六年级上册数学教学总结

六年级上册数学教学总结本学期，我担任六年级一班数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高教学质量。通过一学期的尝试，运用激励教育，把学生的学习积极性充分调动起来。我在本学期教学中注重了以下几个方面的管理工作：

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。在课堂上老师尽量避免满堂灌，而是尽量引导学生通过自主探究、合作交流等方式去获取知识，通过这一系列的教学活动，使学生更加热爱我们的数学课堂，更加热爱学习数学。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

五、加强与家长的沟通。

由于学生年龄小，很多地方需要家长协同教育。老师要及时与家长沟通学生在学校的各种情况表现，使家长对孩子在校情况有个大致的了解，并间接知道孩子在家的学习生活情况，从而能更好地进行家校配合教育。

六、存在的不足：

存在的不足有：1.班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强；2.转化后进生工作力度不够；3.小组合作学习的次数较少；4.计算准确率还有待提高等。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作。不断总结经验努力提高自己的教学水平使教育教学工作更上一层楼。六年级上册数学总结本学期，我担任六年级一班数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”有机整体地贯彻的课堂并收到较好的效果。在平时的教学工作中，特别注重课堂教学效果。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评。并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既学生知识与技能的理解和掌握，更他们情感与态度的形成和发展；既学生数学学习的结果，更他们在学习过程中的变化和发展。极大地激发了学生的学习热情，促进了学生全面发展。

1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩不够突出，部分学生成绩偏差大。

2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作还待继续进行。

一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。六年级语文上册教学工作总结本学期，我担任六年级一班语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了更好地完成教学工作，提高教学质量，现将本学期的教学工作做如下总结。

这一学期，我着重抓了语文课的字、词、句、篇的基础教学。学生写字时，我引导他们分析字形结构，牢记书写规则，纠正书写姿势，做到书写规范、字迹工整。学生在回答问题或朗读课文时，我启发他们尽量用课上学过的词语进行表达，遇到一些确实难懂的字词，就让他们查字典、翻资料，鼓励他们开动脑筋找答案。这样既节约了时间，又培养了他们的学习兴趣。

小学生好玩好动，身心发育尚不健全，自我控制能力较差，注意力很难集中到学习上。针对这种情况，我在课堂教学上尽量采用灵活多变的教学方法和生动活泼的教学方法，来吸引学生的注意力。讲课时，尽量做到语言生动形象、有感染力，根据课文的特点和学生的实际情况，多采用不同的教学方法。有的课文以朗读为主；有的以讲解为主；有的以写作训练为主；有的以启发学生的思考为主。在讲授新课时，我多采用启发式进行教学。在讲授新课之前，先让学生自己预习课文，然后我再讲授新课。这样学生就会通过思考得出自己的看法和理解。课堂上我还让学生自己多思考、多质疑、多讨论、多交流、多总结。这样既可以培养学生良好的学习习惯和思维习惯，又提高了学生的自学能力和解决问题的能力。

语文学科是一门语言学科。语言学科的特点就是“以读促思，以读促写”。只有多读，才能理解课文；只有多说，才能提高语言表达能力。所以我在教学中非常重视读和说的训练。我经常让学生读课文并复述课文大意或讲述课文故事；有时我让学生进行朗读比赛；有时我让学生讲故事或演讲比赛。这样既提高了学生的口头表达能力，又培养了良好的语感。

在教学过程中，我不仅面向全体学生教学，还注意因材施教。平时对不同的学生采用不同的教学方法和辅导方式。对学习优秀的学生给予更高的要求和标准；对学习较差的学生给予更多的辅导和帮助；对学习有困难的学生则给予特别的关照和指导。这样既激励了学生的学习积极性，又提高了他们的学习成绩和学习能力。

备课是上好课的前提。备课时，我认真钻研教材，了解教材的结构和重点与难点，掌握知识的逻辑性和连贯性；了解学生原有的知识技能的质量和兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施；考虑如何组织教材和安排课堂结构；如何利用好现有的教学资源等。同时认真编写教案，考虑如何让学生更好地掌握知识重点和难点。上课时，我根据教案认真组织教学，把课讲得深入浅出、形象生动；还注意培养学生的思维能力和组织能力以及发现问题和解决问题的能力；在课堂上还注意调动学生的学习积极性和创造力；在课外我还尽量挤时间给学生补课或辅导。另外我还注意批改作业。每次我都认真批改学生的作业和作文等书面作业；及时纠正学生在做作业过程中出现的错误；还适当给学生一些启示性的评语或建议等。这样既有利于学生对所学知识的巩固和提高；又有利于学生学习兴趣的培养和发展。

课后反思是上好课的必要补充和提高教学质量的重要环节。每上完一节课后我都进行反思：这节课哪些地方做得好哪些地方做得不好哪些地方做得不够完善哪些地方以后可以做得更好哪些地方是自己备课时没有考虑到的等等问题都认真反思并做好记录。“金无足赤人无完人”，教师课后反思的过程就是一个自我检查、自我督促、自我提高的过程也是一个不断提高的过程。通过反思教师才能不断完善自己的教学方法和提高教学质量以及教学水平。九年级上册数学教学工作总结一、作为九年级上册的数学教师，我严格遵照教学计划，认真备好课，写好教案，按照学校的各项规章制度，按时按质地完成各学科的教学任务。

二、在数学教学中，我认真研读教材，分析近几年中考试题，以“多媒体”教学为载体，创设有益的教学情境，引导学生学习，保持全心全意搞好教学，希望自己能做到让学生喜欢我的数学课。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。六年级数学上册数学期中一转眼，半个学期过去了，期中考试也迎面而来。

今天，就是期中考试，我十分紧张。7：40分，我怀着紧张的心情和同学坐在教室里等待考试。7：50分，走廊里响起了脚步声，数学老师捧着试卷进来了。发完试卷后，教室里鸦雀无声，只有铅笔摩擦的声音。我迅速扫了一眼试卷，“呵！还蛮简单！”我心想。可是有一道填空题却把我难住了。“14.2除以0.25等于多少？”我看了看笔盒，没有计算器，怎么办呢？我挠了挠头，眼睛一亮，在我排除了计算失误的情况下，这题的答案应该是57.2。最后我把答案写在了试卷上。

数学考完后，我们休息了十分钟，语文老师捧着试卷走了进来。因为语文是我的弱项，所以我格外认真地听着老师报的每一个题目。写着写着，突然一只“拦路虎”蹦了出来，拦住了我前进的道路。我十分懊恼，皱着眉又看了看题目，“课文填空！”我十分惊讶，课文填空题我都已经背得滚瓜烂熟了，可今天却杀出个“程咬金”！我的手在桌子上捏着，心想：完了完了，这次一定考砸了！突然我想起了妈妈说过的一句话：“如果考砸了，那就笑笑吧！”想着想着，我竟然“扑哧”一声笑了出来。虽然这样，但我还是认真对待每一题，直到收卷的那一刻我才松了一口气。

通过这次考试我明白了：做什么事都要冷静对待，以平常心去面对！六年级数学试题上册1、九百三十六万八千四百写作（），四舍五入到万位是（）。

2、40吨是（）千克，1450毫米是（）厘米，3.500毫升是（）升，10.25平方米是（）平方分米。

9()8=1720()4=167()1=83()4=7

5、5升=（）毫升2.6千克=（）克

6、25平方米=（）平方分米4.7500米=（）千米

7、应用题（列出算式，后两题要计算并回答）。

（1）某小学五年级有学生96人，其中女生有56人，男生占五年级总人数的几分之几？

（2）工人叔叔修一条水渠，已经修了240米，还剩48米没有修，这条水渠总长多少米？

（3）一个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，求这个铁箱的容积是多少升？

A.3B.0.3C.30D.0.03

2、一瓶药水30毫升，需要把药水均匀地分装在6小瓶里，每小瓶应装多少毫升的药水？正确的算式是（）。

A.30÷6B.30×6C.6×30D.30+6

3、一张课桌的价钱是75元，一张椅子的价钱是45元，买一套桌椅（一张桌子和一把椅子）共需（）元。

A.20B.22C.23D.27

4、一个正方形的边长是4厘米，它的周长是（）厘米。

A.16B.18C.20D.24

5、一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、5厘米、4厘米，它的体积是（）立方厘米。

A.12B.14C.16D.24

6、被除数和除数都是小数，商不一定是小数。（）

7、一个三角形内角和是180度，一个四边形内角和是360度，那么一个五边形内角和一定是540度。（）

8、一个长方体长8厘米、宽5厘米、高4厘米，它的体积是120立方厘米。（）

9、一个正方形手帕的边长是8厘米，它的周长和面积相等。（）