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文档简介

中班科学活动教案：有趣的指纹教学目标让学生了解到每个人的指纹独一无二。培养学生的观察力和实验能力。培养学生的团队合作能力。适用对象适用于中班幼儿教学材料无毒指纹墨盒白纸洗手液湿巾包装纸填充物贴纸教学过程引入活动老师给孩子们介绍指纹的概念，强调每个人的指纹都是独一无二的，就像人的身份证一样，可以用来辨别身份。活动步骤步骤一：认识指纹老师与学生们一起观察自己的手指，指出手指上的细纹，告诉学生这就是指纹。老师请学生们分别将自己的手指贴在白纸上，再用放大镜观察指纹。让学生发现每个人的指纹都不一样，没有一个指纹是相同的。步骤二：实验制作指纹老师将无毒指纹墨盒分发给每个学生，并告诉学生这是用来制作指纹的工具。老师指导学生先将手指轻轻涂抹在墨盒上，然后再将墨迹的一侧轻轻按在白纸上，制作自己的指纹。学生们可以根据自己的爱好，在制作的指纹上加上自己喜欢的图案。步骤三：加工指纹老师提供湿巾和洗手液，让学生们将手指上的墨迹擦去。老师鼓励学生用湿巾擦干净手指后，在白纸上再次制作自己的指纹。让他们对比一下自己新旧指纹的差异。步骤四：制作指纹标识老师提供包装纸、填充物和贴纸等材料，让学生们将自己的指纹和姓名一起装裱在包装纸上。学生们可以将自己装裱好的指纹装饰得漂亮一点，并在纸上贴上自己的名字和班级。教学延伸老师可以设计一些问题，让学生们根据自己的指纹进行对比和分析，从中培养学生的观察力。老师可以组织学生们进行指纹比对游戏，培养他们的团队合作能力和探索精神。教学评估教师观察学生的参与情况和制作指纹的过程，评估学生对课程内容的理解和掌握情况。学生制作的指纹标识作为评估学生活动成果的依据。教学心得通过这个活动，学生们不仅能够观察到自己的指纹独一无二，还能够动手制作和装饰自己的指纹标识，培养了他们的观察力和实验能力。同时，通过合作制作指纹标识，还锻炼了他们

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