4.2水的净化-九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水九年级化学（人教版上册）课题二水的净化水长江水纯净水观察思考：这两种水有什么不同？可溶的杂质

不溶的杂质微生物

想一想：如何对自然水进行净化？取水-加絮凝剂-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水水的净化方法（１）静置沉淀1、沉淀将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。【知识在线】明矾明矾，常用絮凝剂，将其投入水中后，形成一种胶状物,对杂质进行吸附，并使之沉降下来，从而达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？（2）吸附沉淀向两个烧杯中各加大半杯浑浊的天然水，并向其中一个烧杯中加入3药匙明矾，搅拌，静置，观察现象。你知道吗？10:11铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒（2）过滤器的制作：漏斗铁架台烧杯玻璃棒（1）过滤需要哪些仪器和用品？2、过滤（分离不溶性固体和液体）10:11滤纸活动探究二滤纸要紧贴漏斗的内壁滤液的液面要低于滤纸的边缘漏斗的下端紧靠烧杯内壁操作要领：：1.一贴；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流。滤纸低于漏斗边缘；烧杯口紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒下端紧靠在三层滤纸处;过滤操作要点开始过滤啦…

正确进行过滤操作，观察滤液和滤纸上的物质过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等江水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物问题与讨论【知识在线】活性炭吸附：活性炭有多孔结构,不仅可以吸附不溶性杂质，还可以吸附一些溶解在水里的杂质净化作用主要表现为：除臭——去除异味去色——去除由各种染料形成的颜色等过滤——去除一些不溶性杂质吸附——吸附一些溶解在水中的杂质将装有活性炭的注射器活塞拔下，用手堵住注射器下端，向注射器中倒入少许红色的水，松开手，下方接一烧杯，推动活塞，观察滴下水的颜色。3、活性炭吸附色素和异味10:11活动探究三吸附过的水

漂白粉氯气二氧化氯杀菌消毒4、杀菌消毒净化自然水的步骤吸附沉淀过滤吸附消毒(明矾除去小颗粒悬浮物)(静置沉淀除去大颗粒悬浮物)除去不溶性固体杂质(活性炭主要吸附色素和异味)(过滤除去小颗粒悬浮物)除去溶于水的杂质除去微生物和细菌(加入氯气，杀死细菌和病毒)静置沉淀实践反思沉淀过滤杀菌消毒吸附思考：你能用简单方法区分哪杯是自来水？哪杯是纯净水吗？

向两支小试管分别倒入等量当地自来水和饮用纯净水，分别用胶头滴管滴入一滴管肥皂水，振荡，观察现象。现象：A管内泡沫少、浮渣多B管内泡沫多、浮渣少活动探究四阅读教材P76内容，然后回答下列问题：（1）什么样的水叫硬水？什么样的水叫软水？使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？（2）生活中通过什么样的方法可以降低水的硬度？蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾进水出水蒸馏水冷凝管不纯净的水1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。3、蒸馏瓶中加入沸石：防止加热时出现暴沸。4、第二个图中装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用

取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的蓬松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石，就得到一简易净水器。试验它的净化效果。自制简易净水器课外实践1、为防止疾病传染，需要对天然水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较为合理的顺序为（）

A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②2、下列净化水的操作，净化程度最高的是（

）

A、静置B、吸附

C、过滤D、蒸馏达标检测CD3、⑴该操作的名称是

，可用于分离

和

。

(2)指出左图中的错误

。过滤不溶性固体液体未用玻璃棒引流小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是

，操作①的名称是

，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是

（Ⅰ）

（Ⅱ）

（Ⅲ）（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是

（填序号），该过程主要是

变化（填“物理”或“化学”）。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是

水。操作③应选用的装置是

（