10.1科学探究杠杆的平衡条件学案沪科版物理八年级全册_第1页
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文档简介

10.1科学探究：杠杆的平衡条件教学目标杠杆；会画力臂教学重点并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂这几个概念教学难点能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、动力臂、阻力、阻力臂教学过程一、预习提纲1．在力的作用下，___________________，物理学中叫做杠杆。2．认识杠杆的五要素：支点：________，用符号表示。动力：_______________，用符号表示；动力臂：_______________，用符号表示。阻力：______________，用符号表示；阻力臂：_______________，用符号表示。3．杠杆的平衡是指；杠杆的平衡条件______________________，公式是。二、导学题（一）认识杠杆[来源:学#科#网]结合图102认识杠杆的五要素。图1练习：1.（1）如图1是钓鱼时的情况，在图上标出支点、动力和阻力；图1（2）对照课本，在图2上画出动力、阻力、动力臂和阻力臂。（二）杠杆的平衡小组合作完成课本186187页的探究实验，思考：为什么要让杠杆在水平位置平衡。图2练习：“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码重0.5N）[来源:Z§xx§k.Com]图2（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．（2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂_______个钩码。这时小明发现杠杆稍有点不平，于是他调节两端的平衡螺母，直到杠杆水平。指出小明在此步骤中出现的问题。____________________________（3）取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为_______N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将_______（选填“变大”或“变小”或“不变”）．（三）杠杆的应用省力杠杆：动力臂_______阻力臂。例如：扳手，压水机，起子，撬棍，垫脚尖，羊角锤，订书机，独轮车，钢丝钳。费力杠杆：动力臂_______阻力臂。例如：钓鱼竿，缝纫机的脚踏板，镊子，理发的剪刀，筷子，大扫帚，人的前臂。等臂杠杆：动力臂_______阻力臂。例如：天平等。练习：3．如图所示，属于省力杠杆的是（）巩固检测1.如图，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（）A、左右钩码各向两端移一格B、左右各减少一个钩码C、左右各减少一半钩码D、左右各增加一个钩2.画出下列图中杠杆的动力臂和阻力臂：(A)(B)(C)(D)3.计算：在D图中，若杠杆长1m，杠杆上端与墙面的夹角为60

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