人教版九年级化学第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 复习教学设计（第3课时）_第1页
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人教版九年级化学第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 复习教学设计（第3课时）_第3页
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人教版九年级化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳复习教学设计（第3课时）教学目标了解二氧化碳和一氧化碳的基本性质和区别。掌握二氧化碳和一氧化碳的制备方法和应用。能够正确识别和描述二氧化碳和一氧化碳的实验现象。教学重点二氧化碳和一氧化碳的性质对比。二氧化碳和一氧化碳的制备方法和应用。教学准备教师准备：教学课件、实验器材及化学试剂。学生准备：化学课本、作业本。教学过程Step1:复习导入（5分钟）教师通过回顾上节课的内容进行复习导入，强化学生对二氧化碳和一氧化碳的基本概念和实验现象的记忆。可以通过提问或小组讨论的方式进行。Step2:知识讲解（15分钟）教师通过教学课件，对二氧化碳和一氧化碳的性质进行详细讲解并进行对比。重点解释二氧化碳和一氧化碳的溶解性、燃烧性质和对人体的危害等方面的差异。同时，介绍二氧化碳和一氧化碳的制备方法和广泛应用。Step3:实验演示（20分钟）教师进行实验演示，展示二氧化碳和一氧化碳的实验现象。教师可以通过碳酸氢钠与醋酸反应制备二氧化碳的实验，以及通过燃烧石墨棒制备一氧化碳的实验来直观地展示二氧化碳和一氧化碳的产生过程和特点。同时，教师要引导学生观察实验现象、记录实验结果，并进行实验现象的解释和讨论。Step4:小组活动（20分钟）学生分成小组，根据本节课所学知识和实验现象，展开小组讨论。要求学生结合所学内容，回答以下问题：-二氧化碳和一氧化碳有什么区别？-二氧化碳和一氧化碳怎样制备？-二氧化碳和一氧化碳的应用有哪些？每个小组派出一名代表，向全班汇报小组讨论的结果和答案。其他小组可以进行补充和评价。Step5:拓展延伸（10分钟）教师进行课堂拓展，加深学生对二氧化碳和一氧化碳的相关知识的理解。可以通过举例讲解二氧化碳的应用（如植物的光合作用、工业用途等）和一氧化碳的危害（如一氧化碳中毒等）。Step6:总结反思（5分钟）教师以总结的形式回顾本节课的内容，强化学生对二氧化碳和一氧化碳的理解。同时，鼓励学生提出问题并进行讨论。课后作业完成课堂练习题。阅读相关化学知识，整理二氧化碳和一氧化碳的制备方法和应用，并写入作业本。总结通过本节课的学习，学生对二氧化碳和一氧化碳的性质和应用有了更深入的了解。学生通过观察实验现象和小组讨论，参与了探究过程，提高了学习的主动性和动手实践能力。通过课堂拓展，学生还了解到二氧化碳和一氧化碳在生活

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