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文档简介

第第页幼儿园大班健康教案《我们的胃》及教学反思

幼儿园大班健康教案《我们的胃》及教学反思

活动目标

让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程

培育幼儿良好的饮食和卫生习惯

学会简约的爱护胃的方法

体验人们相互关怀的美妙情感。

知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃

难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程

活动预备

人体消化器官人体模型、桔子假设干、幻灯片、故事录音：胃的自述

活动过程

开始环节：珍宝们喜爱吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝)

基本环节：1、珍宝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告知老师?(找举手的幼儿提问)

珍宝们说的太棒了，那到底我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢?

2、出示消化器官人体模型演示"食物的旅行'过程。

老师边演示边讲解各器官的名称及消化功能

3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官?

4、观测人体模型

提问：胃长得什么样(红红的、软软的)

胃有什么作用(消化食物)

师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。

5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答)

6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了?

7、那在日常生活中我们应当怎样爱护胃呢?

(1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处?

(2)介绍牛奶的非常用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。

师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担;不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。

结束环节：今日我们知道了胃的好坏径直影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要留意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒畅些。

延伸环节：小记者：采访小班的小伙伴一日饮食。

活动反思：

本节课幼儿通过观测及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的爱护的认知技能，同时各方面的技能都得到了

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