11 军神（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

11军神（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文五年级下册第11课《军神》。本课以刘伯承将军的事迹为例，展现了他在革命战争中的英勇事迹和坚强意志。文章通过描述刘伯承将军在治疗眼疾时的坚决不用麻醉药，体现了他坚定的革命信念和英勇顽强的精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于革命战争时期的历史故事，对我国革命历史有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步了解到刘伯承将军的英勇事迹，加深对革命历史的认识，并从中学习到刘伯承将军坚定的信念和勇敢顽强的精神。二、核心素养目标本节课通过学习《军神》一文，旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提升学生的阅读理解能力，能够理解并概括文章的主要内容，体会刘伯承将军的英勇事迹和坚强意志。

2.培养学生的人文素养，通过学习刘伯承将军的事迹，引导学生学习他的坚定信念和勇敢顽强的精神，培养学生的爱国情怀。

3.提升学生的语文表达能力，通过讨论和写作等方式，培养学生的语言表达能力和思维能力。三、学情分析本课的对象是五年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，对历史故事有一定的兴趣。学生在这个年龄段正处于个性发展和价值观形成的关键时期，对于英雄人物的事迹容易产生崇拜和敬仰之情，这有助于他们对本课内容的学习和理解。

从知识层面来看，学生已经学习过一些革命战争时期的历史故事，对于我国革命历史有一定的了解，这为学习本课内容奠定了基础。但在阅读理解方面，部分学生可能对文章中的一些深层次含义理解不够深入，需要教师的引导和帮助。

从能力层面来看，学生的思维能力和表达能力逐步发展，他们能够通过讨论和写作等方式展示自己的观点。但在分析问题和解决问题方面，部分学生可能还需要加强训练。

在素质方面，学生普遍具有爱国情怀，对于英雄人物的事迹充满敬仰。但在自主学习和团队合作方面，部分学生可能还需要进一步提高。

在行为习惯方面，学生的学习态度总体积极，但部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师关注和引导。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲述刘伯承将军的事迹，引导学生了解文章背景，理解文章主旨。

（2）讨论法：学生分组讨论文章中的关键情节，分享对刘伯承将军精神的理解，培养团队合作能力。

（3）互动式教学：教师提问，学生回答，通过问答形式激发学生的思考，提高学生的参与度。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示刘伯承将军的事迹图片和相关视频，增强学生对文章内容的理解。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂测试，检查学生对文章的理解程度，及时巩固所学知识。

（3）在线资源：引导学生利用在线资源自主学习，拓展知识视野，提高自主学习能力。五、教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是五年级下册第11课《军神》。在上课之前，请同学们回顾一下我们之前学过的有关革命战争时期的历史故事，想一想刘伯承将军的事迹给我们留下了什么样的印象？现在，请同学们打开课本，让我们一起走进刘伯承将军的故事。

2.自主学习

（1）请同学们自由朗读课文，边读边思考：文章主要讲述了刘伯承将军的哪些事迹？试着用自己的话简要概括一下。

（2）阅读课文，注意体会刘伯承将军在治疗眼疾时的坚决不用麻醉药的情景，思考：刘伯承将军为什么这样做？这体现了他什么样的精神品质？

3.课堂讨论

（1）同学们分组讨论，分享对刘伯承将军精神的理解。教师巡回指导，参与学生的讨论。

（2）各小组汇报讨论成果，教师引导学生进行总结，提炼刘伯承将军的主要精神品质。

4.深入探究

（1）请同学们再次阅读课文，重点关注刘伯承将军在治疗眼疾时的情景，思考：刘伯承将军的坚决不用麻醉药的决定背后，体现了他什么样的信念和精神？

（2）教师引导学生进行深入思考，组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点。

5.课堂小结

同学们，通过学习刘伯承将军的事迹，我们学到了他坚定的信念和勇敢顽强的精神。刘伯承将军是我们学习的榜样，我们要向他学习，做一名有理想、有信念、勇敢坚强的人。

6.课后作业

请同学们结合课文内容，写一篇关于刘伯承将军的事迹的短文，可以是故事梗概、心得体会或者是对刘伯承将军精神的理解。

7.教学反思

在课后，教师对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，针对学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。六、拓展与延伸1.同学们可以阅读一些关于刘伯承将军的书籍或者历史资料，深入了解他的生平和事迹。例如，《刘伯承传》、《革命战争时期的刘伯承》等，通过阅读这些书籍，可以更加全面地了解刘伯承将军的英勇事迹和伟大贡献。

2.同学们还可以参观一些革命历史博物馆或者纪念馆，亲自感受革命历史的风云变幻。在参观过程中，可以特别关注与刘伯承将军相关的展览内容，通过实地参观，更加直观地了解刘伯承将军的事迹和革命精神。

3.同学们可以组织一次关于刘伯承将军的主题班会或者小组讨论，通过分享自己的阅读心得和参观体会，相互交流对刘伯承将军精神的理解。在讨论中，可以思考如何将刘伯承将军的精神融入到自己的学习和生活中，以此激励自己更加努力地学习和成长。

4.同学们可以尝试写一篇关于刘伯承将军的事迹的短文，可以是故事梗概、心得体会或者是对刘伯承将军精神的理解。通过写作，可以培养自己的表达能力和思维能力，同时加深对刘伯承将军事迹的理解和记忆。

5.鼓励同学们进行课后自主学习和探究，可以通过阅读相关书籍、查找历史资料、参观博物馆等方式，深入了解刘伯承将军的事迹和贡献。同时，可以关注当前国家和社会的发展，思考如何将刘伯承将军的精神融入到自己的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。七、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读拓展：请同学们阅读《刘伯承传》或《革命战争时期的刘伯承》中的一段内容，选择一个你认为最有启发性的故事，简要概括故事内容并说明原因。

（2）写作练习：以“我心中的英雄”为主题，写一篇作文，可以是关于刘伯承将军或其他你所了解的英雄人物，要求表达出对英雄的敬仰之情以及对英雄精神的理解。

（3）思考题：结合本节课的学习，思考刘伯承将军的精神对你有什么启发，如何在日常生活中践行这种精神。

2.作业反馈：

（1）教师应及时批改学生的阅读拓展作业，关注学生对刘伯承将军事迹的理解和启发，给出鼓励性和指导性的评语，引导学生深入思考。

（2）对于写作练习，教师要注意批改学生的作文，关注学生的表达能力和思维能力，给出具体详细的评语，指出作文中的亮点和需要改进的地方，帮助学生提高写作水平。

（3）教师要关注学生的思考题作业，通过批改和反馈，引导学生将刘伯承将军的精神融入到自己的生活中，培养学生的自我反思和成长意识。八、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《中国的红星》一书，该书详细记载了中国共产党领导下的红军长征历程，学生可通过阅读了解长征精神，并与刘伯承将军的事迹进行联系，理解革命先辈的英勇顽强精神。

（2）视频资源：建议学生观看纪录片《长征》，了解长征的历史背景、过程和意义，引导学生从视觉和听觉上感受长征的艰苦卓绝，进一步领会刘伯承将军等革命先辈的英勇事迹。

2.拓展要求：

（1）学生应在课后自主安排时间，阅读推荐的材料，观看视频资源，并做好阅读笔记和观后感。

（2）鼓励学生在阅读和观看过程中，积极思考，联系已学知识，思考刘伯承将军的事迹对自己的启示，如何在学习、生活和工作中发挥革命精神。

（3）教师可在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问，与学生讨论阅读心得，引导学生深入理解拓展内容。

（4）学生可将阅读笔记和观后感进行分享，可以是在课堂上汇报，也可以形成书面作业，以此加深对拓展内容的理解和记忆。教学反思今天上完《军神》这一课后，我深感教学过程中的收获与反思。这节课主要是通过讲述刘伯承将军的事迹，让学生学习他的英勇精神，培养他们的爱国情怀。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

首先，在导入新课时，我通过提问方式引导学生回顾之前学过的革命战争时期的历史故事，激发学生对刘伯承将军的事迹的兴趣。这样的导入方式能够有效激活学生的已有知识，为新课的学习打下良好的基础。

其次，在自主学习环节，我布置了相关的阅读和写作任务，让学生在自主学习的过程中深入理解刘伯承将军的精神品质。通过这样的自主学习，学生能够更好地把握文章的主旨，提高他们的阅读和写作能力。

在课堂讨论环节，我组织学生分组讨论，分享对刘伯承将军精神的理解。这样的讨论方式能够激发学生的思考，培养他们的团队合作能力。同时，通过讨论，学生能够从不同角度理解刘伯承将军的事迹，拓宽他们的视野。

在深入探究环节，我引导学生通过阅读和观看相关材料，深入了解刘伯承将军的事迹和贡献。通过这样的探究，学生能够更加全面地了解刘伯承将军的精神品质，从而激发他们学习的积极性和主动性。

在课堂小结环节，我引导学生总结本节课的学习内容，明确刘伯承将军的英勇精神。通过这样的小结，学生能够对所学知识有一个清晰的认识，加深对刘伯承将军精神的理解。

在课后作业布置环节，我根据本节课的教学内容和目标，布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。这样的作业布置能够帮助学生进一步巩固课堂所学，提高他们的学习效果。板书设计（1）教学目标：学习刘伯承将军的英勇事迹，理解他的精神品质。

（2）教学内容：

刘伯承将军的事迹：

-治疗眼疾，坚决不用麻醉药。

-革命战争中的英勇表现。

刘伯承将军的精神品质：

-坚定的信念。

-勇敢顽强的精神。

-爱国情怀。

（3）教学重点：

-刘伯承将军的英勇事迹。

-刘伯承将军的精神品质。

（4）教学难点：

-刘伯承将军精神品质的理解和应用。

（5）教学方法：

-讲授法。

-讨论法。

-互动式教学。

（6）教学