幼儿园大班语言教案《小鱼睡在哪里》_第1页
幼儿园大班语言教案《小鱼睡在哪里》_第2页
幼儿园大班语言教案《小鱼睡在哪里》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园大班语言教案《小鱼睡在哪里》

幼儿园大班语言教案《小鱼睡在哪里》

活动目标：

1.体会诗歌意境，感受儿歌的音律美、文字美、意境美的特点。

2.初步理解儿歌的主要内容，了解小鱼的形象特征、睡觉习性。

3.积极参加仿编活动，尝试用动作表现儿歌内容。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

活动重难点

1.活动重点：通过理解儿歌内容，了解小鱼的形象特征、睡觉习性。

2.活动难点：大胆参加儿歌的仿编、创编活动，能够用动作表现儿歌内容。

活动预备：

物质预备：教学挂图，小松鼠、小老鼠、小狐狸、小鱼、小乌龟等头饰，小动物图片，舒缓的音乐。

活动过程

(一)活动导入手指谣导入

老师带领幼儿做手指游戏：三条小鱼水里游，调动幼儿爱好，引入活动主题。

一条小鱼水里游，孤孤独单在发愁;两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头;三条小鱼水里游，大家一起做伙伴。师：小伙伴们你们知道小鱼怎样睡觉吗?小鱼睡在哪里呢?

(二)活动开展

1.老师有感情地朗诵儿歌，把握儿歌的韵律、节奏，请幼儿观赏。师：你在儿歌里听到了什么?这首儿歌叫什么名字?

2.老师出示教学挂图，启发幼儿用完整的语言讲解并描述儿歌内容。

(1)引导幼儿观测画面，依据配图理解诗句。

师：图中小狗、松鼠在哪里睡觉，它们的脚印通向哪里。小鱼睡在哪里?小鱼怎样睡觉?老师小结：小狗在窝里睡觉，松鼠在树洞里睡觉，小鱼在水的深处睁着眼睛睡觉。

(2)老师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。老师请幼儿集体朗诵形式进行朗诵表演。

3.幼儿对古诗内容进行仿编，并在集风光前大胆表达。

师：你们还知道哪些动物是怎样睡觉的?请你们把知道的小动物也用到这首儿歌中吧。海里/很黑，夜里/很静，

小乌龟/小乌龟，你/睡在/哪里?狐狸/的/脚印/通向洞里，

老鼠/的/脚印/通向地洞。河里/没有，湖里/没有，黑乎乎/的，静静静/的，

小乌龟/小乌龟，你/睡在/哪里?

4.引导幼儿用肢体动作表现儿歌的内容。

幼儿戴上小动物头饰，自主创编动作，边做动作边朗诵诗歌，老师观测指导。

(三)活动结束

老师组织"猜猜小动物'的游戏活动，播放舒缓的音乐，幼儿模拟动物睡觉的方式。

游戏规章：老师扮演狐狸，每个小伙伴看清晰自己身上的小动物图案，听音乐，来仿照所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停，"小动物'立刻做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞。

活动延伸

延伸至美工区：请小伙伴们给狐狸，老鼠，乌龟

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论