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文档简介

给小动物送礼物执教人：李青梅小班数学设计意图设计意图：3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成。幼儿喜欢小动物，对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物送礼物的游戏活动中，让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣，又让幼儿学习口手一致地点数3以内的物体;复习按物体大小排序。把数学活动与有趣的游戏活动紧密结合起来，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。活动目标与重难点活动目标：1：学习用印章制作3以内的卡点，并能按数量给小动物送相应的点卡和“盒花”。2：学习将三种实物分类计数，并按量的多少排序。活动重难点：学习手口一致点数3以内的物体的数量，并说出总数。活动难点是能点卡取出相应数量的实物。活动准备1：各种动物图片2：糖果若干，糖袋人手三个。3：音乐生日歌。4：课件。活动过程一、谈话引入：师：春天来了，小动物们都睡醒了，有小熊，小兔和许多的蝴蝶。一共有多少只蝴蝶呢?我们一起来数一数吧！1、出示图片，引导幼儿手口一致的点数。一只黄色蝴蝶，两只红色蝴蝶，三只蓝色蝴蝶。2、出示礼物引导幼儿认识礼物和数量的关系。师：小朋友们，你们知道蝴蝶最喜欢什么？幼：小花师：那我们来一起给蝴蝶送花吧！一朵蓝色的花送给一只黄色的蝴蝶；两朵紫色的花送给两只红色的蝴蝶；三朵红色的花送给三只蓝色的蝴蝶。3、教师引导幼儿点数一只黄色蝴蝶，两只红色蝴蝶，三只蓝色蝴蝶。活动过程4、制作点卡将动物图片按从少到多的顺序排列，并送上相应的点卡。132·32

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