参加护理培训心得体会汇总三篇

参加护理培训心得体会汇总三篇精编【范文】

汛情无情，疫情严峻，在这种条件下的学习，更表达了白衣天使的平凡、无畏无私的奉献精神，呈现了基地每一位带教教师的传道、受业、解惑的精神，基地教师们的一言一行，都深深刻印在我们心理。下面是为您推举参与护理培训心得体会汇总三篇精编。

2023年是不平凡的一年，在心血管病护理及技术培训中心细心地统筹安排下，我荣幸参与了河南中医药大学附属第一医院心血管病护理及技术培训基地的学习，我们的理论学习应用远程授课模式，邀请国内知名的医疗护理专家授课，她们以丰富的医疗临床阅历和独特的教学风格，运用通俗易懂的语言，理论结合实际案例的授课方式，深入浅出，为我们呈现了专业性强的理论盛宴。通过视频学习理论学问，课后进展考核。新型学习模式穿插在我的学习生活中，使我每天都过的很充实，线上学习的优点是时间相对自由，我可以安排自己的时间学习当天的课程，听不懂或是怀疑的地方我也可以反复观看，利用周末没有新的课程时再进展本周内容的复习，接着整理笔记进展下一轮的学习。

实训操作课程开头了，我怀着感动地心情，来到河南中医药大学第一附属医院培训基地，见到了我学习的典范唐教师、刘教师、张教师等，他们制定了具体的培训规划，上午实操，下午讲解，分别给我们讲解了先心病的分类及护理、PCI术前术后的护理、射频消融术的护理、心电图的识别、护理论文的选题及书写技巧等多项课程，我在临床工作期间遇到的问题都在这次培训中找到了答案。教师还讲解了穴位贴敷缓解患者胸闷心悸病症，耳穴压豆帮忙患者更好的入眠，火龙罐解决患者痛苦的问题等中医相宜技术，让我们见识到中医外治的独到之处，教师们将自己的所学所悟毫不保存的传授给我们，使我受益匪浅，回去之后肯定要把自己所学到的利用到临床上去，造福我们的基层患者。

在学习期间，我们不仅学到了的护理学问，更切实体会到大灾大疫面前一个优秀护理人员应有的表现。

7月20日，郑州遭受到千年一遇的极端天气，造成了严峻的水灾及交通不便利等问题，教师安排我们有序安全离开，出来后才发觉水最深处已经漫到了胸口，从教室到寝室，平日短短五分钟的路程，我们一行学员手拉手走了一个小时。2天水灾严峻期间，我们无法到医院，教师们除了照看病人，还时时关怀我们学员，电话问询有无食品和生活用品，给我们发放救灾食品物质，嘱咐我们做好心理调适。7月30日郑州水灾刚过又面对严峻的新冠疫情考验，正好赶上学员们返程，刘艳萍教师第一时间电话嘱咐我们返程路上做好防护，返程原单位后每个人保平安，让我们感受到亲人般的暖和。

汛情无情，疫情严峻，在这种条件下的学习，更表达了白衣天使的平凡、无畏无私的奉献精神，呈现了基地每一位带教教师的传道、受业、解惑的精神，基地教师们的一言一行，都深深刻印在我们心理。学习时间虽然短暂，但我的专业学问与实操力量都得到了有效的提高，更重要的是基地教师们在这一特别时期的表现，让我永久牢记，并鼓励我以后把这种精神带回去，传下来，传递给我身边、我科室的每一个人，更好地护理效劳基层病人。

带着任务去学习，压力重重，心事重重。对回去开展工作我迷茫焦躁，通过李春教师这几天的培训我对自己的状态用叙事手段进展了疏导。

我对今后开展叙事护理工作有点不自信，有点迷茫，有点烦躁。我怕自己担当不了这个重担。

我有点完善主义，可怕回去开展工作由于自己力量有限达不到自己的目标，有点不自信;我还有点迷茫，我很期盼叙事护理能在单位里开展起来，又怕带动不了大家，导致半途而废;加上昨天孩子的班主任告知我孩子穿着秋衣瑟瑟颤抖的去上学，我把孩子他爸狠狠地骂了一顿，骂完烦躁到了顶峰。

我不太喜爱我今日的状态，我也想要转变。我和自己好好的谈了谈。我给自己的状态取名为“乱”。

通过李xx叙事护理的学习，我对我的乱来了一次梳理。我觉的孩子终归会长大，她这次挨冻后确定会知道天冷要穿厚衣服，对她今后的独立自主力的提高是件好事;通过这件事孩子她爸也会知道如何照看孩子，也是件好事。我自己的不自信和迷茫会导致回去开展工作的进度，会影响工作的开展，对我来说，它是不太好的。

我对我的迷茫和不自信进展了分析。从小到大，我都是生活在别人家孩子的光环下长大的，爸妈对我的要求特别高，每次我尽自己努力取得的成绩都得不到他们的认可。所以我做事情都很没有自信，都包疑心否认的态度，这样会导致我做事情都畏畏缩缩。现在我对叙事护理的概念和技巧还没有完全把握，加上我在单位年制也不算太高，说话份量不够重，可能会导致今后开展工作的困顿。而且开展工作需要一个持续的更近和学习，去维护，去坚持，不然会造成半途而废的结果。我似乎缺乏锲而不舍的士气和毅力。

听了李春教师叙事护理的培训课程后，我觉得叙事护理不像想象中那么困难。在临床工作中，我能很好的与患者沟通，设身处地的为患者着想，也常常得道患者的认可，而且在与患者沟通过程中我会仔细的反思和自我反醒，去改良我的护理工作和方法。再加上这几天的理论学习，让我脑洞大开，其实叙事护理就是通过肯定的方法，让沟通变得更简洁，让护士和患者之间的距离更亲近。作为一名临床工作了十几年的护士，我特别理解护士在与患者沟通中的无奈和迷茫，许多护士都想去做好，但总做不好。不知道怎样沟通，怎样走进患者的心。通过开展推广叙事护理，我让更多的护士姐妹们缓解护患沟通的困顿，指导方向。何乐而不为呢?而且叙事还可以与同事与家人叙，可以解决各种家庭冲突，烦心琐事。我觉得我的任务是艰难的，也是荣耀的。对于执着和坚持，其实我也是个有毅力的人。在家人叫我放弃护理工作的时候，我还是锲而不舍的坚持着，连续着，我爱我的患者们，我喜爱他们给我的获得感。

临床工作，是我与患者一起承受、共同进退的历程，在这个历程中，让我积存了肯定的沟通技巧，也写了几篇叙事医学的文章，得到了大家的认可。叙事医学的精华是共情和反思，而叙事护理的精华是精神和理念。我觉得我已经具备和患者共情的精神，所以在开展叙事护理工作中我是有这个力量的。再加上这次和我一起参与培训的小伙伴们，他们刻苦努力，他们认同支持，始终给我打气鼓舞，我想在我们共同努力下，我们会把叙事护理渐渐开展起来的。

我的心灯瞬间亮了，我仿佛看到自己行动的影子。

为提升临床思维力量和临床实践水平，我积极响应了护理部为我院储藏危重症护理人才的号召，报名参与了于去年3月份启动并实施的ICU危重患者护理力量准入资格培训。

56天时间如长河里的一片扁舟，短暂而充实，回想起来清楚美妙、历历在目。对于我这样一名有近十年临床工作阅历的护士而言，ICU依旧是一个生疏领域，大量的危重患者让我手足无措，琳琅满目的仪器更是一窍不通。

从最初的动脉血气分析、吸痰，到帮助患者下床活动、俯卧位通气，渐渐把握了常用的专科操作。教师们的授课形式多样化，工作坊模拟临床，帮忙重症专业小白的我在初长成的道路上前行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在ICU这段日子里，我看到教师们累并欢乐着，他们像是欢乐的小陀螺在转动，12张床位一个月可以周转80多个患者，2个月里见证了他们使用ECMO技术救治了10余名危重患者，每时每刻都在与死神赛跑，每张床位都非常宝贵。

ICU的气氛温馨得让我感觉自己已然是他们当中的一员，胡波主任学识渊博、待人谦和，对待患者更是亲善;蔡书翰医生技艺精湛，亲眼见证了他快、稳、准，行云流水般的ECMO操作;胡芬总护士长顾全大局，为人友善;李锦护士长工作细致入微，亲力亲为;田超教师总是准时并悄悄消失在需要他的地方;付行教师眼神温顺里带着坚决;李朝阳教师的仪器治理及理论学问让人嗔目结舌;余珊珊教师B超下行空肠管置入术也是数一数二;李梦思教师就是全能型队友，随叫随到，有困难找她就对了……ICU人才济济，卧虎藏龙，每个教师都有自己的特点、各个身怀绝技让人不得不佩服!

跟着张教师学习，学到的不仅仅是学问，更能感受到他的心思缜密和无微不至的关心，环境整理得舒舒适服，治理患者很贴心，交接