四年级学期教学工作计划6篇

第第页四班级学期教学工作计划6篇四班级学期教学工作计划篇1一、学生基本情况分析：全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成绩语文平均分。占全县第名。大部分学生渐渐养成了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。二、本学期紧要教学内容：教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际本领的培养。三、教学重难点：本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生酷爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。四、教学措施设想。1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改进学习方法。激发学生学习的乐观性，培养学习自发性。2、在教学过程中要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文本领，激发学生学习语文的自动性。3、加强学生“听”“读”“写”等本领的训练，不绝提高教学质量，形成良好的学习风气，以实现成绩不绝上升。五、教学进度布置：第1周：教学1——4课，完成课后作业。第2周：教学5——8课，完成第1次作文训练。第3周：教学9——12课，完成课后作业。第4周：教学13——14课，小结学月的教学内容第5周：教学15——19课，完成第二次作文训练。第6周：教学20——23课，完成课后作业。第7周：教学24——26课，完成第三次作文训练。第8周：教学27——29课，进行第四次作文训练。第9周：教学30——32课，进行第五次作文训练。第10周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。第11周——期末，进入期末全面复习，进行7、8次作文训练。四班级学期教学工作计划篇2一、学情分析学生动手本领比较极强，这特别有利于科学课的教学，由于科学重视试验，要的就是学生的动手本领，再加上动脑本领，经过试验过程，提高学生的整体素养。经过三年的努力，再加上领导的大力支持，我校的硬件建设越来越完备，但是仍然需要学生具有确定的想象本领和实践本领。二、教学目标1、选择发生在学生身边的、喜闻乐见的、适合四班级学生探究的事物或现象为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的自动性，便于他们从原有心识和经验启程，认真察看，发现问题，打开研究。2、重视对本领和方法的引导，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的本领。三、教材分析大象版《科学》四班级上册教材由三种类型的五个单元构成。重点培养学生“模型与解释”的本领，把这一本领作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究本领、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。本册教材共八个单元，其中第一单元我们的考察计划共两课1、考察前，我们要……2、考察计划呈现会；第二单元吃的好吗共四课1、我们吃什么2、食物中的营养3、一次奇妙的旅行4、祝你胃口好；第三单元探访鱼儿共四课1、鱼儿的家2、鱼儿生活的好吗3、还鱼儿一个美丽的家4、鱼儿的秘密；第四单元小小赛车会共三课1、玩具汽车大比拼2、动力从哪来3、无处不在的运动；第五单元动物家族共三课1、动物大转盘2、与小白兔交伙伴3、我们的动物伙伴；第六单元饮料瓶能告知我们什么共三课1、饮料的知识2、饮料瓶的料子3、饮料瓶的环境；第七单元招聘月球开发部长1、揭开神秘的面纱2、多样的面孔3、招聘部长；第八单元走向两极共两课1、挺进南极点2、跟随爷爷到北极。四、教材的重点、难点在察看和试验中除了让学生经过一系列有序的`步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。五、实在措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的紧要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并引导学生自身动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自身得出结论，并把自身的认得用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。四班级学期教学工作计划篇3一、主题内容本学期四班级综合实践的布置有四个主题:1、书香伴我成长（与“读书节”活动结合起来）2、学校绿化知多少（与创“绿色学校”结合起来）3、爱心天使在行动（与创“德育先进学校”结合起来）4、总把新桃换旧符（语文综合实践活动）。二、总体目标1、引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读本领,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养学生良好的个性和品质,使他们拥有乐观欢快的人生,为创建学习型学校而努力。2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处,了解学校树木的品种及数量,认得自然,酷爱自然,形成自发保护四周自然环境的意识和初步本领。3、珍惜弱小是中华民族的传统美德,通过活动,让学生了解残疾人生活中的困苦,不讽刺挖苦残疾人,各处为他人着想,伸出友爱之手关怀身边的人。让学生在活动中去理解关怀他人,服务他人,培养学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法,大胆与他人合作,乐观参加实践活动,学习与人沟通,提高学生察看生活、参加实践的热诚和本领。4、通过对年风俗的调查、贴对联和剪窗花等一系列活动,让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深,体验过年的欢快,加强民族自负感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯,开阔学生的眼界。三、活动布置1、书香伴我成长（9月——11月上旬）（1）了解名人爱读书的故事,激发读书热诚,引出活动主题。（2）建立班级图书角,让教室遍布书香,让言行透溢文明。（3）修补图书。（4）订立个人读书计划。（5）好书介绍活动,制成表格,提倡多读书,多好书,好书大家享。（6）开展“征集名言,制作书签”活动,并进行评比展览,同时互赠书签,在勉励共同提高。（7）老师和学生共同读书,并引导读书方法,引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动,评出优胜奖,并开展读书沟通会。（8）手抄报评比。（9）建立家庭“小书库”,订立家庭读书计划,确立亲子读书时间,开展“书香家庭”活动。2、学校绿化知多少（11月下旬——12月中旬）（1）通过搜集资料,了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处,了解一些植树的方法。（2）通过调查了解学校树木的种类及课数,制成表格。（3）通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化情况。（4）给树木制作名片。（5）“金点子行动”,为学校绿化献计献策。（6）写“倡议书“,呼吁全校同学参加到“争当环保小卫士”的活动中来。3、爱心天使在行动（12月下旬）（1）欣赏《千手观音》,引出主题,通过走访、调查了解残疾人,知道他们生活中有哪些不方便的地方。（2）亲自当一回残疾人,写下感受。（3）搜集残疾人的故事,开展“讲故事”活动,学习残疾人发奋图强、勇于挑战的精神。（4）为四周的残疾人献一次爱心。（5）出一期板报和进行手抄报评比活动。4、总把新桃换旧符（1月份）（1）以小组为单位就自身感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道:寻访老人,查阅图书,上网搜寻等,并沟通呈现调查研究的成绩。（2）学唱过新年的歌曲。（3）搜集对联、学写对联,学剪窗花,布置教室。（4）畅想:二十年后的春节。（5）出一期板报和进行手抄报评比活动。四班级学期教学工作计划篇4一、教材编排本册教科书分4个单元：（一）、这是我们的社区；（二）、我看家乡新更改；（三）、好大一个家；（四）、共同生活的世界。二、教学重点1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。2、了解各行业的劳动情况，初步形成酷爱劳动、敬重劳动人民的良好品质。3、知道家乡交通的发展更改，以及给人们的生活所带来的影响。4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。三、教学难点1、知道家乡行业的发展给家乡带来的更改。2、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。3、敬重、欣赏不同人种的不同文化。四、实在的教学目标：通过本期的教学活动，培养学生的良好品德和行为习惯。第一单元目标：了解社区设施的作用；知道社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；知道五好家庭的评比标准；懂得建设美好的社区是每一个人的义务和责任。第二单元目标：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的紧要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认得一些家乡的机构。第三单元目标：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族人民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的本领。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治度。第四单元目标：认得全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差别性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。教学措施：1、认真研讨教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。3、擅长调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。4、创设学习情境，快捷选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和更改，增长课程内容的现实性和亲近感。6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延长。让学生乐观参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。7、重视学生与家长的沟通，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。8、社会带给学生的一些负面影响，使学生对某些道德观念有了模糊甚至是错误的认得，需结合社会实际，学生的理解本领，让学生联系生活，学会自我辨析、自我教育，同时，在教学中还要渗透基本的法律知识，渗透心理健康教育。9、采用多种评价方式，调动学生的乐观性。培优补差措施：培优：让那些具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格小公民在老师的指引下，成为同学的模范，将来为祖国服务，多作贡献。补差：对学后进生放低要求，作好多辅导，多谈心，多帮忙他们。特别加强个别辅导，发现进步及时予以称赞。教学进度：第一单元：这是我们的社区（4课时）第二单元：我看家乡新更改（4课时）第三单元：好大一个家（4课时）四班级学期教学工作计划篇5一、教材基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的努力探求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还布置有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认得200个字，会写200个字。二、教材的紧要特点（一）加强整合，围绕专题组织教材本册教材的编排方式仍然是按专题分组编写。专题内容新奇、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。紧要体现在以下三个方面。1.导语导学，整合单元内容。2.精读与略读课文的联系和整合。3.单元学习活动的贯穿和整合。（二）布置“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标综合性学习是课程改革的着力点。本册教材连续布置两次综合性学习，一个布置在“大自然的启示”专题中，要求察看大自然现象或搜集资料、调察访问，沟通从中的发现或得到的启发；也可以做做试验或搞搞小发明。一个布置在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。依据教材的编排，老师对综合性学习的引导要偏重抓好三个环节：一是通过布置，使学生明确任务，知道要做些什么，该怎么做；二是在学生自行开展活动的过程中，老师要时时关怀、了解活动开展的情况，及时称赞好的做法，帮忙解决遇到的困难；三是采用多种形式，充分呈现沟通。（三）加强导学功能，引导学生自动、乐观地学习作为中班级的最终一册，本册仍然采用第一人称“我”的语言叙述方式，连续强调自主学习意识。同时，为了体现文本沟通，精读课文中仍然以泡泡的形式显现，提出问题，引导学生自动思考，培养质疑问难本领。泡泡的内容约莫有：引导学生理解词句及课文内容的；引导想象的；体会文章结构特点的；引导课外阅读的等等。（四）丰富课本内容，拓宽学习资源依据语文课程标准精神，语文应当让学生“更多地直接接触语文料子，充分利用学习资源和实践机会”。本册课后连续布置“资料袋”，在课文背景或相关知识上，加添了深度和广度。语文园地的“宽带网”布置在一、四组，引导学生搜集有关祖国五岳和五大淡水湖的资料以及了解有关战争给人类造成劫难的事实和英雄人物的事迹，拓展知识面。“呈现台”布置在第三、六单元，作为综合活动的构成部分，沟通认得大自然和感受农村生活的活动成绩。“日积月累”中的名言警句、古诗名句、谚语、成语等，“趣味语文”中的《说“信”》《趣联巧对》，“成语故事”中的《鹏程万里》《手不释卷》，集中布置以古代传统文化为主的内容，在趣味阅读、轻松记背中，积累语言，感受中华文化的优秀和博大精深。另外，结合课文的学习，引导学生课外阅读，重点介绍《一千零一夜》《伊索寓言》和中国的民间故事。这些都为丰富学习、拓展学习开辟了资源空间。四班级学期教学工作计划篇6一、学生分析：四班级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四班级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探究创造的活动本领加强，对音乐学习的渴求与期望也进一步加强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最爱好律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的乐观性，让学生在欢快中学习和掌握所学知识。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音质。3、欣赏方面：能依据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。5、表演方面：能依据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题：（1）音准不足正确。（2）视唱本领有待加强。二、教材分析：本册教材以义务教育学校音乐课标为依据，提高全民族的思想素养，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以偏重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏本领，使学生掌握确定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮忙学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，渐渐树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不行替代的作用。四班级时期的学习特别紧要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自身应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认得速度标记；认得保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。三、教学目标：（一）、知识与技能：1、音乐基础知识：（1）、认得变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认得速度标记；认得保持音记号。2、音乐基本技能：（1）、在气息的掌控下，渐渐扩展高音。（2）、运用不同的力度、速度、音质表现歌曲的情感。（3）、唱保持音时，声音要饱满。（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音质的协调（二）、情感态度与价值观：1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美好将来的憧憬与努力探求。2、在亲身参加音乐活动的过程中喜好音