七年级历史上册件高081911

第二单元达标测试卷时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每小题3分，共45分）D1.(2021·北京海淀区期末)下列事迹与右图中人物相符的是(

)①被推举成为尧的继承人

②用疏导的方法治理水患③建立中国历史上第一个王朝

④儿子启继承了他的位子A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A2.某同学的笔记本上记载着“中国历史上第一个王朝”“建立了军队”“制定刑法”“设置监狱”等内容，由此可知他正在学习(

)A.夏朝的历史

B.商朝的历史C.周朝的历史

D.北朝的历史B3.年代尺是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中②处应该是(

)A.禹建立夏

B.商汤灭夏

C.武王伐纣

D.平王东迁A4.(独家原创试题)“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼作乐，七年致政成王。”史料中的“四年建侯卫”记录的史实是(

)A.西周的分封制

B.西周的郡县制C.东周的诸侯争霸

D.战国的社会变革D5.在央视纪录片《如果国宝会说话》当中，右图器物精彩亮相。如果请你为它配解说词，以下内容最适合的是(

)A.记载了武王伐纣的史实B.是世界上最精美的青铜器C.是夏朝青铜器的代表作D.目前所知最重的青铜器B6.下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知(

)A.汉字是我国唯一的文字

B.汉字的发展一脉相承C.汉字的演变由简到繁

D.汉字都来源于象形字B7.《尚书·多士》中说“先人有册有典”。这个说法依据的是甲骨文。甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代最早应是(

)A.原始社会后期

B.商朝时期C.西周晚期

D.春秋时期D8.为了提高复习效率，小李同学绘制了一张战国时期知识结构图。图中空白处应填入(

)A.各地爆发大规模的农民起义

B.少数民族政权纷纷入主中原C.八王之乱造成人口大量死亡

D.铁农具和牛耕的使用及推广A9.(2020·广东佛山高明区期末)史书记载：周平王去世时，丧葬费用筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些钱财好办丧事。此事说明东周初年(

)A.周天子经济上依附于强大的诸侯B.周天子可以继续对各诸侯国发号施令C.诸侯成为霸主，取代了周天子D.诸侯国对周天子继续存在纳贡义务A10.“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”将这段《三字经》中涉及的历史事件排序，正确的是(

)①周平王东迁洛邑

②周天子大权旁落③春秋五霸先后争辉

④战国七雄长期混战A.①②③④

B.②①③④C.①④②③

D.②③①④B11.据《史记》记载，战国时期，秦国“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑、爵秩、等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。这表明当时秦国(

)A.农民的生产积极性受到损害B.世袭贵族的特权受到冲击C.废除了封建等级制度D.维护了旧贵族的利益B12.《华阳国志·蜀志》记载：“又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为‘陆海’，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料反映了(

)A.大禹治水的贡献

B.都江堰的功能和作用C.便利的南北水运交通

D.春秋时期的社会变化C13.孔子曾说：“为国以礼。”在古代社会，孔庙的祭祀之礼被视为国典，不仅是对祖先的庙祭，还是对天地诸神的社祭。材料反映了孔庙“祭祀之礼”的主要作用是(

)A.礼仪教化与政治分离

B.凸显宗族、亲族关系C.以礼制巩固国家制度

D.规范人们的行为准则D14.利用表格进行知识梳理是历史学习的重要方法。下表中的观点与学派对应有误的一项是(

)选项观点学派A“兼相爱，交相利”墨家B“民为贵，社稷次之，君为轻”儒家C“道常无为而无不为”道家D“以法为教”兵家D15.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述属于历史观点的是(

)A.春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B.孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”C.墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础二、材料解析题（共55分）16.中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。材料二因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三材料四七年级某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习诸子百家的思想后，该班围绕如何治理教室内乱扔垃圾的问题召开会议，商讨解决办法。材料五思想是社会变革的先声，文化是引领时代前进的旗帜。中共十八大报告鲜明地提出了“扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标。“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方。(1)根据材料一，指出“百家争鸣”中各学派争论的共同问题。(4分)国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。(2)材料二描述的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么？(8分)孔子。他创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。(3)材料三图片中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？(6分)孟子：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。庄子：强调治国要顺应自然和民心。韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(4)为解决材料四中的问题，请你站在儒家思想的立场上写出一条合理化的建议。(4分)加强宣传教育，让同学们认识到文明卫生习惯的重要性，从而自觉改变乱扔垃圾的习惯。(本题是开放性题目，答案言之有理即可)(5)综上所述，我们应该如何正确对待中国传统文化？(4分)取其精华，去其糟粕(或批判地继承)。17.春秋战国时期是一个动乱的时期，也是一个社会转型的时期。阅读下列材料，回答问题。【经济篇】材料一下面是铁农具、牛耕示意图和都江堰的图片(1)铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用？都江堰的建成对周边地区的经济发展有什么影响？(8分)铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。都江堰工程的主要作用是引水灌溉和防洪，它将成都平原变成“天府之国”，促进了整个四川地区的政治、经济和文化发展。【政治篇】材料二平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三《战国七雄示意图》(如图)(2)据材料二，指出春秋时期的政治形势。与材料二相比，材料三反映的政治形势有何变化？(6分)王室衰微，诸侯争霸。大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局；维系着周王朝统治的各种制度已经完全崩溃；当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强。【改革篇】材料四某班学生在课堂上进行角色扮演。旧贵族：统治国家必须遵循古代的法则，祖宗之法不可变。商鞅：社会是不断向前发展的，治理国家的措施要根据时代的变化进行调整，只要是有利于国家的做法，就可以施行，不需遵循古代的制度。旧贵族：我的爵位、官职都是世袭的，我不能容忍改革触动我的特权和利益。商鞅：奴隶主贵族世代享有特权，不需要努力就可以拥有爵位和官职，所以不思进取、腐朽无能，阻碍了秦国的强大。旧贵族：我驱使奴隶劳动，占有他们的劳动成果，这是天经地义的事。商鞅：时代已经发生巨大变化，奴隶已经没有生产积极性了，应当承认土地私有，调动劳动者的生产积极性，这样国家的财政收入才会增加，国家才会富裕。(3)从材料四可以看出商鞅对变法持什么态度？列举商鞅变法的两项措施。(7分)商鞅毫不畏惧旧贵族的反对，对变法持坚决的态度。政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(列举两项措施即可)【思想篇】材料五中国的哲学时代就是春秋战国时期，这一时期，孔子、孟子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子等一大批思想家蓬勃而出。在战国时代，被称为诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章。——