2023年创新理论与实践大连继续教育试题

是非题

1.熊彼特所著《经济发展理检》一书、是第一部研究创新理论的专着.

A对

B错

2创新不是对传统的否认.传统有两类.一类是合时宜的、有益的传统:一类是不合时宜的、有害的传统.

A对

C*

B用

3.真正的创断素质是学习与发明的有机统一.f不会学习的人,也能有大的发明发明的.

A对

B错

4.显意识的拄制体系是一个逻辑系俄，潜意根的控制体系则是一个情感本能不烧.

A对

B错

5.智力激励法是目前世界上应用广泛的创新方法.

A时

(

B错

6.科学发展观是党的十六大报告的灵戏，也是贯穿全■的一条主线.

1

A对

C*

B惜

7.改革是在保证社会主线制度的苜提下.对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉辑整和完善.

C

A对

(

B错

X.21妣是文化和段济融为一体的时代,智力是知织羟济时代最具竞争力的资本.

(

…J

B错

9.科技创新动杳过程是作为一个整体而存在的，这个动森的整体是复杂的.

A对

B惜

10.对于文化形成、文化发明来说，制度文化是恢讨和保证.

A对

B错

单选题

1.（）是综合、・合多种创新成果,汇霰成提炼出新的结果,不是何朴的加总和拼决，而是有机合成、■冷提育、形成具有新功能的创新系段.

A学习创新

C*

B原始性创新

C再次创新

D整合创新

2.联合国敦科文ta做对文盲进行了断的定义,现代文盲的特点不涉及（）

A不能辨认现代信息符号

B不能应用计算机进行信息交流

C,

C不能应用计算机进行管理

D不结识文字

3.（1是对已有的观点、理论提出问题.也就是从新的角度提出怀疑并进一步施以分析.

\

A批判性思维

r

B想象性思维

r

C抽象性思维

D无控性思维

4.从20世纪30年代奥斯本创建第一料发明技法—智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（）多冷.

A5OO

r

B600

C700

DIOOO

5.。是指为达成某种设想、目的所采用的合理、科学的运作方式.

r

A体制

B机制

C行政

r

D管理

6.1根据市场和技术支化以及有关的知识，察觉到存在一些创新的机会.形成了创新思想.

r

A感性阶段

B概念化阶段

r

C研究开发阶段

r

D设计或试制阶段

7.(认为发明性思维的基地是发散思维

r

A吉尔福特

B陶行知

「：•

D荀子

«.美国短济学旅保罗罗默于（1年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论.

r

A1986

B199O

r

C1992

D1996

9.(是指引人的活动去清足一定需要的意图、国望、信念.

A爱好

r

B自信

C动机

D意志

10.美国阿波罗登月计划总指押1）指出:今天的世界上，没有什么东西不是通过综合而发明的.

A韦伯

B普尔巴林

rC高桥诚

D川喜多二郎

11.（）即凡事有统一的规定上下一致,全国一致，不能陂意因地、因人、因事、因时而改变统TI定.

A法制化

B制度化

C规范化

D透明化

12.从成功率来牙，纯学术性基破研究能最终实现科技创新的概率只有（）

A5%

B10%

C20%

D3O%

13.《）创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思,并进行工程开发.

A感性阶段

r

B概念化阶段

C研究开发阶段

D设计或试制阶段

14.从文化类别划分.有（）

A个体文化

r

B科学文化

C传统文化

D封建文化

15.从文化地理角度划分，有（）

A海洋文化

r

B城市文化

C农耕文化

c

D本土文化

16.文化产业核心层不涉及（）

A新闻

r

B出版

C广播

r

D网络

17.C继承和发扬了杜威的“学校即社会,的理论，提出了“社会即学校”的主张.

r

A孔子

r

B陶行知

C庄子

r

D荀f

18.量有效的知我是।）的知板.

C

A自我控制

c

B自然科学

C

C人文科学

r

D哲学

19.(）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式.

r

A接受学习

r

B发现学习

r

C创新学习

r

D引进学习

20.（）是学习活动的主体.

r

A学校

r

B老师

r

C教室

r

D学习者

多选题

i.技术创新具有的特性是：（）

r

A谓市场实现限度和於得商业利益是怆杳创新成功与否的最终标准

r

B强调个人是技术创新的主体

r

C强调从新技术的研究开发到初次商业化应用是一个系统工程

r

D强调公司是技术创新的主体

2.段济堵长模型一般采用的要素有O

r

A资本

r

B劳动力

r

C土地

r

D技术进步

3.创新里维能力涉及（）

r

A逻辑思维

r

B直觉思维

r

C形象思维

r

D抽象思维

4.发现问题的技能涉及。

r

A学会独立思考

r

B学公执著

r

C具有创新意识

r

D学会征求意见

5.创新思维是灵活多变的JHMft现在i）

r

A思雉的且观性

r

B思维的立体性

rC思绪的变通性

D方法的多样性

6.创新精神包含（）

r~~ZZZ

A求真务实精神

1B开拓进取精神

rC团结协作精神

D理性甘险精神

7.♦优选择型量佳选算发明规律有（）

A地优选择发明法

1B中山正和法

rC思考例协调选择法

D智力激励法

8.类比法按原理可分为

A直接类比

rB拟人类比

rC象征类比

rD幻想类比

9.对问■行分解的若本途径有（）

rA假想问题

1B通过进一步获取事实来问答问题

1

C通过弓|入新的假说来解答问即

rD通过引入新的概念解决问题

10.从中国当前地方行政体制结构改革的实际运作情况来看.存在的矛盾有（）

1

A发达地区与不发达地区的矛盾

1

B历史传统与现实改革的矛盾

1

C法律规定与实际状况的矛恬

rD行政区域与经济区域的矛盾

H.社会团队是表达特定阶层、团队的非政府蛆织■要涉及，）

rA工会

rB共青团

rC妇联

rD侨联

I2.公开性原则的货物实行应当，）

r~一_

A决策组织系统的更新

1

B决策信息系统的更新

1

C决策规则的更新

rD决策者的更新

13.科技创新过程可以区分为（）

rA感性阶段

B概念化阶段

C研究开发阶段

D设计阶段

14.系俄分析型因系线分析而产生新设想的原理有（）

A变元发明法

B价值分析法

C形态分析法

D物场分析法

15.列举法涉及（）

A类比法

B希里点列举法

C特性列举法

D缺陷列举法

16.我国国家创新体系的发展还不完善，重要表现在（）

A与国际不接轨

B效率不而

C运营机制不尽完善

L