2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案

2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案【审定版】

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、（唐）太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴

替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”被唐太宗视为“明

得失”的“镜子”的名臣是（）

A.魏征B.宋璟C.房玄龄D.杜如晦

2、960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不

料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以

“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指（）

A.李世民B.赵匡胤C.赵构D.李渊

3、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）

A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩

4、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其发展长河中，出现了许多由

少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权

是（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

5、唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）

A.开凿运河B.安史之乱C.黄巢起义D.靖康之变

6、原始人类的某一行为被誉为“人类进化史上的里程碑”。这是指原始人类

（）

A.学习制作陶器B.能够制作工具C.学会用火D.能够直立行走

7、开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集军

权，行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役繁

重，生活困苦，发动了大规模农民起义。这段话描述了唐朝（）

A.安史之乱B.衰落的原因C.农民起义D.衰落的影响

8、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）

A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位

C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌

9、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是:

（）

A.维护封建统治B.发展社会经济的策略

C.减轻人民负担的措施D.“仁政”思想的实践

10、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特

征是（）

A.国家统一B.政权并立C.三国鼎立D.和平共处

11、据孟元老记载：“市井经纪之家，夜市直至三更尽，才五更又复开张。如

耍闹去处，通晓不绝，盖都公私营干，夜深方归也。”材料所反映的现象最可

能发生在（）

A.秦都咸阳B.隋都长安C.唐都长安D.宋都东京

12、王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是

（）

A.保甲法B.农田水利法C.方田均税法D.募役法

13、他统治前期，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，

唐朝的国力进入鼎盛时期。材料叙述的盛世局面的是（）

A.开皇之治B.贞观之治C.康乾盛世D.开元盛世

14、“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著

的政治特点是（）

A.分封诸侯众多，离心离德B.周王室中兴，王权加强

C.霸主尊王攘夷，辅助弱小D.周王室衰微，诸侯争霸

15、下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镜壶。该壶用北宋定窑技术烧制，

造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）

A.辽代农业生产技术的发展B.契丹族与汉族的文化交融

C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一

16、唐朝由盛转衰的转折点是（）

A.开凿运河B.安史之乱C.宦官专权D.农民起义

17、结束分裂割据局面，完成继秦汉之后又一次统一的是（）

A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高祖D.唐高宗

18、隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最根本原因是（）

A.权臣当道B.隋炀帝的暴政C.土地兼并严重D.隋末农民起义

19、被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（）

A.伏羲、女蜗B.蚩尤、女蜗C.炎帝、黄帝D.尧、舜

20、中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝一一元朝的建立者是

（）

A.耶律阿保机B.铁木真C.忽必烈D.努尔哈赤

21、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明

半坡原始居民（）

石铲（翻土）石刀（收割）石磨盘（谷物加工）

A.已从事农业生产B.以捕鱼狩猎为主

C.住半地穴式房屋D.会人工种植水稻

22、“朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，

也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（）

A.建立刺史制度B.分化事权，削弱相权

C.派文臣担任各地州县的长官D.设立御史台

23、南宋仅占据半壁河山，却采取偏安江南的自守待敌的消极策略。宋金对峙

局面最终形成的标志是（）

A.辽夏向金称臣B.金灭辽C.宋金达成和议D.金把都城迁到燕京

24、《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不

独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、

独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代

的什么制度（）

A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制

25、“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故与下列哪一个历史人物有关？

（）

A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖

二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）

1、阅读材料，回答问题。

材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在

各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担

义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了

春秋五霸，割据称雄的局面。

材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绢等建议实行分封建国，管理地

方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很

好，地方就实行郡县制吧！”

请根据所学知识回答：

（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？

（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什

么？

（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务？

（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？

2、阅读材料：

材料一魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。

此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。靖函帝圣”

材料二孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已

久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降

黜，各宜深戒。”

请回答：

（1）两则材料各自提出的中心问题是什么？

（2）材料一中的“平城”是今天哪个城市？魏主指谁？他决定将都城迁到哪

里？

（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？

（4）说明材料二中“北语”、“正音”各指什么？

（5）两则材料反映了我国历史上哪一重大历史事件？有什么历史作用？

3、阅读材料回答问题

材料一：读下面两幅图片

图一:春秋时期的铁制农具图二：战国后期某水利工程

材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲

近。”

——《战国策•秦策一》

请回答下列问题：

（1）春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所

学知识，你认为其根本原因是什么？

（2）图二的水利工程名称是什么？

（3）材料二中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想

获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？

（4）根据所学知识，上述变法有何意义？

参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、A

2、B

3、D

4、C

5、B

6、C

7、B

8、C

9、A

10、B

11、D

12、C

13、D

14、D

15、B

16、B

17、A

18、B

19、C

20、C

21、A

22、C

23、C

24、C

25、D

二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）

1、（1）朝代：西周；制度：分封制。

(2)目的：控制全国，巩固周王的统治；结果：出现了春秋五霸，割据称雄的

局面。

(3)权利：统治管理辖区土地和人民；义务：拥戴周王，服从差遣，交纳贡

物。

(4)原因：实行郡县制，不会导致地方势力强大，威胁中央(或有利于巩固统

治，维护国家统一)。

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