人力资源双通道发展体系介绍

职业发展通道体系设计步骤内容成果Step1岗位序列划分Step2通道等级确定Step3通道整体平衡Step4发展通道体系表对岗位进行分类，形成岗位序列划分明确岗位序列定位结合各序列的职能及职业发展特点，明确内部通道等级区分点形成各序列内部的岗位发展通道等级以“干部管理”为标杆，进行各序列内部等级以及序列之间等级的平衡形成各序列岗位发展通道等级的相对位置排序通过岗位序列以及岗位等级的平衡及组合，形成规范的发展通道体系表构建目的明确岗位归类及划分思路及导向，便于后续管理明确各序列之间岗位发展通道等级的平衡性形成规范的通道体系表明确各序列岗位发展方向，包括岗位通道等级发展的起终点S1：各类岗位族梳理与设计，岗位序列划分

根据岗位性质和岗位关联集中度，基于组织功能定位，进行通道划分通道设计原则基于“长”“家”“匠”思想，以岗位性质为基础以公司的社会属性与业务分类为参照以公司的组织功能定位分析为依据以拓宽员工的晋升空间为目的注明：“长”是指行政管理各层级管理人才；“家”是指工程技术及工程管理各层级人才；“匠”是指各层级技能操作人才。S2：各序列岗位发展通道设计

借用传统的“五分”职级分类方法，作为每个序列职级划分的借鉴

第一级初做者学习阶段通过按指令做事第二级有经验者应用阶段能够独立承担工作第三级骨干扩展阶段通过技术、专长做贡献第四级专家指导阶段通过指导他人做贡献第五级权威领导创新通过战略远见做贡献借用传统的“五分”职级分类方法，作为每个序列职级划分的借鉴某公司采购部各通道序列等级划分：SampleS3：岗位共性能力指标和差异性指标提取，建立基于岗位的分层能力模型

通过能力调研，提取岗位共性能力指标和差异性指标，建立基于岗位的分层能力模型，明确岗位能力指标与能力评价标准能力调研对各岗位进行工作职责分析各岗位的能力素质库的数据提取综合两者，初步限定能力范围，设计能力调研表进行发放能力匹配度计算根据能力调研表汇总结果进行能力匹配度计算BEI访谈根据能力匹配度计算结果，结合访谈，确定能力基于能力调研表行为汇总结果和能力素质库数据，进行行为事件访谈，确定关键因素，收集不同等级的关键行为生成能力素质模型SampleS4：各项任职资格条件细化设计，形成不同层级各岗位任职资格体系核心职责根据完成岗位职责所需要付出责任的不同工作特点根据解决问题的难度、复杂度、熟练程度和领域的不同流程相关根据对流程优化和体系变革所起的作用不同基本要求根据完成工作职责所要求的知识、技能不同级别角色定义内容分析思路任职要点投入过程产出学历、知识、经验对知识、技能运用的表现一定时间内所达成的绩效结果级别角色定义：工作分析及任职资格要点提取：任职资格标准项确定：描述角度强度与自由度-对应角色定义深度与广度-对应关键工作行为的复杂程度影响程度-对应在组织或流程中的地位S5：典型岗位试评价及任职资格标准体系修订

通过级别角色定义、任职资格要点的选取及任职资格标准的确定，形成各序列的任职资格体系要素属性级别角色定义投入要素过程要素产出要素维度×××知识学历经验技能通用能力专业能力考核业绩指标专业学历工作经验外语职称沟通合作问题处置业务指导分析能力组织价值意识组织活动能力以往三年平均考核业绩知识学历、技能、经验，根据序列的不同区别定位，此模块的描述对接岗位说明书中的任职要求通过能力的表现来体现，包括通用能力和专业能力的选择通用能力是指所有序列的岗位均需要的能力，专业能力根据序列的不同区别定位和设置对接培训体系，将能力表现不足的作为培训的依据与绩效考核对接，通过绩效考核的业绩来体现，既定的投入和过程表现不一定会得到相应的结果，建议以业绩考核结果作为参考要素SampleS6：各岗位序列学习地图设计，形成基于能力的培训开发课程资源库

在优化岗位序列的基础上，完善任职资格标准，梳理并明确岗位的能力模型，基于能力模型，建立并优化培训课程体系，明确员工学习地图优化岗位序列（簇）建立任职资格标准梳理能力模型优化课程体系建立学习地图学习地图是以职业、技能发展为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习路径的直接体现，是用来描述和展现员工的学习目标、次序和方法的系统性工具。包括传统的课堂培训，又包括其它诸多的学习方式，如岗位实践、教练辅导、拓展训练、经验分享及担任内部讲师等。基于KASO模型，建立岗位任职资格框架，明确任职资格标准基于任职资格标准，明确岗位任职所需的能力要求，一般包括通用能力与专业技术能力S7：岗位认证标准、认证方法、认证实施流程设计，形成岗位认证体系方案

依据任职资格体系，结合企业自身特点，构建岗位资质体系，基于岗位资质体系，对各项岗位资质进行评级，明确认证方法及标准岗位资质资质描述专业学历财务管理、会计、经济及其他相关专业，本科及以上学历工作经验3年以上大中型国企相关行业税务管理工作经验知识/证书通晓财务、税务知识，了解经营管理和会计、财务知识，受过税务管理相关培训，持有财务管理从业资格证或具备中级职称及同等执业、职业资格证书能力/技能具备较强的文案写作能力，良好的沟通能力执行力，熟练使用办公软件及办公自动化设备岗位资质体系认证管理体系