第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳的性质-九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物课题3

二氧化碳和一氧化碳第1课时

二氧化碳的性质课标与任务课标要求1．了解二氧化碳的物理性质2．掌握二氧化碳的化学性质学习任务1．了解二氧化碳的物理性质2．掌握二氧化碳的化学性质和相关实验评价任务形成性评价（目标指向任务1、2）重点难点重点二氧化碳的性质和相关实验难点二氧化碳与水反应的实验探究走进课堂

CO2

1．打开可乐和雪碧时，我们会看到有大量的气泡冒出，你知道这是什么气

体吗？________。这一类饮料一般叫碳酸饮料，你又知道是什么原因吗？

_________________________。2．进入久未开启的菜窖，要进行灯火试验（如右图）。

图示实验结果，说明菜窖中___________，人进去安

全吗？________。能说明二氧化碳有什么化学性质？

__________________________________。二氧化碳和水反应生成碳酸氧气含量低不安全不能燃烧、不支持燃烧、不供给呼吸实验

6-3知识点1二氧化碳的物理性质研学历程现象结论蜡烛自下而上依次熄灭化学性质：不支持燃烧，不能燃烧物理性质：密度比空气大

如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。实验

6-4知识点1二氧化碳的物理性质研学历程现象分析结论向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析软塑料瓶变瘪二氧化碳溶于水使瓶内压强减小二氧化碳能溶于水二氧化碳的物理状态变化知识点1二氧化碳的物理性质研学历程加压降温干冰二氧化碳气体液态二氧化碳固态二氧化碳加压降温归纳二氧化碳的物理性质研学历程物理性质颜色气味状态密度（与空气比较）溶解性固态CO2俗名

知识点1二氧化碳的物理性质无色气态无味大于空气可溶干冰知识点2二氧化碳的化学性质研学历程二氧化碳与水反应视频知识点2二氧化碳的化学性质研学历程(Ⅰ)喷稀醋酸(Ⅱ)喷水(Ⅲ)直接放入二氧化碳中(Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中操作现象分析由紫变红不变色不变色由紫变红醋酸能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红CO2不能使紫色石蕊变红CO2与水反应，生成的物质能使紫色石蕊变红H2O+CO2=H2CO3知识点2二氧化碳的化学性质研学历程操作：将第Ⅳ步变红的小纸花，小心地用吹风机烘干现象：纸花由红色变为紫色结论：碳酸不稳定，受热易分解

H2CO3

===H2O+CO2↑知识点2二氧化碳的化学性质研学历程实验反思①通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是_______________；②只完成（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）能否得出水能与二氧化碳反应的结论？__；③只完成（Ⅲ）、（Ⅳ）能否得出水能与CO2反应的结论？___，理由是__________________________________________________；④实验（Ⅳ）结束后，将纸花用吹风机吹干时发生的现象，说明碳酸______。有关反应的化学方程式___________________、__________________酸能使石蕊变红能实验Ⅳ先喷水时纸花不变色，也能说明水不能使石蕊变色能不稳定CO2+H2O==H2CO3

H2CO3

==

CO2↑+H2O二氧化碳检验知识点2二氧化碳的化学性质研学历程CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O化学方程式：白色沉淀操作：将气体通入澄清石灰水现象：澄清石灰水变浑浊试剂：澄清石灰水二氧化碳对人体健康的影响知识点2二氧化碳的化学性质研学历程空气中CO2的体积分数/%对人体的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4～5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡CO2无毒，但CO2不能供给呼吸一定要注意开窗、通风换气!二氧化碳的化学性质知识点2二氧化碳的化学性质研学历程1．“三不”：_________，___________，___________。2．能与水反应：_______________________。3．能与澄清石灰水反应（1）检验二氧化碳：用___________。（2）反应的化学方程式为______________________________。不能燃烧不支持燃烧不供给呼吸CO2+H2O==H2CO3

澄清石灰水CO2+

Ca(OH)2

===CaCO3↓+H2O研学历程

形成性评价1．下列不属于二氧化碳性质的是

（

）

A．能溶于水

B．能燃烧

C．密度比空气大

D．能与水反应2．有两瓶气体：二氧化碳和氧气，下列鉴别方法中不正确的是（

）

A．分别滴加紫色石蕊溶液

B．分别伸入带火星的木条

C．分别滴入澄清石灰水

D．分别观察颜色BD研学历程

形成性评价3．装修房子时使用石灰浆[Ca(OH)2]刷墙，为了使抹的墙壁快点干燥，

常在室内放置炭火盆，但刚开始时墙壁反而变潮湿了，其中的原因是

（

）

A．石灰浆跟二氧化碳反应生成了水

B．石灰浆受热分解生成了水

C．木炭燃烧生成了水

D．石灰浆吸收了空气中的水分A研学历程

形成性评价4．长期盛装澄清石灰水的瓶壁上常有一层白膜，白膜

的成分是_________，形成“白膜”的化学方程式为

_____________________________。洗净白膜的方法

是：先用______洗，再用___冲洗。CaCO3CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O稀盐酸水自主评价D

C

1．下列过程只发生物理变化的是

（

）

A．二氧化碳通入水中

B．绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用

C．刷过石灰浆的墙壁日久变硬

D．将二氧化碳加压、降温压缩成干冰2．下列操作中，不能用于鉴别二氧化碳、氧气两瓶气体的是

（

）

A．紫色石蕊试液

B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味

D．倒入澄清石灰水自主评价D

3．取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误

的是

（

）

A．①说明酸溶液可以使石蕊变红

B．②③④对比说明二氧化碳能和水反应

C．①④对比说明④中产生了与苹果醋性质相似的物质

D．②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用实验①喷洒苹果醋②喷洒水③放入干燥CO2中④喷水后放入CO2中花的颜色红色紫色紫色红色自主评价D

4．向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正

确的是

（

）

A．红色→紫色→红色

B．紫色→红色→紫色