深圳市龙岗区2021年七年级上册《历史》期中试卷与参考答案

深圳市龙岗区2021年七年级上册《历史》期中试卷与参考答案一、选择题每题只有一个正确答案，每题2分，共60分。1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（）A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷答案：A2.“第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”你知道这则新闻中的“这块土地”是哪个地方吗？（）A.陕西西安 B.浙江余姚 C.云南元谋 D.山东大汶口答案：C3.下图所示考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在A.旧石器时代 B.新石器时代C.青铜时代 D.铁器时代答案：B4.2020年2月14日，袁隆平院士为支援武汉市蔡甸区抗击新冠肺炎疫情而捐赠的200吨大米运抵武汉。袁隆平成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题做出了重大贡献。目前已知人工栽培稻最早出现于下列哪一地区（）A.黄河中游 B.长江中下游 C.珠江三角洲 D.辽河流域答案：B5.“有的墓随葬品多达百余件，有的墓却一无所有。”可能出现这种情况的原始人类是（）A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.大汶口人答案：D6.“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（）A.炎帝和黄帝 B.夏启和商汤 C.老子和孔子 D.项羽和刘邦答案：A7.时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②对应的朝代是（）①→商朝→②→春秋→战国A.夏朝、东周 B.夏朝、西周 C.西周、秦朝 D.东周、秦朝答案：B8.据《礼记•礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家，是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是（）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制答案：B9.考古学研究不仅在补史、证史方面具有功用，而且在研究人类古代社会历史时，也具有它的特殊作用和意义。观察下列考古图片，其中表述错误的是（）A.礼器印证了青铜器有维护等级的作用 B.铭文印证了青铜器是承载文字的工具C.编铙印证了商代精神文明的发展水平 D.兵器印证了商代战争规模大且次数多答案：D10.“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。在小说《封神榜》中，他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位英明的君主是（）A.大禹 B.商汤C.周文王 D.周武王答案：D11.下图是周代世系略图，它反映的政治制度是A.分封制 B.郡县制C.三公九卿制 D.三省六部制答案：A12.《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？A.纳贡 B.朝觐C.作战 D.分封答案：B13.《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是A.晋文公、齐国 B.齐桓公、秦国 C.楚庄王、秦国 D.齐桓公、齐国答案：B14.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明A.分封制的崩溃 B.商鞅变法的作用C.兼并战争的后果 D.百家争鸣的原因答案：D15.网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指A.老子 B.孔子 C.墨子 D.荀子答案：B16.据央视《2018考古探奇》第一季《苏家垄墓葬》报道：在1500平方米的发掘面上，显露着100多座大小墓葬和8个车马坑，考古人员依据迹象判断，它们的年代应在西周晚期至春秋早期。据此判断，下列史实与该墓葬年代一致的是A.分封制开始 B.甲骨文出现C.孔子生活时代 D.周平王东迁洛邑答案：D17.(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸答案：D18.对下图所示秦国有关信息，理解正确的是A.商鞅变法成效显著 B.分封制基本瓦解C.诸侯混战破坏经济 D.改革图强成为风潮答案：A19.探究因果关系是历史学习的重要技能。根据图片所示，表中应填入()①铁犁牛耕推广，生产力提高②少数民族政权，入主中原③农民起义频繁，社会动荡④为富国强兵，各国纷纷变法A.①② B.②③C.③④ D.①④答案：D20.学习历史必须分清历史事实和历史评价，下列属于历史观点的是A.约公元前356年秦孝公任用商鞅变法B.西周初年共分封71国，其中同姓诸侯40国C.春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕D.虽然商鞅受“车裂”之刑而死，但他仍是一名杰出的政治家答案：D21.王华在收集资料卡片的时候出现以下几个事件，据此可以判断他研究的单元主题是（）A.动荡和变革 B.国家分裂C.早期国家的产生和社会变革 D.统一国家的建立答案：C22.下列说法正确的有①东周分为春秋和战国两个国家②东周与西周并存，一个东一个在西③齐国是春秋战国时期的东方大国④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一。A.①②③ B.③④C.②③④ D.①③④答案：B23.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（）答案：A24.公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三步战略：笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵。从公元前230年至前221年，不到10年时间，嬴政先后灭掉六国，完成了统一大业。由此建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A.夏朝 B.秦朝 C.隋朝 D.元朝答案：B25.《史记•秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里．”史记记载的是秦朝修筑的（）A.灵渠 B.阿房宫C.骊山陵墓 D.万里长城答案：D26.柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝（）A.推行郡县制 B.统一度量衡C.允许土地买卖 D.建立丞相制答案：A27.2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是A.御史大夫 B.丞相C.军机大臣 D.太尉答案：A28.贾谊《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记录我国封建社会第一次大规模农民起义。发动这次起义的领导人是（）A.陈胜、吴广 B.吴广、项羽 C.陈胜、项羽 D.项羽、刘邦答案：A29.历史课上同学们正在讨论，内容涉及“汉高祖反秦之弊，与民休息”、“文帝、景帝多次减免田租赋役”、“文帝不修宫室苑囿”、“文景时期废除伤残肢体的肉刑”等。由此可以判断同学们正在讨论内容的主题是（）A.西汉初年的社会经济发展 B.西汉初年的休养生息政策C.西汉初年的宫廷建筑 D.西汉初年的刑罚答案：B30.汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（）A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“八王之乱” D.“王与马，共天下”答案：A二、非选择题本大题共3小题，其31题12分32题13分，33题15分，共40分。31.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。材料一：（1）图1所示的房屋名称是什么？图2所示的房屋是哪一原始居民的建筑？原始居民房屋结构不同的主要原因是什么？材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率，有可能开辟更多的“私田”。诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，采用征收实物地租的办法剥削农民。——《简明中国历史读本》（2）根据材料二指出春秋时期“提高农业生产效率”的原因，并结合所学知识概括春秋时期的其他社会变化。材料三:命蜀守李冰壅(注：堵塞)江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。——《史记·河渠书》（3）根据材料三并结合所学知识，写出“壅江水”修建的工程名称，并概括其作用。材料四:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》（4）根据材料四并结合所学知识，分析秦无敌于天下的经济原因。答案：（1）半地穴式房屋，河姆渡人，气候条件的不同。（2）原因：出现了铁犁、牛耕。变化：周王室衰微(周王室地位下降)；诸侯势力崛起；新兴地主阶级产生。（任答一点）（3）工程：都江堰作用：水运（运输）、灌溉（4）原因：秦孝公任用商鞅变法,在经济上统一度量衡，便利经济发展；废除井田制，奖励耕织，使秦国国力大为增强。32.一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。材料一：（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。图二的文字碎片是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它所属的朝代。材料二：这是一些脍炙人口的故事，这是一些必须铭记的姓名，这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀。这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，留下了建设家园的美好理想，应对变革的思想资源，凝聚民心的价值体系，指导人生的智慧结晶，让我们受益至今。——易中天《百家讲坛》（2）材料二中“三百多年之久的跨世纪大辩论”指的是战国时期哪一重大历史事件？写出其发生的社会原因。材料三：秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。——张岱年、方克立《中国文化概论》（3）材料三所反映的历史事件是什么？有何影响？反映了诸子百家中哪家思想？材料四：（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》（4）据材料四并结合所学知识，指出汉武帝推崇治国思想是什么？为此汉武帝采取了哪些措施？材料五：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（5）根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化?答案：（1）半坡人；甲骨文；商朝（2）百家争鸣。社会大变革（或：生产力发展）。（3）焚书坑儒；钳制了思想、摧残了文化；法家。（4）思想：儒家思想；措施：罢黜百家，独尊儒术；兴办太学；重用儒生等（任意两点即可）。（5）认真汲取中华优秀传统文化思想精华和道德精髓，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。33.秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。材料一：秦朝的政治建制示意图（1）依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？空白①处应填写什么内容?在该制度中，皇权有何特点？材料二：（2）根据材料二中的三幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？材料三：到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》（3）根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文），此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）材料四：汉武帝统治时期，把铸币权收归中央，还在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。（4）材料四中“在全国各地设盐官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实