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简短双减政策家长心得背景自2018年起,我国开始实施“双减”政策,即减轻义务教育阶段学生过重课业负担和学校过多竞赛压力。其中,“减负”就是减轻学生过多课业负担,“减竞赛”则是减少学校间的竞争。2020年初,我家儿子进入了小学三年级,正好是“双减”政策开始实施的一年。这里我分享一下我们家长在这一年里对这一政策的感受和体验。减负学校方面,减轻学生课业负担主要有以下做法:缩短学生课堂时间和作业时间。丰富学生课余活动和课外拓展。减少考试数量和考试时间。家长方面,如何配合减负政策呢?我们是这样做的:在孩子晚饭后不再让其做作业,只要完成了课堂作业就可以自由活动。周末尽量不安排课外补习或兴趣班,让孩子有充足的休息和玩耍时间。鼓励孩子参加有兴趣的体育、艺术、阅读等活动,丰富课余时间。通过以上的努力,我们家的孩子不仅没有感到压力,反而学习积极性更高,成绩也不错。同时,我们也感觉学习时间不是特别紧张,孩子有充足的时间休息和放松。减竞赛学校方面,减少学校间的竞争主要有以下做法:减少奥赛、竞赛活动。意识形态教育向科学教育转变。关注区域、学校和班级间的平等教育。家长方面,如何配合减竞赛政策呢?我们是这样做的:不追求竞赛成绩,更注重孩子自身的兴趣和发展。不给孩子过多的压力和指令,让他能够自由思考、自主决策。鼓励孩子与同龄人共同成长,不断学习、进步。通过以上的努力,我们发现孩子学习上更加有动力,同时也不会为了名次而焦虑或失落。孩子会自己选择喜欢的领域去深耕,并且对周围同学的进步和成长也会用心关注。总结通过一年的实践和体验,我们发现“双减”政策是很适合我们家庭的。在学校和家长的共同努力下,孩子既能够得到充足的休息和玩耍时间,又能够在不紧张的学习氛围下得到健康成长。我们希望更多的家庭能够尝试“双减”的理念,共同推动学生健康成长和社会和谐发展。参考资料教育部:2018年义务教育政
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