河南省南阳市唐河县20222023学年七年级下学期期中语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1河南省南阳市唐河县20222023学年七年级下学期期中语文试题（解析）河南省南阳市唐河县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，按要求回答问题。

家国情怀，亘古不变，浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举；平凡人物，闪耀人性光辉。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为“宝书”。老王赖以生存的载客三轮被取dì了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧zuò。

(1)根据拼音写汉字。

(2)给加点的字注音。

____________________________________

二、选择题

2．下列各句中，下列文学常识表述有误的一项是（）

A．《邓稼先》选自《人民日报》，是著名理论物理学家杨振宁，杨振宁1957年与李政道共获诺贝尔物理学奖。

B．《土地的誓言》的是端木蕻良。在文章中抒发了对国土沦丧的压抑之情，以及对故乡的深深眷恋。

C．《阿长与〈山海经）》选自鲁迅的小说集《呐喊》，课文表述了对长妈妈的思念和哀悼之情。

D．《卖油翁》选自《归田录》，是北宋政治家、文学家欧阳修，唐宋八大家之一。

三、情景默写

3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片

专题古诗文名句

情思王维《竹里馆》中明月多情，“__________________，__________________。”；有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中与之相似的两句诗是：“__________________，__________________。”

乡思李白在《春夜洛城闻笛》中听到“折柳”引发浓浓思乡之情的诗句是：“__________________，__________________。”

哲思一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，春光不负有心人。韩愈《晚春》中蕴含这样哲理的句子是：“__________________，__________________。”

四、选择题

4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①洛阳宫灯品种繁多，具有浓厚的地方特色。

②洛阳宫灯是一种特色传统工艺品，元宵佳节常见的装饰品。

③尤以红纱灯最为有名。它造型优美，宜书宜画，撑合自如，易于保存。

④既可用于喜庆饰品，点缀升平；又可作艺术宣传，表彰新风。

⑤常见的有白帽方灯、红纱圆灯、六色龙头灯、走马灯等等。

A．②⑤④①③B．①⑤②④③C．②①⑤③④D．①②④⑤③

五、名著阅读

5．阅读《骆驼祥子》节选部分，回答后面的问题。

（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱附的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！

(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？

(2)上面的两段文字主要运用了什么描写方法？从中你读出了一个怎样的祥子？

六、综合性学习

6．“天下国家”是一个古老的话题，每个人对国家的爱，是近乎本能的情感。为了表述这种朴素真挚的情感，励志中学决定举办一次“天下国家”的综合实践活动，邀请你参与并完成任务。

(1)你们班下周参加学校歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

(2)如果以“肩负民族，胸怀天下”为主题，请写出你要和同学们交流的两条名言。

(3)爱国主义是诗歌的永恒话题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。

示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么？___回答：__________________

祖国是什么？___回答：__________________

祖国是什么？___回答：__________________

七、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

先父闻一多

（闻立鹤）

①父亲离开我们已经半个多世纪，然而色的音容笑貌却像钢铁一般浇筑在我的脑海之中。

②1912年夏，父亲考入清华后，课余还下了很大功夫自修古籍。清华每年放两个月的暑假，父亲暑假回家也不休息，而是终日在书房中埋头阅读古籍。

③父亲不仅爱祖国的山川、草木、花鸟、屋宇，爱祖国勤劳智慧的人民，而且酷爱祖国悠久的文化。他曾说：“我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有他那种可敬爱的文化的国家。”在这里，他对祖国的文化已经不仅是爱不爱的问题，而是意识到了自己的责任，自觉地要充当文化卫士，要捍卫和弘扬我们祖国的伟大而悠久的文化了。

④父亲不仅自己对诗情深意浓，而且常用诗来感染和熏陶自己的家庭成员。他把这项工程称之为“诗化家庭”。那真是一些令人难忘的日日夜夜，我们至今想起父亲眉飞色舞逐字讲解诗句的神情或倚靠在床头、闭着眼睛、慢慢捋着胡须聆听我们背诵唐诗的情景，都无不倍感温馨幸福！

⑤他讲诗常常讲得出神入化，诗的主人公就是他，他就是诗中的主人公。他的感情和音调随着诗情的喜怒哀乐而跌宕起伏，时而激昂兴奋，时而低沉婉转，常把我们的感情也调动得时喜时怒时哀时呆。当我们听到“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的卖炭翁辛辛苦苦烧出的1000多斤木炭，竟被两个蛮横的小衙役以极少的代价强行换走时，一个个都气惯得咬牙切齿。白居易的绝代佳句，再加上父亲充满激情的朗诵讲解，我们一个个听得如痴如醉，呆若木鸡。父亲成年伏案阅读、写作，双腿不免时感僵硬酸胀，常需有人帮助捶腿。他靠在床头上给我们讲诗时，我们兄妹几个就轮流给他捶腿。有时父亲讲到精彩处，我们听得出神，竟然听着听着把捶腿也忘记了。待到父亲讲完“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”几句时，我们几个也都感动得鼻子发酸了。

⑥父亲应我小妹的要求，给她写了一页题词。题词的内容一共两句话，21个字，即：“对功课太认真了是不好的，因为知识不全在课本里。”这两句话同他自己几十年来嗜书如命、读书如痴、埋头书案、潜心治学的态度及历来对我们的要求相比，变化太大太大了！

⑦这是怎么回事呢？原来，1945年8月14日，日本刚刚宣布无条件投降，蒋介石立刻就密谋策划，准备发动内战，消灭共产党。父亲毫不犹疑地全力投入了反内战斗争。美国加州大学邀请他去讲学，除付给高薪之外还可带家属，父亲认为在此关键时刻，不能离开斗争第一线，婉言谢绝了。有一次，他甚至一跨进教室就怒气冲冲地发起火来，痛斥蒋介石专制独裁，猛烈抨击国民党官员贪污腐败，导致物价暴涨、民不聊生等等，以至于下课的钟声响了，他还没进一句课文。

⑧在父亲的头脑里，同反动派进行斗争，或者说革命，是压倒一切的最重要的事，其他任何事情都是次要的，都要服从于这件最重要的事，为它让路。

⑨当时，小妹只有10岁，父亲题词的用意她是不会理解的。不过醉翁之意不在酒，项庄舞剑意在沛公！题词虽是给小妹写的，但其意义则远在其上啊！

⑩父亲的精神火花，始终照耀着这片土地。

7．本文是对父亲闻一多先生的回忆，请结合全文内容，简述主要叙述了父亲闻一多的哪些事。

8．请从人物描写的角度，赏析文中第⑦段画线句子的表述效果。

9．文中的闻一多先生是怎样的人？请结合全文简要概括。（答出两点即可）

10．臧克家说，闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”；冰心说闻一多先生是“一首爱自由、爱正义、爱理想的诗”“一团白热的火焰”“一束敏感的神经”。请你也用这样的语言，说一说你对闻一多先生的认识。

阅读下文，完成下面小题。

风雨中的菊花

①午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。

②离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。

③“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

④“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。”

⑤考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。

⑥真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。

⑦多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。

⑧“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。

⑨树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步走进了一家花店，他有几次都在这里买过礼物送给朋友。

⑩“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。

这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。

“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以在上面写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了。

11．这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括出它的四个故事情节。

①_________________

②“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。

③_________________

④“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。

12．简要分析下列句子中加点词的表述效果。

①那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

②他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

13．故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。

14．题目“风雨中的菊花”有何含义？

八、对比阅读

阅读下面两个文言片段，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（选自《三国志·王肃传》，有删改）

15．解释下面句中加点字意思。

（1）蒙辞以军中多务

（2）即更刮目相待

16．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）读书百遍，其义自见。

17．[甲][乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决学习上的困难的？

九、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

18．下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是（）。

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。

19．从修辞的角度赏析“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”

十、作文

20．《做了一回最好的我》

根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。

要求：①补题后再作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限；600字左右；④文章中不能出现真实的人名、校名、地名。

21．记住_____________（横线处可填：老师的眼神这件事那抹绿色你的爱……）

要求：①补题后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名地名，请用“××”代替

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．(1)缔怍

(2)ɡènzhuō

（1）本题考查根据拼音写汉字。

取缔：拼音为qǔdì，意思是明令取消、关闭，禁止，多用于书面语；

愧怍：拼音为kuìzuò，惭愧。

（2）本题考查注音。

①亘古不变：拼音为gèngǔbúbiàn，从古到今，没有变化；

②粗拙：拼音为cūzhuō，指粗疏拙劣，不精美。

2．C

考查文学常识。

C．《阿长与〈山海经）》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

故选C。

3．深林人不知明月来相照将军百战死壮士十年归此夜曲中闻折柳何人不起故园情杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞

本题考查名句名篇默写。注意易错字词：深林、照、榆荚、惟、漫。

4．C

本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。

本段话以洛阳宫灯为介绍对象，按照逻辑顺序进行说明。②句写洛阳宫灯工艺和功用，领起全段内容；①句紧承②句写洛阳宫灯的种类；⑤句点出最常见的种类；③句紧承⑤句点明最著名的种类；④句是对宫灯用途的介绍。由此分析，排序为②①⑤③④，故选C。

5．(1)祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。

(2)心理描写；正直善良，自尊自爱。

（1）本题考查名著内容的理解。

从“那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？”可知，这是写祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了这件事。祥子刚凑好买的车的钱，孙侦探知道祥子有钱，就在一天祥子正在拉个客人回家，突然发现好象有人跟踪他。等他送完客人回家后，那个侦探拦住了他，跟他说有人要抓你去服兵役，你把你的钱给我，我帮你去处理这件事，让你免遭兵役。祥子也怕死，半信半疑的就把钱给了孙侦探。从此那个孙侦探就不见了踪影。祥子买车的计划也就泡汤了！

（2）本题考查理解分析能力。

从“不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱附的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？”可知，这些都是祥子内心的矛盾与挣扎，是心理描写；

从“刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱附的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！”、“还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！”可知，祥子是个正直善良，自尊自爱的人。

6．(1)示例：歌曲表述了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。（任意答出两点即可）

(2)考查名句积累，示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐／为中华之崛起而读书。

(3)示例：松涛是飞越群山的巍峨长城//青松是边防战士挺拔的身影//沙土是奔流不息的母亲黄河

（1）本题考查语言的表述与运用。解答此题根据题干所给的歌词内容，分析出其中所表述的爱国情感即可。

结合“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”可知，歌曲表述了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；

结合“越过高山越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”可知，歌词选取了祖国有代表性的高山河流，歌颂了祖国的壮丽河山和美丽土地；

结合“英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢”可知，歌词表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。

示例：歌词选择了祖国有代表性的高山河流，以雄壮的行为表述了对它们的热爱，爱国之情溢于言表。

（2）本题考查名言积累。注意要写两条以“肩负民族，胸怀天下”为主题的名言。

示例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

示例2：天下兴亡，匹夫有责。

示例3：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

（3）本题考查仿写句子。仿写时，注意句式一致，情感一致，内容相关。

示例：小鸟回答：是祖辈飞翔的这片天空//骏马回答说：是广袤无际的辽阔草原//稻穗回答说是庄严肃穆的整个国徽。

7．①课余自修古籍；②聆听我们背诵唐诗；③给我们讲诗；④给小妹写题词；⑤课上痛斥蒋介石的专制独裁。（答出四点即可）8．通过动作描写和神态描写，生动传神地写出了父亲讲课时的情景，表述了父亲对国民党反动派专制腐败的痛恨。9．①潜心治学，勤奋刻苦：从闻一多先生课余自修古籍、暑假也不休息可以看出；②有深沉的爱国情怀：从闻一多先生自觉捍卫和弘扬祖国文化，课上痛斥蒋介石专制独裁、抨击国民党官员贪污腐败可以看出；③注重言传身教，教子有方：从闻一多先生给家人讲诗以及教育小妹“知识不全在课本里”可以看出。④淡泊名利：从闻一多先生拒绝赴美讲学看出。（答出两点即可）10．示例：他，是中华学者的典范；他，是民主革命者的代表；他，精忠报国，为祖国沥尽心血；他，历经沧桑，为人民痴心不改。他是一轮璀璨的朝阳，他是一朵傲霜的菊花，他是一支永不熄灭的红烛。

7．本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，用“人+事”的形式概括。

第②段写父亲课余自修古籍；第④段写父亲聆听我们背诵唐诗；第⑤段父亲写给我们讲诗；第⑥段父亲写给小妹写题词；第⑦段父亲课上痛斥蒋介石的专制独裁。

8．本题考查把握人物描写方法的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。回答其作用，答题规范是：运用了……描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。

“跨进”是动作描写，“怒气冲冲”是神态描写。“跨进教室”“以至于下课的钟声响了，他还没讲一句课文”生动传神地写出了父亲讲课时的情景，结合“痛斥蒋介石专制独裁，猛烈抨击国民党官员贪污腐败，导致物价暴涨、民不聊生等等”可知，表述了父亲对国民党反动派专制腐败的痛恨。

9．本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，评价和侧面烘托等。

“父亲暑假回家也不休息，而是终日在书房中埋头阅读古籍”写他是一位优秀的学者：“他对祖国的文化已经不仅是爱不爱的问题，而是意识到了自己的责任，自觉地要充当文化卫士，要捍卫和弘扬我们祖国的伟大而悠久的文化了”“父亲不仅自己对诗情深意浓，而且常用诗来感染和熏陶自己的家庭成员”写他热爱祖国优秀的典籍文化；“父亲毫不犹疑地全力投入了反内战斗争。美国加州大学邀请他去讲学，除付给高薪之外还可带家属，父亲认为在此关键时刻，不能离开斗争第一线，婉言谢绝了”写他是一位勇敢的战士：“在父亲的头脑里，同反动派进行斗争，或者说革命，是压倒一切的最重要的事，其他任何事情都是次要的，都要服从于这件最重要的事，为它让路”写他坚决同反动派斗争到底的精神。

10．本题考查仿写句子。解析不唯一，结合文本中闻一多的精神和自己对闻一多的了解，仿照二人的诗句格式赞美闻一多即可。

如：他是一股凛冽的寒风，他是一朵傲然不屈的梅花，他是一支永不熄灭的红烛。他是卓越的学者，他是热情澎湃的优秀诗人，他是勇敢的革命烈士。

11．“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。12．①动作与神态描写，写出了贵妇人对“小乞丐”的讨厌，侧面写出了“小乞丐”讨钱的艰难，也说明了小男孩对妈妈的爱之深。（或：与多尔给了“小乞丐”1美元形成对比，表现多尔的同情心。）

②运用动作描写，“一步一步地缓缓地”表现了“小乞丐”献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。13．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。②“小乞丐”从破衣服口袋里掏出的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲，表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。14．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。②象征了在艰难困苦中生活的“小乞丐”坚韧的品格及对母亲的那份执着的爱。

11．本题考查故事情节的梳理和概括。

根据题目已有信息提示，故事情节分为四个部分。

第一部分，在开头到第⑥段。结合第③段中“他看见前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨”、第⑤段中“妇女转身，怒呵道：‘滚！这么点儿小孩就会做生意’”，可概括为：“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。

第二部分，“‘小乞丐’向多尔讨钱得到了一美元”对应第⑦⑧段。

第三部分，在第⑨至段。结合第段“‘一束万寿菊。’小乞丐竟然开口了”、第段“他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去”，可概括为：“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊。

第四部分，“‘小乞丐’手捧万寿菊迎着风雨走向公墓”对应段。

12．本题考查词语赏析。

（1）这个句子运用了动作和神态描写，“急匆匆地赶路”写出了妇女急于摆脱小男孩的乞讨，结合第⑤段“考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：‘滚！这么点儿小孩就会做生意’”可知“急匆匆地赶路”写出了妇女对“小乞丐”的厌恶态度，侧面表现了小男孩在广场上讨钱的艰难。结合优“小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，可知小男孩受尽艰难地讨钱是为了给母亲献花，可见这个句子又表现了小男孩对母亲的热爱与思念之深。

根据第⑦段中“不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里”，多尔先生满怀同情地给了小男孩一美元，与妇女“急匆匆地赶路”形成对比，也可从这个角度进行分析。

（2）“他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行”是小男孩走向母亲坟墓的动作描写，可见他此时内心充满哀伤与悲痛，因而动作缓慢而虔诚。“一步一步地缓缓地”又是细节描写，表现了小男孩对母亲的思念与热爱之情。

13．本题考查分析人物形象。

结合第③段“一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手”、第⑧段“小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了”，从“小乞丐”的衣衫褴褛、肮脏不堪的外貌特征可看出，他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层；

结合第④段“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊”、第段“小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的”，可知“小乞丐”用来买花的20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质；

结合第段“他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着”，“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊，献给了死去的母亲，可见他对母亲的热爱与思念之情是多么的纯真而深切；

结合第段“多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了”，可知“小乞丐”坚强、富有孝心，既让人同情又让人尊敬和感动。

14．本题考查题目的含义。

解答这类题目时，要从两个方面进行考虑，一是表层含义，二是深层寓意。

表层含义，单从题目“风雨中的菊花”可知，指的是“小乞丐”用向路人乞讨来的钱买花，冒雨到墓地给自己逝去的母亲送花的事件；

深层寓意，结合文章内容可知，“小乞丐”为了给母亲送花，即使经受了生活的屈辱，遭受着风雨的击打，依旧改变不了他对母亲那份最为纯真的爱，因此题目“风雨中的菊花”不仅告诉了我们一件事情，更让我们明白了“小乞丐”对母亲执着的爱，表现了“小乞丐”不畏艰难生活的坚韧品格。

15．（1）推托（2）另，另外16．（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴地的阿蒙了啊！

（2）书读过百遍，其中的含义自然就会显现。17．时间不够。

孙权：通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间学习。

董遇：直接教导从学者如何在生活中挤出时间来学习。

15．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（1）句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推脱。

（2）句意为：就应当用另外的眼光看待。更：另，另外。

16．本题考查理解或翻译文中的句子。注意重点词：

（1）卿：你；今者：如今，现在；才略：才干和谋略；复：再；

（2）其：其中；自：自然地；见：同“现”，显现。

17．本题考查文言文内容理解。

结合甲文中吕蒙“辞以军中多务”和乙文从学者“苦渴无日”可知吕蒙和从学者都觉得自己学习没有时间。

甲文，从孙权对吕蒙说“孤常读书，自以为大有所益”可知，他以自己为例给吕蒙做榜样，让吕蒙也抽时间多读书了解历史；乙文，从“当以‘三余’”可知，董遇以为应当自己从生活中挤时间来读书学习，例如冬天、晚上和阴雨天。

参考译文：

起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”的意思，董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”

18．C19．运用互文（排比）的修辞手法，写木兰在做出征前的准备，突出战事急迫，时间紧张。

选自《乐府诗集》：郭茂倩年代：宋

参考译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

18．本题是对重点诗句的赏析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，进行赏析。这两句话表述了木兰对亲人的深刻思念，使女英雄的形象更加丰满。故选C。

19．本题考查学生赏析语句的能力。解答此题的关键是明确题目要求，从修辞的角度来分析。从语句的内容可知，这里运用了互文、排比的修辞，既渲染出气氛的紧张热烈，也写出了木兰替父从军的义无反顾。

20．例文：

做了一回最好的我

蓦然回首，在和煦的阳光里，盛开着耀眼的花朵；在夺目的光芒里，散发着醉人的清香；在洋溢笑脸的青春里，我看到了最好的自己……

清凉的夜晚，月光下，窗台边，柔和的月光轻轻洒在桌子上，那上面放着我的演讲稿。而此时的我，正在床上翻来覆去睡不着，心理紧张啊，激动啊，我明天就要上台演讲了，桌上反复修改过的演讲稿早已烂熟于心，可毕竟明天的演讲对我很重要，我怎么不紧张呢？妈妈轻手轻脚走进我的房间，给我掖好被子，轻声道：“睡吧，好好睡一觉，明天才能打起精神。”我的心似乎踏实了，果然安心睡去。

阳光明媚。妈妈替我整理好衣服并送我去了学校，来到礼堂，已经坐满了人，我的心一下子又紧张了起来。该我上场了，我却紧张得双腿发软，身旁的老师抚着我的肩膀说：“稳住，你可以的！”我点了点头，向着台上走去。现在回想起来，那段不长的路我都不记得是如何走上去的，只记得当时脑子里一片空白。

走过台阶，来到话筒前，我深吸一口气，“敬爱的老师，亲爱的同

学们……”话一出口，演讲稿便浮现在脑海之中，凡事开头难，开始的时候我的声音止不住地颤抖，脸也涨红了，越到后来，我的演讲越流畅了，我看见了老师和同学们的微笑。演讲顺利结束，我像一只蝴蝶一般步伐轻盈地飞回老师身边。我明白了原来台上短短的五分钟，是需要付出多少努力，里面有多少人的期待，我很庆幸自己做到了最好。

成功和失败只有一步之遥。哪怕不可能，也要竭尽所能，做一回最好的我。

结局，期待，一切未定。在这美丽温暖，繁花盛开的时节，我们都拼尽全力赴一场耀眼的花开。

本题考查命题作文的写作。

一、审题立意

这是一篇命题作文，审题立意方面，要抓住题干关键词，“做了”指已经发生，有了真实的表现或结果，有了真实的感受或体验；“一回”，限制了次数，只能写一次体验，应该详细地写出这“一次”的过程是怎样的；“最好的”，指在某一方面最理想的状态，是相比较而言，对比以前的自己，这一次自己做到了最好，战胜了以前的自己；“我”限制了人称，只能写自己或用第一人称写。题目要求以“做了一回最好的我”为题目写作，最好的自己，并不是与他人比较，而是与自己比较，今天比昨天好一点，明天比今天又好一点，那么我们天天就都在做最好的自己，这样我们就会一步步接近成功。立意上，应表述对真善美的追求和向往，表现一种积极向上的人生态度，文章在于引导我们要懂得锐意进取，要做奋发有为者，不一定要超过别人，但一定要战胜自己。以此为主旨，从生活中选取真实的事件，加以适当的艺术加工，给读者以真情的感染，以真情打动读者。

二、取材构思

选材在具体内容上可选择的事件非常广泛，不妨从学校生活、家庭生活和社会生活三个方面选取其中一个方面来思考，如学校生活的课堂表现，有一回做得最好；家庭生活的做家务，有一回做得最好；社会生活中的社区服务，有一回做得最好等。一次阅读、一次测试失败、一次外出旅行，一次偶然发现……都可以入得笔端。叙述、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实感受和体会”。从素材运用上看，题目更多的是叙写“我”自己的成长经历，其间也可以穿插一些古今中外的名人，这些名人可以在关键处点醒“我”，使我做了一回最好的自己。本作文可以有两个思路:一个是写一件生活中真实具体的事情，比如学习上的屡败屡战，体育比赛项目的自我突破等等﹔另一个可以写感悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。题目要求中无文体的限制（诗歌除外)，原则上可以使用各种文体，我们可以选择散文、小说为主，一般不要选择议论文。因为题目里有“最好”、“我”这两个关键词语，所以无论写什么，都要写到在我心理的变化过程和体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。文中应写出自己这一特殊时期的感悟，抒情议论文字一定要有，主体部分最好是记叙文字，要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果，表现出最好的地方是重点，要详细刻画。

21．例文

记住你的微笑

茫茫人海中，你虽然是那么的渺小，但是我无时不刻得会想起你，想起你那亲切的