，从而也使本人在各个方面得到了熬炼和提高。下面就我分管的教学工作总结如下：

一、常规教学运行正常，教学环节井然有序

依据教务处的通知，三系成立自查领导小组，传达教务处关于期中教学检查的相关事宜，根据要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基础上，第十周开展了期中教学工作的系部抽查工作，有针对性的对老师的教学安排执行状况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导答疑、课堂考勤，试验实习和技能培育方案执行状况进行全面检查，通过检查我们了解到半学期来我系老师在教学过程中能严格遵循教学大纲的要求进行教学，教案、课件的打算及作业布置、批改,总体状况良好。，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的老师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘老师)。依据评价指标六个专业均为合格专业。并安排将计算机科学与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。教研室活动主题明确，内容丰富效果好，记录齐全。平均教研活动5次。

4、加强青年老师的帮扶工作，尤其是本年度的新老师，经系部统一支配，通过新老结对，根据课程大纲的要求，完成教材的梳理、规范备课流程、试讲、相互听课、评教评学等环节，到目前为止，2位新老师均已顺当过了教学关，且教学效果良好。

5、针对我系学生缺席迟到状况较严峻的状况,加强课堂考勤，要求每位任课老师每节课都要坚持考勤。并将班级学生的出勤状况刚好反馈给相关班级的辅导员，对缺席、迟到学生进行指责教化。

6、加强师德建设。以学院师德建设规范为蓝本，以教研活动为师德建设沟通与教化的载体，沟通身边先进的老师和事迹，相互学习相互促进。

二、健全机制，促进专业建设的稳步发展

1、在xx安排基础上进一步修订10级人才培育方案，使之更加符合应用型人才培育要求，课程体系更加合理规范。

2、加强《计算机科学与技术》、《软件工程工程》两个自办专业的建设工作。

3、学期初，依据教务处的支配，对金属、材料、无机、软件工程、通信和电子信息六个专业参与本科专业合格评估工作做了部署，成立了以系主任为首的专业建设领导小组，对xx年评估未达标的以上六个专业进行自评，根据本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的老师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘老师)。依据评价指标六个专业均为合格专业。并安排将计算机科学与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。

分管教学工作总结5

一个学期悄然地进行着，随着20xx年门槛的跨进，转瞬间就走到了尾声。本学年，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作安排为参考，仔细贯彻执行《基础教化课程改革纲要》和上级文件的精神，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学年来我校的一些做法作如下回顾：回顾一学期的教化教学工作，在期初安排的支配下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的'“痕迹”小结如下：

一、加强教研常规管理，提高管理的质量

1、规范教研安排、学科教学安排、培优辅差工作安排、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理，使我校教研工作有条理地开展和落实，提高了管理的质量。

2、严格落实课程安排，按要求开齐课程，开足课时，上好每一门功课。

3、抓好科组教研活动的指导和管理，加大校本教研的力度，充分发挥科组长的骨干作用，提高教研的实效。过去一学期，通过科组教研主阵地的平台，发挥老师们的集体才智，使教研工作有了新的突破。

4、加强检查和指导教学常规工作，使老师重视教学五环工作的过程管理。学校采纳不定期的方式去检查老师的教学五环工作，并做好每次检查的记录，表彰好的做法，对存在问题提出改进建议。我们提倡老师备好周前课，激励老师钻研教材，借助老师用书思索如何在教学过程中贯彻新课标的精神，养成把教学要点注在书上的习惯。我们坚持每周肯定期或随堂听课检查，基本杜绝了老师无备课的现象。每月我们不定期检查老师的作业批改状况，从老师作业的批改、学生的书写、作业的格式等状况进行总结，使老师重视抓好学生的写字习惯。

5、开展听课和评课活动，促进老师相互学习，取长补短，共同提高。要求每位老师在一学年内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。激励中青年老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。本学年，我校共实行教研活动6次，取得了较好的教研效果。我们还提倡老师每次听课要做好记录，登记自己的感想，思索和研讨课堂教学中发生的问题，相互沟通处理的方法，总结提高。

6、开展多种形式的学生竞赛活动，激发学生竞争向上的学风。一是组织学生参与上级实行的各类竞赛活动，主要有：文艺汇演、小学生书画竞赛等活动。

二、抓好校本培训，提高老师队伍的整体素养

老师队伍整体素养与学生的发展紧密相连，一支高素养的老师队伍才能提高学校的办学质量，才能更好地为学生服务。因此我们始终把老师素养作为校本教研的核心来抓。

1、为了更好地适应新形势的教化教学，我们组织老师学习课改精神，探讨新课程标准、钻研教材、探究教学方法，营造探讨新课程改革的氛围，努力提高我校实施新课程的实力和水平。广泛开展“以校为本”的教学探讨，从整体上提高全体老师的