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文档简介

四年级上册数学卷面分析2019-2020学年度第一学期四年级（10）班冶少华学情分析卷面分析典型试题改进措施努力方向学情分析学情分析四（10）班应考人数63人，实考人数63人。总分5290，均分83.97及格率95%，优生人数49人，优生率78%。其中最高分98分，最低分30分。卷面分析

这张试卷的基本题占90%以上，难度适中，绝大部分是学生应该能达到的水平。考查的知识点是第一单元所学的内容，大数的认识。试卷共有六道大题：一、填空；二、判断；三、选择；四、连线；五、按要求做题，包括写数、读数、排列大小和判断；六、解决问题。从总体上看，学生基础知识掌握比较扎实，达到了预想的效果。典型试题1、顺位顺序表

1、数位顺序表没有背会，不清楚每级有几位数。

2、写数

1、数位顺序表没有背会，不清楚每级有几位数。

2、含有多级的数，不分级写数。

3、当数位上没有数字时，没有用“0”来占位。

4、写完之后不检查。

3、读数

读数大部分同学已掌握，但仍有一些学生，读数的要点没有掌握。如：读数时不分级、其他数位上的零不会读、读数时数字的大写和阿拉伯数字同时出现。4、求近似数

填空题中，在方框里填合适的数，其实孩子们都懂得“四舍五入”的方法，但审题不仔细。第六大题的第2小题，要求省略万位后面的尾数，写出数的近似数，大部分同学都会求近似数，但没有改成以“万”作单位的数，这个题我们班的学生失分最多。5、按要求写数

按要求写数中，学生没有养成读题思考的习惯，学生没有深入思考。改进措施

改进措施1、培养良好的学习习惯如：解题习惯，读两遍题目-----思考解题-----校对数据----计算检验，并加强训练。让他们学会举一反三、灵活运用所学的知识。3、课堂教学中努力做到结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。做好培优补差工作。2、切实利用好教研组活动这一平台，充分交流教学中的困惑，群策群力共同研究解决教学中学生出现的问题。利用好集体备课挖掘教材钻研教材，更合理的使用教材。努力方向1、好的纪律是学习的前提，好的习惯是学习的助手。在教学过程中，从细节中培养孩子的学习习惯，如提前做好学习准备、发言时声音要洪亮、学会认真倾听、做题之前要仔细审题，理清题中的数量关系等等。2、及时总结自己在课堂中的得失，多和其他教师交流沟通，把知识内化，以学生易于接受、掌握的方式再次教学。

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