狐假虎威（第二课时）

狐假虎威第二课时情景导入

一只狐狸和一只老虎相遇了，你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？1.复习巩固本课8个生字。理解和积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。

3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。学习目标复习导入狐假虎威寻找

扑过去眼珠一转

嗓子

违抗

爪子

一趟

野

猪

受骗

借着

纳闷扯着

zhūjiǎwēixúnpūzhuànsǎngwéizhuǎtàngchěpiànjiènàmèn重点讲解“扑”“逮”说明老虎迅速、有力。

一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。说明狐狸惊慌动作快。“窜”逃走、乱跑，

一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。重点讲解“窜”不能换成“跑”

因为“窜”字说明狐狸不想被老虎逮住，急于逃跑，且逃跑的速度非常快，从中可见狐狸还是很怕老虎的。

思考：“窜”能换成“跑”吗？为什么？重点讲解狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

这句话充分表现了狐狸的狡猾。“骨碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。“扯着嗓子”说明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。神态描写重点讲解

“一愣”说明老虎没想到狐狸这么问，很吃惊。

“为什么不敢？”老虎一愣。重点讲解

“松开”说明老虎完全相信了狐狸的话。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。重点讲解

狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。狐狸是怎样蒙住老虎的？拓展延伸

从这个“带”可以看出，狐狸在前面带路，它是要借老虎的威风，才能圆了自己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”“摇摇尾巴”体现了狐狸洋洋得意的表现。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”重点讲解

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。“半信半疑”“东张西望”表现了，老虎被狐狸蒙住后的神态和动作。“神气活现”“摇头摆尾”形象地表现了狐狸狡诈、做作的神态和动作。鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。重点讲解

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。“大摇大摆”是狐狸装出来的，是反常的举动，这是动物们“纳闷”的原因，也是狐狸狡猾的体现。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。重点讲解

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。“呀”刻画出了动物们吃惊的样子。“撒腿就跑”形象地写出了动物们对老虎的恐惧。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。重点讲解练习：事实上狐狸是借着（

）的威风把百兽吓跑的，所以“狐假虎威”的意思是说（）

体会老虎、狐狸和野兽的不同表现，有感情地朗读课文。老虎

狐狸的狡猾，它假借老虎的威风吓跑了百兽。重点讲解“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”文章的结尾和题目有什么关系？

本文以“狐假虎威”为题，从题目看，不好让人理解，而作者通过具体讲述故事，在文章结尾点出题目含义：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了森林里的百兽。这样，不但有助于读者理解故事，而且突出了主题。课堂小结狐→（假）虎先行

随后↘↙百兽都跑了