云南省昆明市六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

云南省昆明市云六年级上学期语文期末试卷一、识字与写字（共25分）1．看拼音写词语，注意把字写美观。慷kǎi沮sàng优yǎ咆xiào2．下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A．凝视 B．和蔼 C．澄碧 D．别出新裁3．下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A．矛屋 B．干燥 C．谚语 D．技高一筹4．下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A．喧闹 B．呻吟 C．抵卸 D．汹涌澎湃5．下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A．模糊 B．愁怨 C．毫迈 D．斩钉截铁6．下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（）A．眼帘lián B．旗帜zì C．检阅yuè D．笨拙zhuō7．下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（）A．洒sǎ脱 B．日寇kòu C．骤jù然 D．屹yì立8．下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（）A．疲倦juàn B．祭jì器 C．拘束sù D．遮zhē盖9．下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（）A．枯竭xiē B．资zī源 C．陡dǒu然 D．拍摄shè10．下面每组词语中，带点字的读音相同的一项是：（）A．尽管尽头 B．曲线曲调C．顽强倔强 D．瘦削削弱11．下面词语中带点字的读音和“缝隙”的“缝”读音相同的一项是：（）A．裂缝 B．缝补 C．缝合 D．缝纫12．下面词语中带点字的解释正确的一项是：（）山穷水尽 A．完 B．达到极端 C．死亡 D．用力完成13．下列词语中的“协”与“同心协力”的“协“意思相同的一项是：（）=A．协理 B．协和 C．协同 D．协调14．“淌”字的第四笔是。15．下面是几位同学的硬笔书法作品。行款布局不规范的一项是：（）A． B．C． D．16．小东在日记中要写“hé家欢乐”这个词，他在《现代汉语词典》中查到下面四个“hé”字，根据意思，他应该选择的一项是：（）A．阂：阻隔不通 B．阖：全C．何：什么 D．和：平和，和缓二、阅读与积累（45分）17．小东平时不好好读书，经常把李白的诗句说成杜甫的，把诸葛亮做的事说成是周瑜做的，这真是：（）A．张冠李戴 B．颠倒是非 C．黑白不分 D．奇思妙想18．下列诗句中，作者表达的情感与“移舟泊烟渚，日暮客愁新”相同的一项是：（）A．绿树村边合，青山郭外斜。 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C．明月别枝惊鹅，清风半夜鸣蝉。 D．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。19．与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达相同的一项是：（）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。20．下面诗句中，不是描写春天景色的一项是：（）A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。21．端午节有一个传统游戏是“斗草”。“斗草”分文斗和武斗，文斗是用花草的名字对对子，比如说“鸡冠花”，可以对“狗尾草”。如果出“观音柳”，可以对的是：（）A．连理枝 B．碧梧秋 C．罗汉松 D．并蒂莲阅读短文，完成下列各题。①故乡的鸟呵。②我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。③有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走。④园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来。我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。⑤我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜得了不得，把父亲不用的细蔑笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想是那全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐!”父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：“你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。”“哇”的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。”22．短文叙述了“我”与故乡的鸟之间发生的四件事，请你用简练的语言加以概括。——捉鸟——喂鸟——短文叙述了四件事，表达了作者对故乡的鸟的之情。23．仔细读第③自然段，你的感受与下列选项最相符的一项是：（）A．这一段看出“我们”捉鸟办法多，鸟儿惊慌失措，很可怜。B．这一段把“我们”捉鸟时的动作描写得简单、直白，不够生动具体。C．孩子们太淘气了，不懂得保护小动物，破坏了人与小鸟和谐相处的机会。D．连续的动作描写，把“我们”捉鸟时的忙乱、鸟儿受惊的慌乱描写得形象生动。24．文中画“横线的句子是对“我”语言和的描写，从中感受到。25．除了“捉鸟”，短文中还有哪一件事给你留下的印象最深刻？请简要说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成下列各题。孬（nāo）兵①“你是我当兵三十年见过最孬的兵。你知道孬是什么意思吗？我来告诉你﹣﹣孬，就是不好，就是懦弱，就是胆小，就是软骨头。”②班长惶恐，连长害怕，营长焦急，团长也不敢说话，都站得笔直，看着气急败坏的将军。③“我不奢求你是一名合格的军人，如果还是一个男人，就给我跳下去。你，是一个男人吗？”将军指着士兵，眼睛瞪得快要爆裂开来。④悬崖上，所有的士兵仰望着将军，身旁一个士兵，在哆嗦，在发抖，双腿像是在筛糠，脸色苍白，双唇紧咬，血从嘴角渗出。⑤团长轻脚轻手地走到将军身边：“将军，有些人先天恐高，这是正常的事……”话未完，将军怒道：“你说的是有些人，不是军人，战争不允许士兵有害怕的权利。”⑥士兵依旧沉默，依旧发抖。将军没再说话，用力拉着士兵走向悬崖，系上安全带，挂好保险钩，脸贴着士兵：“孬兵。”士兵没来得及回答，将军反手一把将士兵推下了悬崖……⑦三个月后，士兵养好了腿伤，连长报告，说士兵面对再脏的泥水洼，也能匍匐倒下了。将军白了连长一眼：“你很闲是吧？”半年后，营长请示，说士兵半年考核射击成绩第一名。将军冷笑：“比得过你，还是打得过我？”一年后，团长汇报，说士兵在野外生存中，生食了老鼠和蛇。正在坐着看地图的将军瞬间爆发：“如果你的团只是这个标准，你可以去新兵连报到了。”⑧战争打响了，将军属下的团奉命奔赴一线。临行前，将军阅兵，指挥台上，将军的声音响彻云霄：“为了祖国，我命令你们——必须胜利。”士兵们的回答只有一个字，声音却如同炮声——是。将军走到士兵的队列前，他给一个兵理了理枪带，又拍了一个兵的肩膀，接着又帮一个兵把胸前的扣子扣上，一个一个看下来，将军看到了那个孬兵。士兵睁着钢铃一般的眼睛与将军对视，将军一拳捶在士兵的胸前，士兵纹丝不动，将军大笑。⑨士兵随即上了战场，两天，五天，七天，半个月后，连长抬着那个孬兵回到了后方。军营门前，连长嘶哑着嗓子：“将军，我团奉命坚守，已完成任务，应到800人，实到5人，请您指示。”那个曾经钢铁浇铸的将军掉下了眼泪，温柔得像一个孩子：“请稍息。”⑩医院里，将军面对中弹昏迷的士兵又一次发了火：“我命令你醒过来，如果你不服从，就是一个孬兵。”与当年不敢悬崖垂降一样，士兵再一次违背了军令。看着这个带领一个侦察班孤身杀入敌营，被敌方发现时用身体保护战友的士兵，将军喃喃：“你这个孬兵，我怎么跟你妈交代啊……”26．根据文章内容，照样子把小说的其他三个情节用简练的语言概括出来。情节一：情节二：孬兵进步迅速，将军仍不满意。情节三：将军战前阅兵，看到士兵们表现，满意大笑。情节四：情节五：27．文中两处画横线的句子主要是对“孬兵”的描写，从中感受到。28．“现代高技术战争，要求军人必须有顽强的意志和优良的心态。没有坚韧不拔的意志，就没有在战场上取得胜利的把握。人的坚韧不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在轻松舒适的环境里培养出来的，而是在艰苦的环境中磨练和锻造出来的。”结合这份材料，说说你对“……将军反手一把将士兵推下了悬崖……”这一行为的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．读到文章的结尾处明白了将军与“孬兵”的关系，这样写的好处是。30．将军给你留下了怎样的印象？请你结合小说中的情节简要说明理由。____________________________________________________________________________________________阅读短文，完成下列各题。材料一：二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24个时节和气候，是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。材料二：据说，二十四节气的来历是这样的。早在东周春秋战国时代，汉族劳动人民中就有了“日南至”“日北至”的概念（即后来的冬至、夏至）。到战国后期，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。随后，人们把一年平分为二十四等份，并且给每等份取了专有名称，这就是二十四节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。材料三：二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。一年有二十四个节气，就是十二个节和十二个气。一个月之内有一节一气。在农历中，以立春为头一个节气，后面依次是雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨……二十四节气按月分布情况如下表：材料四：你看二十四节气的名字，起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代，春分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天，阳光几乎直射北回归线上空，北半球正午太阳最高。这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天。所以古时候又把这一天叫做“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。如：白露、寒露、霜降三个节气，从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。31．以上四份材料分别介绍了二十四节气的概念、来历、和。32．按照二十四节气的顺序，谷雨之后应该是。要弄清这个问题，应该阅读材料。33．夏至这天古人称之为“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。以此类推，冬至古人称之为“”，意思是。三、习作（共30分）34．人的感受是非常丰富的，“美，丑，哭，笑，冷，暖，悔……”选择一个你最深刻的感受写一篇习作，可以从上面的感受里选，也可以选其它的感受。想清楚自己要表达的中心意思。要求：⑴围绕中心意思，选择一至两个事例来写，详略得当。⑵可以用选的字作为题目，也可以自拟题目。⑶不少于500字。

答案解析部分1．【答案】慨；丧；雅；哮【解析】【分析】“慷慨”的“慨”是竖心旁，右边是“既”；“沮丧”的“丧”下面不要加撇；“优雅”的“雅”是牙字旁，右边是“隹”；“咆哮”的“哮”是口字旁，右边是“孝”。故答案为：慨；丧；雅；哮；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中词语书写都是正确的；

D项中“别出新裁”应写作“别出心裁”。故答案为：D。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中的词语，BCD三项中词语都是正确的；

A项中“矛屋”应写作“茅屋”。故答案为：A。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中词语，ABD三项中词语书写都是正确的，C项中“抵卸”应写作“抵御”。故答案为：C。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中词语，ABD三项中词语都是正确的，C项中“毫迈”应写作“豪迈”。故答案为：【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。6．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中加点字的读音，ACD三项中加点字读音是正确的，B项中“旗帜zì”应读作qízhì；故答案为：B。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。7．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中加点字的读音，ABD三项中加点字读音是正确的，C项中“骤jù然”应读作zhòurán。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。8．【答案】C【解析】【分析】阅读题目中各项加点字的读音，ABD三项中加点字的读音是正确的，C项中“拘束sù”应读作jūshù。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。9．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中加点字的读音，BCD三项中加点字的读音是正确的，A项中“枯竭xiē”应读作kūjié。故答案为：A。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。10．【答案】D【解析】【分析】A项中“尽管”应读jǐnguǎn，“尽头”应读jìntóu，“尽”的读音不同；

B项中“曲线”应读qūxiàn，“曲调”应读qǔdiào，“曲”的读音不同；

C项中“顽强”应读wánqiáng，“倔强”应读juéjiàng，“强”的读音不同。

D项中“瘦削削弱”中的“削”都读xuē，读音相同。故答案为：D。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。11．【答案】A【解析】【分析】“缝隙”应读fèngxì；A项中“裂缝”读作lièfèng，与题目中“缝”读音相同。B项中“缝补”读作féngbǔ；C项中“缝合”应读fénghé，D项中“缝纫”应读作féngrèn，这三项中“缝”都读féng。故答案为：A。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。12．【答案】B【解析】【分析】“山穷水尽”指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境；“尽”指的是达到极端的意思。故答案为：B。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词语意思体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。13．【答案】C【解析】【分析】“同心协力”指为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力，“协”是“合”的意思。A项中“协理”指协助办理，“协”指协助的意思；

B项中“协和”指和谐融洽，“协”是融洽的意思；

C项中“协同”指齐心协力、共同工作，“协”是合的意思；

D项中“协调”指配合适当，步调一致，“协”指配合的意思。故答案为：C。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。14．【答案】竖【解析】【分析】“淌”是三点水，左右结构，笔顺是点，点，提，竖，点，撇，竖，横折钩，竖，横折，横，第四笔是“竖”。故答案为：竖。【点评】题目考查汉字的笔顺，作答时要结合平时对生字的学习，和相关的笔顺笔画知识，遵循汉字笔顺的原则，进行作答。15．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中硬笔书法的行款，ABD三项中的行款都是正确的；

C项中书写时，开头第一行应该空两格，最后的作者“赵一曼”和“王红书”应该靠右边，另起一行书写。故答案为：C。【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。16．【答案】B【解析】【分析】阅读题目内容“阖家欢乐”表示全家都很快乐，“阖”是“全”的意思，字形外边是“门”，里面是上下结构。结合各项中的汉字和解释，应该选择B项。故答案为：B。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词语意思体会这个字在词语中的意思，做出选择。17．【答案】A【解析】【分析】结合题目中“经常把李白的诗句说成杜甫的，把诸葛亮做的事说成是周瑜做的”，这属于“张冠李戴”，意思是把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方。比喻认错了对象，弄错了事实。故答案为：A。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。18．【答案】B【解析】【分析】“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思是把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。A项中“绿树村边合，青山郭外斜。”出自唐代孟浩然《过故人庄》描写了乡村的田野的美景；B项中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代张继《枫桥夜泊》，表达了浓烈的思乡之情，与“移舟泊烟渚，日暮客愁新”相同。C项中“明月别枝惊鹅，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》描写夏天夜晚的美景；D项中“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，描写田园风光的优美。故答案为：B。【点评】本题为诗句阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住诗句表达的思想感情进行分析和思考，即可顺利作答。19．【答案】C【解析】【分析】“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，这句运用对偶的手法，写出了田园的美景。阅读各项中的句子，只有C项中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句同样运用了对偶的表达方法。故答案为：C。【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。20．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中的诗句，A项中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧《山行》，描写了深秋的景色，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花；

BCD三项中的诗句，都是描写了春天的景象。故答案为：A。【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。21．【答案】C【解析】【分析】结合题目中对“文斗”的解释，文斗是用花草的名字对对子。“观音柳”中“观音”是佛教中的菩萨的名称，“柳”是树木的名称。结合对“观音柳”的理解，C项中“罗汉松”的结构与意思与“观音柳”相对。因此应该选择C。故答案为：C。【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】22．听鸟；哭鸟；喜爱23．D24．动作；“我”对鸟的喜欢、关爱和担心25．“我”为鸟哭过一次这件事印象最深刻。在“我”和小鸟短暂的相处过程中，“我”对小鸟真挚的情感让人感动，主人公对小动物纯洁无暇的关爱让人感同身受。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。22．阅读短文，主要描写了听鸟的叫声、在花厅里捉鸟、喂鸟吃东西以及自己养的鸟被猫吃掉之后大哭等，表达了自己对鸟的喜爱之情。结合短文内容，进行总结概括，进行正确作答。

故答案为：听鸟；哭鸟；喜爱23．阅读第三自然段，这段中“关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去”写出了我么捉鸟时动作的忙乱，“可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走”这句话写出了鸟儿的惊慌失措。阅读各项中的句子，D项的理解更确切。

故答案为：D。24．一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐!”这句话描写了我的动作和语言。写出了我看到鸟儿没有了之后的着急，可以感受到我对鸟的的喜爱和关心。结合对句子内容的分析和理解，可以进行准确作答。

故答案为：动作；“我”对鸟的喜欢、关爱和担心；25．阅读短文，除了“捉鸟”之外，最后一段中因为鸟儿被猫吃掉，我的伤心和难过，也特别让人感动。结合自己对短文的理解，可以写出自己的感受，进行作答。

故答案为：“我”为鸟哭过一次这件事印象最深刻。在“我”和小鸟短暂的相处过程中，“我”对小鸟真挚的情感让人感动，主人公对小动物纯洁无暇的关爱让人感同身受。【答案】26．孬兵恐高不敢跳下悬崖，将军暴怒；战后损失大量士兵，将军落泪；将军病房探望士兵命令士兵苏醒27．士兵从一个胆小懦弱的孬兵成长为钢铁一般的士兵，前后反差之大，士兵在不断努力提升自己。28．将军反手把士兵推下悬崖，是因为将军想要士兵克服心中的一切恐惧，在艰苦的环境中锻炼自己，才能拥有顽强的意志上战场。将军推下士兵，也是将军的良苦用心，当军人是不能胆怯的。29．使将军的人物形象更加饱满，强化文章情感，结局令人回味，引人思考。30．将军是一个严厉、爱国、关心士兵的人。严厉体现在对于士兵的训练一丝不苟，士兵恐高将军也会把士兵推下悬崖，爱国体现在阅兵仪式上将军的口号：”为了祖国！“，关心士兵体现在战后将军为牺牲的士兵留下泪水。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。26．阅读短文，主要讲述了孬兵因为不敢跳崖遭到将军的训斥，后来孬兵进步迅速，将军仍不满意；在战前阅兵时，将军看到士兵们的表现非常满意；战斗中孬兵所在连队在战斗中誓死完成任务，孬兵负伤昏迷回到后方；最后将军命令孬兵醒来，孬兵却牺牲了。结合对短文每一自然段的理解进行概括，可以进行准确作答。

故答案为：孬兵恐高不敢跳下悬崖，将军暴怒；战后损失大量士兵，将军落泪；将军病房探望士兵命令士兵苏醒27．“身旁一个士兵，在哆嗦，在发抖，双腿像是在筛糠，脸色苍白，双唇紧咬，血从嘴角渗出。”这句话写出了孬兵初入部队是的胆怯、懦弱；“士兵睁着钢铃一般的眼睛与将军对视，将军一拳捶在士兵的胸前，士兵纹丝不动”这句话描写了经过一段时间的训练后，孬兵变成了一个坚强、勇敢的战士。

故答案为：士兵从一个胆小懦弱的孬兵成长为钢铁一般的士兵，前后反差之大，士兵在不断努力提升自己。28．结合短文内容，“现代高技术战争，要求军人必须有顽强的意志和优良的心态。没有坚韧不拔的意志，就没有在战场上取得胜利的把握。人的坚韧不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在轻松舒适的环境里培养出来的，而是在艰苦的环境中磨练和锻造出来的。”这句话讲述了现代战争对军人的严格的要求和战斗的残酷。从中可以看出，平时训练中将军对士兵的严格要求，其实是对士兵的爱护，也是战斗胜利的保证。

故答案为：将军反手把士兵推下悬崖，是因为将军想要士兵克服心中的一切恐惧，在艰苦的环境中锻炼自己，才能拥有顽强的意志上战场。将军推下士兵，也是将军的良苦用心，当军人是不能胆怯的。29．阅读文章的最后，用委婉的语气交代了将军和孬兵的关系。这样的描写，使得将军的形象更加丰满。让人更能感受到将军作为一名军人的坚毅和无私。引发人的回味和思考。

故答案为：使将军的人物形象更加饱满，强化文章情感，结局令人回味，引人思考。30．阅读短文，结合文中对将军的语言、动作的描写，将军是一位对士兵要求严格、勇敢坚毅的指挥员，他对自己的孩子严格要求，同时具有浓郁的爱国情怀，教育自己的士兵要为了祖国一定胜利。同时，将军也有侠骨柔情的一面，他关心疼爱自己的士兵。结合对重点句子的理解，可以进行准确作答。

故答案为：将军是一个严厉、爱国、关心士兵的人。严厉体现在对于士