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教育学是（）（教育学是（）（）（）（）（）是（）（）是（）（）是（）是（）是（）是（）是（）（）（））（））（）（）（）（（）（） 分分分分分分分分分分分分分分分分分分分分分分200610月教师资格证考试教育学真1．（A．B.C.D.2．（A．B.CD3．（4．（A．B.C.D.A．B.C.D.6．（A．B.C.D.7．（A．B.C.D.8．"A．B.C.D.7．（A．B.C.D.8．"（A．BCD9．（A．B.C.D（）A．BCD.11．（A．B.C.D.12．（A．B.C.D.13（A．B.C.D.14．（A．B.C.D.15（程16．（A．BCD17．（A．16．（A．BCD17．（A．BC.D.取知识的教学活动形式被称为（A．B.CD19．（A．"BCD.20．（A．B.C.D.21．（A．B.CD.E.22．（A．B.C.23．（A．B.C.D.E．24．（A．BCD.E.25．（24．（A．BCD.E.25．（四川省200710月教师资格证考试教育学真题及四川省200710月教师资格证考试教育学真题及）））是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单地理解为是（师的什么角色决定的？（）师的什么角色决定的？（）（8、师生之间的心理关系包括认知关系和（9、学校的社会气氛可以简称为（）9、学校的社会气氛可以简称为（））A.教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（13、技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（A.）13、技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（A.）专长，这一教学原则符合（16、学生的知识学习过程包括选择、领会、保持和（17、对学生进行学习方法指导的前提是（B.品格”，这一教育目标是（17、对学生进行学习方法指导的前提是（B.品格”，这一教育目标是（）20、“身教重于言教”，是说明育人过程中（))24()24()26教育1（教育1（2（（4（（）（）（）（）（这说明家庭教育具有的特点是（（）A.这说明家庭教育具有的特点是（（）A.（A.（A.12（（A.12（（A.（）15（16（（）16（（）（（（）21（）212223()()(四川省200910月教师资格证考试教育学真题及力”的教学方法是道德规则是道德规则

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