（培优篇）20222023学年下学期高中语文人教部编高一年级第七单元练习卷（）-1

Word文档下载后可自行编辑1/1（培优篇）20222023学年下学期高中语文人教部编高一年级第七单元练习卷（）（培优篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第七单元练习卷

一．选择题（共6小题）

1．《红楼梦》中常用诗词的形式预示人物的命运，下列解释不正确的一项是（）

A．可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。——这是林黛玉与薛宝钗的判词。前两句分别说明薛宝钗的品德和林黛玉的才能。后两句则预示了两人不同的命运。

B．欲洁何曾洁，云空未必空；可怜金玉质，终陷淖泥中。——这是妙玉的判词。妙玉美丽聪颖，心性高洁。在贾母面前从容自若，不卑不亢，自称“槛外人”，机关算尽，有心机。

C．堪破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。——这是贾惜春的判词。惜春从三个姐姐的悲苦遭际中，预感到自己未来也不会有好结果，最终选择遁入空门，出家为尼。

D．富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。——这是史湘云的判词。她虽出身富贵，但父母早逝。后两句则借“湘江流逝，楚云飞散”喻指湘云婚后不久夫妻离散。

2．宝玉深深同情的夹在“贾琏之俗，凤姐之威”当中的人物是（）

A．平儿B．尤二姐C．秋桐D．迎春

3．下列有关《红楼梦》及其1﹣5回内容叙述错误的一项是（）

A．《红楼梦》先后用过许多书名，如《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，是我国最具文学成就的古典小说，也是章回体小说的巅峰之作。

B．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了书中一对青年男女的爱情悲剧，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。

C．贾府的“四春”分别是孤独的“元春”、懦弱的“迎春”、精明的“探春”、孤僻的“怜春”。

D．《红楼梦》开卷诗前两句是“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云痴，谁解其中味！”

4．下列不属于十二钗的人物是（）

A．妙玉B．巧姐C．薛宝琴D．史湘云

5．选出以下不正确的一项（）

A．第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号。为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师。因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职。

B．第1回，元宵佳节之夜，甄士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯。霍启要去方便，便将英莲放在门槛上坐着。回来时，人已不见了，找了半夜，到天亮也没找到。没办法，霍启又不敢回去见主人，就逃往他乡。

C．第2回，林黛玉念书时，凡书中有“敏”字，都念做“密”字；写字遇着“敏”字，又减一二笔。贾雨村并未如此教她，当时只觉得黛玉言语举止另是一样。直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏，他才知其中原因。

D．第4回，薛姨妈带着儿子薛蟠，女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处。不上一月，贾宅中有纨绔习气的子弟，引诱得他比以前更坏了。从此打消了移居之念。

6．大观园里曾两次结诗社，第二次结的叫什么社？谁是社主？（）

A．菊花社林黛玉B．桃花社林黛玉

C．桃花社薛宝钗D．荷花社贾宝玉

二．填上空题（共2小题）

7．贾元春回宫后，为不让大观园佳人落魄，花柳无颜，遂命家中姊妹和宝玉进去居住。各人的住所也与人物的个性及命运有相契合之处，请选择下列人物居住房舍的名称。

（1）薛宝钗（2）贾迎春（3）林黛玉（4）李纨

A．秋爽寨B．潇湘馆C．稻香村D．缀锦楼E.蘅芜苑F.栊翠庵

8．匾额是挂于门屏上反映建筑物名称和性质的装饰，横着的匾额或牌匾，竖着的叫对联。《红楼梦》里的大观园就有许多匾额对联，它们与建筑物有着密切的关联。请根据对联，选择与之相对应的匾额。

（1）吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香。

（2）新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。

（3）绕堤柳借三蒿绿，隔岸花分一脉乡

A.沁芳亭B.稻香村C.蘅芷清芬

（1）（2）（3）

三．现代文阅读（共1小题）

9．阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

“在家看全球国宝，足不出户云游世界各地博物馆，在技术的助力下享受云端视觉盛宴，真是太棒了！”由中国国家博物馆发起的全球博物馆珍藏展示在线接力活动近日举行，16个国家级博物馆的馆长在线介绍馆藏特色珍品，累计吸引约2亿中外观众在线“走进”文化宝库。受疫情影响，云上展览、在线直播等成为博物馆与公众交流的新方式。

作为全球博物馆珍藏展示在线接力活动的倡议方，中国国家博物馆采用8K拍摄、制作，大屏呈现文物细节，通过AR、动画，全程5G直播带给观众沉浸体验。中国国家博物馆馆长王春法在直播中为全球观众讲述陶鹰鼎、伏羲女娲像立幅、针灸铜人等馆藏珍品。“希望通过网络平台向世界展示博物馆的文化魅力，让全球观众在线感受文化赋予的力量。”中国国家博物馆相关负责人表示，期待此次活动为“后疫情时代”的全球博物馆长久合作共赢提供新的思路，并推动博物馆资源的创造性转化和创新性利用。

近年来，在中国各大博物馆的建设中，各种新媒体和虚拟现实手段齐上阵，直播已成文博行业数字化发展的新趋势。“这件气势非凡的铜鼎，是安徽省博物馆的镇馆之宝铸客大鼎，它的体积在全国所有出土的大鼎中是较大的。”安徽省博物馆日前使用一款AR魔镜进行直播。山西博物院则推出文物数字化展览“壁画的平行世界——狄仁杰带你探北朝”，以“无实物、场景化、重交互”的独特风格，带领观众开启北朝社会、历史、文化和艺术的探索之旅。“科技对公众体验的改变是翻天覆地的。”中国人民大学哲学院美学教研室余开亮教授接受采访时表示，科技在博物馆中的运用，可以给公众带来高清、立体、互动、虚拟等诸多新型体验。

（摘编自李雪钦《博物馆“网上秀”趣味多》）

材料二：

日前，敦煌研究院院长赵声良在接受媒体采访时表示，敦煌文物的保护目前已经从抢救性保护进入预防性保护。他介绍，在石窟内，工作人员应用科技手段，对温度、湿度、空气质量的变化情况实施了全面监控。一旦数值超标，工作人员可从电脑系统看见相应红灯亮起。旅游管理人员会及时暂停该窟的开放，让它“休息”。

避免“健康”文物因环境变化“生病”，也是西北大学文化遗产学院副教授刘成和他的团队近10年来重点研究的课题。他们参与研发的“恒湿洁净高气密展柜系统”，让蒲松龄纪念馆的纸质文物“住”进了配有气体净化装置和控湿装置等的高气密沿墙展柜，避免了因空气湿度和颗粒物浓度波动造成的纸质文物老化，也让馆藏文物在展示的同时依然能够得到有效保护。

（摘编自刘喆《科技助力文物保护，让传统文化历久弥新》）

材料三：

2020年是紫禁城建城600周年。这座始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年）的恢弘宫殿，是中国古代城市建设和宫殿营造思想的集中体现，更是中华礼乐文明及其悠久历史的物质载体。故宫的历史和文化价值也主要体现于此。不过，面对600岁的故宫，更值得我们思考的，可能是最近6年来故宫所发生的变化。

关心文化热点的人或许记得，2013年故宫第一次面向公众征集文化产品创意，举办了以“把故宫文化带回家”为主题的文创设计大赛。从那时开始，“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样的汉子”折扇等萌萌哒的文创产品，渐渐吸引了人们的关注，故宫在公众眼中的形象悄然改变。此后，故宫再接再厉，作出了开设夜场和元宵灯会，设立地方主题分馆，进驻天猫开网店等一系列“脑洞大开”的新颖创意之举。《我在故宫修文物》《谜宫如意琳琅图籍》《故宫里的大怪兽》、“千里江山特展”、故宫美妆、“皇帝的一天”App等爆款文化产品和活动，更让故宫深度触网，频频刷屏、登上热搜。就这样，600岁的故宫越活越年轻，以一种前所未有的年轻姿态出现在人们面前。

（摘编自胡一峰《故宫的6年与600年》）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A．中国国家博物馆全程5G直播观众沉浸体验。

B．刘成和他的团队恒湿洁净高气密展柜系统馆藏文物。

C．紫禁城永乐十八年中国古代城市建设和宫殿营造思想。

D．故宫“把故宫文化带回家”文创设计大赛人们的关注。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．本次全球博物馆珍藏展示在线接力活动的举行，提供了“后疫情时代”全球博物馆合作共赢的新思路，具有重要的意义。

B．安徽省博物馆和山西博物院的做法充分说明各大博物馆通过运用各种科技，能够为公众带来不同于线下实物参观的新型体验。

C．敦煌石窟的工作人员通过技术手段对石窟内微环境的变化情况进行全面监控，避免“健康”文物因环境变化“生病”。

D．故宫在最近6年的时间里积极与流行时尚元素结合，使自己从厚重的历史符号成为网络热门，充满活力。

（3）以上三则材料针对博物馆这一对象报道的侧重点有何不同，请结合文本简要分析。

四．文言文阅读（共1小题）

10．阅读文本选段，完成下面各题。

王国维：红楼梦，悲剧中之悲剧也（节选）

《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也……由叔本华之说，悲剧之中又有三种之别：第一种之悲剧，由极恶之人，极其所有之能力以交构之者。第二种由于盲目的运命者。第三种之悲剧，由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者，非必有蛇蝎之性质与意外之变故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是。彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。此种悲剧，其感人贤于前二者远甚。何则？彼示人生最大之不幸，非例外之事，而人生之所固有故也。若前二种之悲剧，吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运，未尝不悚然战慄，然以其罕见之故，犹幸吾生之可以免，而不必求息肩之地也。但在第三种，则见此非常之势力，足以破坏人生之福祉者，无时而不可坠于吾前。且此等残酷之行，不但时时可受诸己，而或可以加诸人，躬丁其酷，而无不平之可鸣：此可谓天下之至惨也。若《红楼梦》，则正第三种之悲剧也。兹就宝玉、黛玉之事言之：贾母爱宝钗之婉慝，而惩黛玉之孤僻，又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固亲于薛氏；凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香菱之事，闻黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”之语，惧祸之及，而自同于凤姐，亦自然之势也。宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母，则普通之道德使然；况黛玉一女子哉！由此种种原因，而金玉以之合，木石以之离，又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。由此观之，《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。

（1）下列语句中的加点词，解释不正确的一项是

A．交施之而交受之交：交替。

B．各加以力而各不任其咎咎：过错。

C．无时而不可坠于吾前坠：降临。

D．而惩黛玉之孤僻惩：恐惧。

（2）下列语句分别编成四组，全部能证明《红楼梦》是“第三种之悲剧”的一项是

①与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也

②但由普通之人物、普通之境遇逼之

③其感人贤于前二者远甚

④凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也

⑤宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母

⑥而金玉以之合，木石以之离

A．①③④

B．②④⑤

C．①③⑥

D．②⑤⑥

（3）下列有关文意的理解，不正确的一项是

A．按照叔本华的学说，悲剧分三种：第一种悲剧，是由极恶的人构陷而成的；第二种是由于不可知的命运造成的；第三种是由于普通的人物和境遇逼迫而成的。

B．《红楼梦》不同于其他悲剧，是彻头彻尾的悲剧，它属于第三种悲剧，显示了人生最大的不幸，不是例外的事，而是人生所固有的。远比其他悲剧更感人。

C．在王国维看来，贾母爱宝钗的温顺娴静，而害怕黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，而想着要压下宝玉的病；王夫人本来就与薛家相亲近，这都极其自然。

D．节选部分采用了举例论证的手法，说明《红楼梦》中的悲剧不但主人公时时可能自己忍受，而且有时可以加之于别人，是天下最惨烈而又无可奈何的悲剧。

（4）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。

②又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？

（培优篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第七单元练习卷

参考解析与试题解答

一．选择题（共6小题）

1．《红楼梦》中常用诗词的形式预示人物的命运，下列解释不正确的一项是（）

A．可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。——这是林黛玉与薛宝钗的判词。前两句分别说明薛宝钗的品德和林黛玉的才能。后两句则预示了两人不同的命运。

B．欲洁何曾洁，云空未必空；可怜金玉质，终陷淖泥中。——这是妙玉的判词。妙玉美丽聪颖，心性高洁。在贾母面前从容自若，不卑不亢，自称“槛外人”，机关算尽，有心机。

C．堪破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。——这是贾惜春的判词。惜春从三个姐姐的悲苦遭际中，预感到自己未来也不会有好结果，最终选择遁入空门，出家为尼。

D．富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。——这是史湘云的判词。她虽出身富贵，但父母早逝。后两句则借“湘江流逝，楚云飞散”喻指湘云婚后不久夫妻离散。

B．“机关算尽，有心机”说法错误。“机关算尽，有心机”不是妙玉的性格特征，这是王熙凤的性格特征。“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自曹雪芹《红楼梦》第五回红楼梦12曲中的《聪明累》。主要是描述红楼梦中的王熙凤。意思为费尽心机地算计显得十分聪明，到头来反倒算计下自个儿的性命。

故选：B。

在平时的复习中，我们应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生在应在平时多加注意。

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

2．宝玉深深同情的夹在“贾琏之俗，凤姐之威”当中的人物是（）

A．平儿B．尤二姐C．秋桐D．迎春

（原文四十四回贾宝玉）忽又思及贾琏惟知以淫乐悦己，并不知作养脂粉。又思平儿并无父母兄弟姊妹，独自一人，供应贾琏夫妇二人。贾琏之俗，凤姐之威，他竟能周全妥帖，今儿还遭荼毒，想来此人薄命，比黛玉犹甚。

故选：A。

名著名篇复习，我们应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

3．下列有关《红楼梦》及其1﹣5回内容叙述错误的一项是（）

A．《红楼梦》先后用过许多书名，如《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，是我国最具文学成就的古典小说，也是章回体小说的巅峰之作。

B．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了书中一对青年男女的爱情悲剧，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。

C．贾府的“四春”分别是孤独的“元春”、懦弱的“迎春”、精明的“探春”、孤僻的“怜春”。

D．《红楼梦》开卷诗前两句是“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云痴，谁解其中味！”

C.“孤僻的‘怜春’”错，应是孤僻的“惜春”。

故选：C。

名著名篇复习，我们应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度；

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱；

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱；

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意；

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节；

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等；

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

4．下列不属于十二钗的人物是（）

A．妙玉B．巧姐C．薛宝琴D．史湘云

金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。“薛宝琴”不是十二钗，她是薛姨妈的侄女，薛娇的胞妹，薛蟠、薛宝钗的堂妹。

故选：C。

名著名篇复习，我们应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度；

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱；

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱；

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意；

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节；

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等；

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

5．选出以下不正确的一项（）

A．第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号。为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师。因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职。

B．第1回，元宵佳节之夜，甄士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯。霍启要去方便，便将英莲放在门槛上坐着。回来时，人已不见了，找了半夜，到天亮也没找到。没办法，霍启又不敢回去见主人，就逃往他乡。

C．第2回，林黛玉念书时，凡书中有“敏”字，都念做“密”字；写字遇着“敏”字，又减一二笔。贾雨村并未如此教她，当时只觉得黛玉言语举止另是一样。直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏，他才知其中原因。

D．第4回，薛姨妈带着儿子薛蟠，女儿宝钗到金陵城投奔亲戚，贾政母子留他们住在梨香院，薛蟠也很乐意住在此处。不上一月，贾宅中有纨绔习气的子弟，引诱得他比以前更坏了。从此打消了移居之念。

D.“到金陵城投奔亲戚”“薛蟠也很乐意住在此处”错误，根据原文可知：他们不是投奔亲戚，而是送宝钗进京待选；薛蟠起初不愿意住在贾府，因母亲执意在此，贾家又殷勤相留才住下的。

故选：D。

名著名篇复习，我们应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度；

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱；

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱；

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意；

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节；

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等；

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

6．大观园里曾两次结诗社，第二次结的叫什么社？谁是社主？（）

A．菊花社林黛玉B．桃花社林黛玉

C．桃花社薛宝钗D．荷花社贾宝玉

第一次结诗社在第三十七回，“秋爽斋偶结海棠社”，名为海棠社，李纨任社长；第二次结诗社在第七十回，“林黛玉重建桃花社”，名为桃花社。

故选：B。

考查对名著名篇的识记，在平时应注意以下几点：

1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高测试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。

2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。

3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。

4．文学名著中人物关系错综复杂，考生在应在平时多加注意。

5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。

6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。

7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。

二．填上空题（共2小题）

7．贾元春回宫后，为不让大观园佳人落魄，花柳无颜，遂命家中姊妹和宝玉进去居住。各人的住所也与人物的个性及命运有相契合之处，请选择下列人物居住房舍的名称。

（1）薛宝钗E（2）贾迎春D（3）林黛玉B（4）李纨C

A．秋爽寨B．潇湘馆C．稻香村D．缀锦楼E.蘅芜苑F.栊翠庵

（1）薛宝钗住在“衡芜苑”，“蘅芜”的本义指香草，是攀缘植物，其特点就是柔软蔓生，依附他物，在生长的过程中顺着山石、墙壁或者树枝绵亘而上。而书中的薛宝钗，其“性格稳重和平，坚忍不拔，意图通过婚姻劝导夫君‘立身扬名’以实现自己‘好风凭借力，送我上青云’的欲望”，这与衡芜的特点相合；“芜”字，还有荒芜、荒凉的意思，蘅芜苑又毫无装饰，如雪洞一般，生气全无，这既体现宝钗的“冷”，也暗示宝钗最终被宝玉冷落。

故选：E。

（2）贾迎春住在缀锦楼。书中第四十回描述“缀锦楼”的环境是“室内轩窗寂寞，屏帐倏然，门外荇翠菱紫，幽默凄凉”，突出“寂寞”“凄凉”，而迎春是贾府二小姐，她为人老实善良，生性懦弱、木讷，素有“二木头”之称，她在贾府也是寂寞的，与缀锦楼的环境是相合的。

故选：D。

（3）林黛玉住在潇湘馆。潇湘馆中最多的是竹子，青翠的修竹随风舞动，与黛玉清瘦的体态、袅娜的风韵相似；竹子春不争荣，冬不枯谢，不趋炎附势的高风亮节，与黛玉清高纯洁，不与世同流合污的性格一致；竹抗风暴，傲霜雪，与松梅素有“岁寒三友”之称，这与黛玉孤高自傲的叛逆思想和反抗性格相投；“斑竹一枝千滴泪”，竹又烘托出林黛玉用泪来表示爱情忠贞专一，至死不渝的个性特征。

故选：B。

（4）李纨住在稻香村。稻香村“分明见得人力穿凿，扭捏而成；远无邻村，近不负郭；背山山无脉，临水水无源；高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观……正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不知宜”，而李纨青春守寡，虽然表面上看着如同“槁木死灰”，然而内心隐藏着不容易被察觉出来的热情，所以，探春提议要起诗社的时候，她不仅积极赞成，而且自荐做社长。没有哪个女人情愿过这样一种清心寡欲的生活，只是时代如此，李纨也不得不如此。所以，李纨的人生，可谓是“人力穿凿，扭捏而成”，“非其地而强为地，非其山而强为山”。李纨嫁入了一门双公的贾家，嫁给了荣国府最年轻有才的长孙，本以为会从此开启一段美好的人生，然而，贾珠的夭亡，却使得李纨一生的幸福都成了泡影，她成了“寡妇失业”的女子，此可谓“背山山无脉，临水水无源”。从此，李纨和儿子贾兰，成了贾府中一个独特的存在，虽然名为荣国府长房，但却备受冷落，此之谓“峭然孤出，似非大观”。

故选：C。

解析：

E、D、B、C

针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：

1．熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。此外，可以阅读一些关于作品评价类的文章，进一步理解作品内涵。

2．阅读、积累、记忆与写作结合。积累、记忆名著中人物的主要情节、表现作品思想意义的情节、体现倾向的内容、艺术技巧高超的内容等，学会、摘录、批注点评等，还应该和写作结合起来，做读书笔记，并坚持不懈。

3．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织解析，切忌答非所问。力求解析语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。不同的题型有不同的答题规范。

8．匾额是挂于门屏上反映建筑物名称和性质的装饰，横着的匾额或牌匾，竖着的叫对联。《红楼梦》里的大观园就有许多匾额对联，它们与建筑物有着密切的关联。请根据对联，选择与之相对应的匾额。

（1）吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香。

（2）新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。

（3）绕堤柳借三蒿绿，隔岸花分一脉乡

A.沁芳亭B.稻香村C.蘅芷清芬

（1）C（2）B（3）A

（1）“吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香”是贾宝玉为蘅芷清芬题的对联。蘅芜苑里面是巨石数块，藤蔓处处，香草天然。豆蔻、荼靡都是带有香味的灌木，所以这一对联与蘅芜苑中的景象相合。“蘅”“芷”都是香草名，“清芬”，谓清香芬芳。所以对联与“蘅芷清芬”这一匾额是相合的。

故选C。

（2）“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”意思是新长出来的新鲜植物出现在幽静的溪边，令人舒爽的云雾传来清新的气息，护送着上山挖药的隐士。字面所写的是村野人的事，相应的匾额应是“稻香村”。

故选B。

（3）“绕堤柳借三蒿绿，隔岸花分一脉乡”意思是柳树映衬着河堤，倒映着河水的清波，（三者互相映衬）使得翠绿色更加浓厚。河岸两旁的鲜花，被河水分成东西两侧，（东西两侧的鲜花）却是一样的花香。宝玉认为柳树的“绿”是借了那个深深的潭水的绿，柳树的树枝，本没有什么颜色，但是它借了水的碧绿的颜色，就一步一步变得非常翠绿，体现了“沁”这一词语，因为“沁”就是逐步逐步的渗透，逐步逐步地浸润；下联是说水域两岸，种满了鲜花，鲜花的芳香隔着水就能随风飘散过来，体现了“芳”的意思。所以相应的匾额是“沁芳亭”。

故选A。

解析：

（1）C

（2）B

（3）A

《红楼梦》原名《石头记》，书的前80回为曹雪芹著，后40回为高鹗整理。

三．现代文阅读（共1小题）

9．阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

“在家看全球国宝，足不出户云游世界各地博物馆，在技术的助力下享受云端视觉盛宴，真是太棒了！”由中国国家博物馆发起的全球博物馆珍藏展示在线接力活动近日举行，16个国家级博物馆的馆长在线介绍馆藏特色珍品，累计吸引约2亿中外观众在线“走进”文化宝库。受疫情影响，云上展览、在线直播等成为博物馆与公众交流的新方式。

作为全球博物馆珍藏展示在线接力活动的倡议方，中国国家博物馆采用8K拍摄、制作，大屏呈现文物细节，通过AR、动画，全程5G直播带给观众沉浸体验。中国国家博物馆馆长王春法在直播中为全球观众讲述陶鹰鼎、伏羲女娲像立幅、针灸铜人等馆藏珍品。“希望通过网络平台向世界展示博物馆的文化魅力，让全球观众在线感受文化赋予的力量。”中国国家博物馆相关负责人表示，期待此次活动为“后疫情时代”的全球博物馆长久合作共赢提供新的思路，并推动博物馆资源的创造性转化和创新性利用。

近年来，在中国各大博物馆的建设中，各种新媒体和虚拟现实手段齐上阵，直播已成文博行业数字化发展的新趋势。“这件气势非凡的铜鼎，是安徽省博物馆的镇馆之宝铸客大鼎，它的体积在全国所有出土的大鼎中是较大的。”安徽省博物馆日前使用一款AR魔镜进行直播。山西博物院则推出文物数字化展览“壁画的平行世界——狄仁杰带你探北朝”，以“无实物、场景化、重交互”的独特风格，带领观众开启北朝社会、历史、文化和艺术的探索之旅。“科技对公众体验的改变是翻天覆地的。”中国人民大学哲学院美学教研室余开亮教授接受采访时表示，科技在博物馆中的运用，可以给公众带来高清、立体、互动、虚拟等诸多新型体验。

（摘编自李雪钦《博物馆“网上秀”趣味多》）

材料二：

日前，敦煌研究院院长赵声良在接受媒体采访时表示，敦煌文物的保护目前已经从抢救性保护进入预防性保护。他介绍，在石窟内，工作人员应用科技手段，对温度、湿度、空气质量的变化情况实施了全面监控。一旦数值超标，工作人员可从电脑系统看见相应红灯亮起。旅游管理人员会及时暂停该窟的开放，让它“休息”。

避免“健康”文物因环境变化“生病”，也是西北大学文化遗产学院副教授刘成和他的团队近10年来重点研究的课题。他们参与研发的“恒湿洁净高气密展柜系统”，让蒲松龄纪念馆的纸质文物“住”进了配有气体净化装置和控湿装置等的高气密沿墙展柜，避免了因空气湿度和颗粒物浓度波动造成的纸质文物老化，也让馆藏文物在展示的同时依然能够得到有效保护。

（摘编自刘喆《科技助力文物保护，让传统文化历久弥新》）

材料三：

2020年是紫禁城建城600周年。这座始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年）的恢弘宫殿，是中国古代城市建设和宫殿营造思想的集中体现，更是中华礼乐文明及其悠久历史的物质载体。故宫的历史和文化价值也主要体现于此。不过，面对600岁的故宫，更值得我们思考的，可能是最近6年来故宫所发生的变化。

关心文化热点的人或许记得，2013年故宫第一次面向公众征集文化产品创意，举办了以“把故宫文化带回家”为主题的文创设计大赛。从那时开始，“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样的汉子”折扇等萌萌哒的文创产品，渐渐吸引了人们的关注，故宫在公众眼中的形象悄然改变。此后，故宫再接再厉，作出了开设夜场和元宵灯会，设立地方主题分馆，进驻天猫开网店等一系列“脑洞大开”的新颖创意之举。《我在故宫修文物》《谜宫如意琳琅图籍》《故宫里的大怪兽》、“千里江山特展”、故宫美妆、“皇帝的一天”App等爆款文化产品和活动，更让故宫深度触网，频频刷屏、登上热搜。就这样，600岁的故宫越活越年轻，以一种前所未有的年轻姿态出现在人们面前。

（摘编自胡一峰《故宫的6年与600年》）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是D

A．中国国家博物馆全程5G直播观众沉浸体验。

B．刘成和他的团队恒湿洁净高气密展柜系统馆藏文物。

C．紫禁城永乐十八年中国古代城市建设和宫殿营造思想。

D．故宫“把故宫文化带回家”文创设计大赛人们的关注。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A

A．本次全球博物馆珍藏展示在线接力活动的举行，提供了“后疫情时代”全球博物馆合作共赢的新思路，具有重要的意义。

B．安徽省博物馆和山西博物院的做法充分说明各大博物馆通过运用各种科技，能够为公众带来不同于线下实物参观的新型体验。

C．敦煌石窟的工作人员通过技术手段对石窟内微环境的变化情况进行全面监控，避免“健康”文物因环境变化“生病”。

D．故宫在最近6年的时间里积极与流行时尚元素结合，使自己从厚重的历史符号成为网络热门，充满活力。

（3）以上三则材料针对博物馆这一对象报道的侧重点有何不同，请结合文本简要分析。

（1）D.张冠李戴。依据原文“从那时开始，‘奉旨旅行’行李牌、‘朕就是这样的汉子’折扇等萌萌哒的文创产品，渐渐吸引了人们的关注，故宫在公众眼中的形象悄然改变”，原文是行李牌、折扇等文创产品渐渐吸引了人们的关注，而非故宫。

故选D。

（2）A.判断错误。依据原文“中国国家博物馆相关负责人表示，期待此次活动为‘后疫情时代’的全球博物馆长久合作共赢提供新的思路，并推动博物馆资源的创造性转化和创新性利用”，原文中国博物馆负责人“期待”此次活动能够为全球博物馆长久合作共赢提供新的思路，而非“提供了”。

故选A。

（3）①依据原文“受疫情影响，云上展览、在线直播等成为博物馆与公众交流的新方式”“近年来，在中国各大博物馆的建设中，各种新媒体和虚拟现实手段齐上阵，直播已成文博行业数字化发展的新趋势”，材料一侧重于报道博物馆的数字化建设，体现了“后疫情时代”博物馆发展的新趋势。

②依据原文“避免‘健康’文物因环境变化‘生病’，也是西北大学文化遗产学院副教授刘成和他的团队近10年来重点研究的课题”，材料二侧重于报道对博物馆馆藏文物的保护，提供了博物馆健康可持续发展的范例。

③依据原文“关心文化热点的人或许记得，2013年故宫第一次面向公众征集文化产品创意，举办了以‘把故宫文化带回家’为主题的文创设计大赛”，材料三侧重于报道文化创意对博物馆发展的重要性，突出了博物馆长效发展的新思路。

解析：

（1）D

（2）A

（3）①材料一侧重于报道博物馆的数字化建设，体现了“后疫情时代”博物馆发展的新趋势。②材料二侧重于报道对博物馆馆藏文物的保护，提供了博物馆健康可持续发展的范例。③材料三侧重于报道文化创意对博物馆发展的重要性，突出了博物馆长效发展的新思路。

阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。

四．文言文阅读（共1小题）

10．阅读文本选段，完成下面各题。

王国维：红楼梦，悲剧中之悲剧也（节选）

《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也……由叔本华之说，悲剧之中又有三种之别：第一种之悲剧，由极恶之人，极其所有之能力以交构之者。第二种由于盲目的运命者。第三种之悲剧，由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者，非必有蛇蝎之性质与意外之变故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是。彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。此种悲剧，其感人贤于前二者远甚。何则？彼示人生最大之不幸，非例外之事，而人生之所固有故也。若前二种之悲剧，吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运，未尝不悚然战慄，然以其罕见之故，犹幸吾生之可以免，而不必求息肩之地也。但在第三种，则见此非常之势力，足以破坏人生之福祉者，无时而不可坠于吾前。且此等残酷之行，不但时时可受诸己，而或可以加诸人，躬丁其酷，而无不平之可鸣：此可谓天下之至惨也。若《红楼梦》，则