人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质 导学案_第1页
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人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质导学案一、导学目标了解金属的常见物理性质和化学性质；掌握金属活动性的基本规律；理解金属在化学反应中的作用；二、导学内容1.金属的常见物理性质导电性：金属具有良好的导电性，能够传递电荷；导热性：金属能够迅速传递热量，具有良好的导热性；光泽性：金属表面有光泽，具有良好的反射性；韧性和延展性：金属具有一定的韧性和延展性，能够被拉伸成细丝和锻造成薄片；密度较大：金属的密度较大。2.金属的化学性质与非金属的反应：金属与非金属可以发生氧化还原反应，产生相应的化合物；与非金属氧化物的反应：金属可以与非金属氧化物反应，产生相应的金属氧化物和还原的非金属；与酸的反应：活泼金属与酸会产生气体和相应的盐，而不活泼的金属与酸则不会发生反应；与水的反应：活泼金属与水反应会产生氢气和相应的碱性氢氧化物，而不活泼的金属则不会与水反应。3.金属活动性的基本规律金属活动性指的是金属与氧、水、酸等物质发生反应的能力。根据金属活动性的规律，可以将金属分为活泼金属和不活泼金属。活泼金属的活动性较强，容易与氧、水、酸等反应产生相应的化合物。不活泼金属则活动性较弱，不容易与氧、水、酸等物质反应。根据金属的活动性强弱，可以利用活度表来判断金属与其他物质的反应情况。活泼金属位于活度表的上方，而不活泼金属位于下方。三、导学重点金属的常见物理性质和化学性质；金属活动性的规律；金属在化学反应中的作用。四、导学要点金属的常见物理性质有导电性、导热性、光泽性、韧性和延展性以及密度较大；金属与非金属可以发生氧化还原反应，而金属与非金属氧化物、酸、水等也可以产生相应的化合物；金属活动性强的金属具有较强的化学反应能力；使用活度表能够判断金属与其他物质的反应情况。五、导学过程本节课主要围绕金属的化学性质展开，通过讲解金属的常见物理性质和化学性质，学生能够根据金属活动性的规律来预测金属与其他物质的反应情况。引入：通过提问的方式，引导学生回忆金属的物理性质，如导电性、导热性、光泽性等。探究：通过实例让学生观察金属与非金属、非金属氧化物、酸、水等物质之间的反应情况，并让学生总结金属在这些反应中的角色和功能。总结：引导学生总结金属活动性规律，并解释活度表的作用和使用方法。提问：通过提问的方式，检查学生对金属的化学性质和活动性规律的理解程度。拓展：引导学生思考金属在日常生活中的应用，并提出相关问题，让

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