第8课《咏雪》 统编版（五四学制）语文七年级上册

第8课咏雪《世说新语》1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。2.借助注释和工具书理解文章内容。3.背诵课文。01晓常识姓名：籍贯：作品：身份：刘义庆。彭城(今江苏苏州市)。南北朝刘宋王朝宗室，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。01晓常识《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门。

《世说新语》被鲁迅称为“一部名士底(的)教科书”。02夯基础（1）掌握下列字音字形自主学习无奕（

）

谢道韫（

）

柳xù（

）yìyùn絮内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子未若：不如，不及。差可拟：大体可以相比。文义：文章的义理。02夯基础（2）词语解释03识文本1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。2.结合注释，翻译课文。3.文言基础知识梳理。自主学习03识文本1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。咏雪谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所/似?”兄子/胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。2.结合注释，翻译课文。03识文本谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”忽然间雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈文章的义理不久，一会儿急像什么兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”大体相比不如，不及乘风公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之的妻子。谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，谢无奕，谢安的长兄王凝之，王羲之的次子，曾任左将军3.文言基础知识梳理——古今异义03识文本古：子侄辈的人今：指儿子和女儿儿女古：趁、乘今：因为因风起1.文章哪句话交代了咏雪的背景？

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2.本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽、欢快、轻松、温馨3.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好?两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。4.把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？各有千秋。“撒盐空中”雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物首先求得形似而后达于神似，形似是基础。“柳絮因风起”，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。咏雪撒盐形似意蕴柳絮通过对本课的学习，你有什么收获呢？

《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。主观题《陈太丘与友期行》中，作者运用精致的人物语言来叙事，表现人物性格。请你运用语言描写的方法表现某个人物的个性特点。200字左右。“怎么啦，孩子？”老伯伯露出关切的目光。“车子刹车卡住了，我掰不动。”我如实地说，“别着急，我来修。”伯伯停车，拧螺丝，拆车，组装，累得满头大汗，车修好了。伯伯说：“骑上，试试。”“又灵使又轻松。”我高兴地说，“伯伯，这是给您的修车费，2元。”“咦，这孩子，谁说要你的钱？”“可……”我脸红了。“孩子，伯伯修车不收钱的，快骑上走吧。”“谢谢伯伯！”我满怀感激地骑上年，一股暖意油然而生。示例：1.你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句？白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，