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文档简介

第第页幼儿园小班教案：找朋友

幼儿园小班教案：找伙伴

活动目标：

1、在找找、说说、想想的过程中，发觉生活中多种多样的伙伴关系。

2、意大胆表述自己的发觉，体验与伙伴一起活动的欢乐。

活动预备：好伙伴围兜(含大树背景)、口袋里的伙伴、好伙伴图片/胸卡、场景创设：好伙伴座位。

活动流程：

一、导入：音乐游戏找伙伴

幼儿跟随音乐查找伙伴并交换伙伴，两两入座。

二、找找口袋里的伙伴(依据事物之间的关系进行配对)

提问：这是一个好伙伴口袋，口袋里有谁?谁和谁能做伙伴

小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好伙伴;小勺和小碗能援助我们吃饭，他们是一对好伙伴;星星和月亮都在夜空中，他们是一对好伙伴;原来生活中有的东西常常在一起，就像一对好伙伴。

三、找找身边的好伙伴(发觉生活中事物之间的关系，情愿大胆表述)

(一)两个好伙伴

导语：有一些图片要找好伙伴，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的伙伴，去找到你的好友，两个好伙伴可以坐在一起。鼓舞幼儿大胆表达：我是，我和是伙伴。

(二)换个好伙伴

导语：每个人都找到了好伙伴真兴奋，接下来的问题有些难，假如现在请你在这些伙伴中换个伙伴，你会换谁?为什么?

小结：云朵可以和小鸟做伙伴，可以和太阳做伙伴(可以和)，原来好伙伴可以不止一个。

四、给大树找伙伴(发觉一样事物与多种事物的关系，体验有伙伴的欢乐)

导语：现在有一棵大树很孤独，没有伙伴，谁能和他做伙伴呢?

(幼儿讲解并描述理由，并逐-一把图片放上背景图)

小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小：草才刁会感到孤独，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本事大大树的伙伴真多啊!

五、延伸

生活中我们也有很多好伙伴，除了和你坐在一起的伙伴之外，想一想、找一找，还有谁是你的好伙伴?(老师、其他

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