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第第页三月主题活动教案：我们一起开超市

三月主题活动教案：我们一起开超市

一、活动预备：

自开学始，我们从孩子的生活实际出发生成了"过春节'"可爱的动物'(从"禽流感'来)"爱妈妈'等主题活动，孩子们体会了春节走亲戚的情景，结合"社会实际禽流感的爆发'，孩子们对于禽类有了更深一步的体会。在"爱妈妈'的主题情景中，孩子们从逛超市购礼物包礼物中体会了人民币中数的概念，在动手做做玩玩中对审美也有了进一步的提高。由此，我们有了这些主题展示活动，在这次活动中，我为孩子们提供了以下援助，促发孩子们更好的达表现自己全部的情感与技能方面的体验。

1、各种纸箱、呼啦圈、即时贴、透亮胶、各种篮子。

2、收集各种生活中用过的包装材料。(饮料罐、饼干盒、洗发精罐子等)

3、复印过的人民币假设干。(一元、两元、五元)

4、分类的标记。(生活用品、食品、药品等)

二、活动指导：

1、共同布置"我们的超市'

指导：盒子的拼装、连接，如何运用透亮胶连接货柜。用即时贴装饰。

2、货物的分类

3、买东西送给妈妈

关于数的进一步理解。(幼儿轮番作营业员和顾客)

三、活动反思：

在本次《我们一起开超市》活动中，宽松自由的环境为幼儿提供了尽心探究、尽情表达的机会，活动中新旧操作材料同时提供，且都源于孩子的生活，给幼儿以亲近感和新鲜感，材料的提供满意了不同进展水平幼儿的学习需要，既有大部分幼儿已经接触过的建构操作材料，又有幼儿没有"玩'过的"人民币'，另外，老师依据材料的不同难度，以不同的默示图解作区分，既让幼儿能比较客观的评价自己，同时，也方便老师的观测、记录和指导。活动采用让幼儿先个别探究后分组沟通的形式，让幼儿的探究进展有了按部就班的过程，活动激发了幼儿的探究欲望，培育了他们主动学习的良好习惯，常做这样的思维体操有利于幼儿发觉、解决问题技能的提高。活动中，幼儿心情愉悦，敢想敢做，在积累了肯定的知识阅历的基础上，他们大胆的将自己的所思所想，用自己喜爱的表达方式，毫无保留的表达了出来将自己的情感毫无顾忌的抒发了出来，在表达和抒发的过程中，他们的自我得到了呈现，各种潜能得到了发挥，或许，这就是这次活动胜

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