人教版九年级化学下册导学案第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 教导学案_第1页
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人教版九年级化学下册导学案第十二单元：化学与生活课题1：人类重要的营养物质教学目标了解人类生命活动的基本特征；了解人类生活所需的主要营养物质；掌握人类营养物质对人体的作用和摄入途径。教学重点掌握人类生命活动的基本特征；掌握人类生活所需的主要营养物质。教学难点理解人类生命活动的基本特征；深入理解人类生活所需的主要营养物质。教学内容一、人类生命活动的基本特征呼吸呼吸作用的意义呼吸过程和公式不同营养物质的呼吸方式摄取食物食物对人体的重要性不同食物的营养成分食物的消化和吸收过程二、人类生活所需的主要营养物质碳水化合物概念和分类功能和作用摄入途径和推荐摄入量蛋白质概念和分类功能和作用摄入途径和推荐摄入量脂肪概念和分类功能和作用摄入途径和推荐摄入量教学过程一、引入（10分钟）用生活中的例子引起学生对人类生命活动的兴趣。比如，问学生们你们每天的三餐都吃些什么？为什么我们要吃饭？二、探究人类生命活动的基本特征（25分钟）分组讨论：请学生以小组形式讨论并回答以下问题：人类为什么要呼吸？不同的食物对人体的呼吸方式有什么影响？食物是如何进入我们的身体内的？学生展示：请每个小组选派一名代表向全班展示他们的讨论成果。三、了解人类生活所需的主要营养物质（30分钟）教师简要讲解什么是碳水化合物、蛋白质和脂肪，并给出一些常见的食物例子。学生小组讨论：请学生以小组形式讨论并回答以下问题：碳水化合物、蛋白质和脂肪分别在人体中的作用是什么？我们通常通过什么途径摄取这些营养物质？根据专家的推荐，我们每天应该摄取多少碳水化合物、蛋白质和脂肪？学生展示：请每个小组选派一名代表向全班展示他们的讨论成果。四、总结与展望（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展望下节课的学习内容。课后作业阅读课本相关内容，复习本节课学习的知识点；思考并回答以下问题：你每天的饮食习惯是否符合人类对营养物质的需求？如果不符合，你应该如何调

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