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文档简介

二力平衡活动一：1.直尺在手指上能否保持平衡？2.此时直尺保持什么状态？3.保持的意思是什么？4.直尺能否保持动态平衡呢？提问：平衡状态的直尺是否受力呢？又受到哪几个物体给它施加的力呢？请同学们阅读书本P62活动9.1观察与思考说出平衡状态下的这些物体的受力情况。平衡状态：

物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。1、提出问题：

二力平衡中的两个力之间要满足什么条件才能使这个物体保持平衡呢？

探究二力平衡的条件:

探究二力平衡的条件:

2、作出猜想相等⑵两个力的方向_______相反⑶两个力的作用点在__________同一物体上⑴两个力的大小_______NG问题1、阅读课本，看看需要哪些实验器材?2、判断物体是否平衡是让物体静止好还是匀速直线运动好?3、卡片能否用铁块代替?4、探究采用什么实验方法？3、实验的器材、装置、实验方案探究二力平衡的条件:

器材：铁架台、定滑轮2个、细线、钩码若干探究二力平衡的条件:

使用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_____；当两个力的大小不等时，卡片______（静止／不静止）静止不静止4、进行实验(1)结论：当两个力的大小相等时，物体才能处于平衡状态。探究二力平衡的条件:

4、进行实验(1)探究二力平衡的条件:

两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡片能处于平衡状态吗?4、进行实验(2)探究二力平衡的条件:

4、进行实验(2)使用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_____；当两个力方向相同时，卡片_____。（静止／不静止）静止不静止结论：当两个力的方向相反时，物体才能处于平衡状态。探究二力平衡的条件:

4、进行实验(2)探究二力平衡的条件:

用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后硬卡片能处于平衡状态吗?4、进行实验(3)结论：当两个力作用在同一物体时，物体才能处于静止状态。探究二力平衡的条件:

4、进行实验(3)探究二力平衡的条件:

把上一步实验中卡片旋转一个角度，使两个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于平衡状态吗?4、进行实验(4)探究二力平衡的条件:

4、进行实验(4)使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片___；当两个力不在一条直线上时，卡片______。（静止／不静止）静止不静止结论：当两个力作用在同一直线时，物体才能处于平衡状态。探究二力平衡的条件:

4、进行实验(4)探究二力平衡的条件:

5、实验结论

作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。同体等值反向共线探究二力平衡的条件:

6、评估与交流

实验过程中哪些因素可能对实验结论造成影响？二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力

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