Unit6 Section A (3a-3c) 教学设计2022-2023学年人教版英语八年级下册_第1页
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文档简介

Unit6SectionA(3a-3c)教学设计一、教学目标学习和掌握关于地理环境和气候的相关词汇。能够用英语交流关于地理环境和气候的话题。培养学生的听说能力，提高其运用英语进行交流的能力。二、教学重点掌握关于地理环境和气候的词汇。训练学生在实际情境中运用英语进行交流。三、教学内容1.词汇学习本节课的主要词汇有：environment环境temperature温度humidity湿度weather天气climate气候region地区season季节rainfall降雨量sunny阳光充足的rainy多雨的windy多风的cloudy多云的hot炎热的cold寒冷的2.听力训练3a.Listenandmatch.听录音，将描述与正确的图片相匹配。3b.Listenagainandfillintheblanks.听录音，根据所听内容填空。3.口语表达根据所学词汇，进行口语表达练习。3c.Workinpairs.分组进行口语表达练习，描述你们所在的地区的气候和环境情况。四、教学步骤导入新知识，引入地理环境和气候的话题，并呈现相关词汇。进行听力训练，让学生听录音，完成3a和3b的任务。激发学生的口语表达兴趣，引导他们描述地区的气候和环境情况。分组进行口语表达练习。教师进行总结和反馈。五、教学尾声通过本节课的学习，学生们掌握了关于地理环境和气候的相关词汇，并在实际情境中进行了口语表达练习，提高了他们的听说能力。此外，教师还可以引导学生进行更多的真实交流，以加深他们对地理环境和气候的理解和运用能力。注意：

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